对照检查材料——梅江小学_梅江小学

对照检查材料——梅江小学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“梅江小学”。

群众路线梅江小学领导班子对照检查材料

清水县贾川乡梅江小学

自开展党的群众路线教育实践活动以来，按照学区的统一部署，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和“为民务实清廉”主题。扎实推进学习实践活动深入开展，取得了初步成效。根据学区有关学习实践活动的要求，在广泛征求意见的同时，通过家长座谈会、校门口悬挂征求意见箱等多种方式征求群众意见和建议，领导班子对自身进行认真分析检查。现将有关情况汇报如下：

一、遵守党的政治纪律，落实中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见，转发作风方面的基本情况。

1、严格遵守党的政治纪律。根据学区的统一部署，学校领导班子认真学习贯彻党的十八大精神，有计划的开展动员、辅导、讨论活动，增强了办人民满意教育的决心和信心；坚持民主集中制，反对选人用人上的不正之风，开展党员示范培训；讲政治、讲正气、不信谣、不传谣，体现了班子较为扎实的思想政治素质。

2、认真落实中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见，努力转变作风。为了使中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见落到实处，我学区领导班子制订了《八坚持、八克服》，即坚持依法治教，克服政令不畅现象；坚持岗位责任落实，克服懈怠推诿现象；坚持优质高效教学，克服低效敷衍现象；坚持勤俭节约办事，克服奢侈浪费现象；坚持发扬良好作风，克服慵懒散软现象；坚持遵守劳动纪律，克服迟到早退现象；坚持培育校园文化，克服行为失范现象；坚持树立优良学风，克服畏难厌学现象。

二、查摆出的“四风”问题及具体表现

对照有关规定和要求，结合多方面征求到的意见建议，学校领导班子反复查找、深入查找，认真梳理了在“四风”方面存在的问题，具体表现是：

（一）形式主义方面

1、班子学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。学习形式和方法单一。

2、创新意识、进取精神不够强。有时思想观念不符合现在课程教学标准，不适合现在教育的发展；对现在教育的形势不清楚，对自己的定位认识不准确，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事、思路不宽。有时精神懈怠，工作激情明

显下降，工作思路不宽不新，工作举措不当，工作亮点不多不特，安于现状的思想，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的进取精神。有时在学校的教学业务上从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时习惯于老观念教学、想问题，思想跟不上现在教学的步伐，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻学区的部署，工作只求过得去、不求过得硬；有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、不为学校的长远发展出谋划策。

3、政治执行力不够强。学校的工作忙闲不均，相互配合不够，有时相互推诿，出现中梗阻，安排任务讲条件，干工作消极畏难，工作疲踏，效率不高。全体教师执行制度的意识不强，制度执行流于形式。

（二）官僚主义方面

1.与学生家长沟通少，直接倾听学生家长意见的少，了解学生家庭情况少，对学生家庭关心少、关心不够。

2.对青年教师和班主任工作指导较少，对老教师的指导不到位。

3.管理人员之间沟通协调能力不强，主人翁意识不浓，遇事有时推诿扯皮。

4.个别教职工经常存在上课、集会等慢1分钟的现象。

（三）在享乐主义方面

1.有些制度没有得到落实，流于形式。

2.学生的课余生活太单调，不能调到学生学习的积极性。

3.作业布置题型单一，机械重复训练的现象较为严重。4.管理人员老好人主义思想严重。

（四）奢靡之风方面

1.日常生活中存在浪费水、电、纸等现象。

2.学生、教师的节俭意识、环保意识、艰苦朴素的作风有待进一步加强。

3.学校部分资产有闲置问题，对采购和配备的教学设备等没有很好的用起来。

三、产生问题的原因分析

经过深刻剖析，学校领导班子认为 “四风”方面存在的突出问题，原因是多方面的，既有客观原因，更有主观原因。从客观上看，面对小学的教育教学，本来就是一件很繁琐的工作。从主观上看，主要是学校班子成员在宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。

（一）政治理论学习抓得不紧、不实。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科

学发展观等学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。特别是对辩证唯物主义和历史唯物主义，对新课程标准、新教学理念学习不深、理解不透、把握不准，导致有时出现模糊认识。

（二）思想解放不彻底。思想是行动的先导。通常情况下，有什么样的思想观念，就会有什么样的行动表现。个别教师还没有牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观，有时对共产党人精神追求领悟不够、坚守不力，放弃了高尚的精神追求，接受了低俗的物质享受。

（三）宗旨意识、党性修养还不够强。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。有时候没有处理好教师与教师、教师与学生，教师与家长之间的关系，接受群众的监督还不够广泛深入，对群众负责的意识淡薄了一些。有的对事业观理解不全面，工作中考虑个人得失多、考虑单位工作少，对学生和家长负责少。有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象。班子成员不能时时处处对照党员标准严格要求自己，六小时以内要求严格，六小时以外要求就相对放松，在单位上要求高，在社会上要求就比较低，言行举止还没有做到一以贯之。党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，一些问题就会随之而来。

（四）制度执行还不够严格。有时图一时轻松，简单，把上级所发文件只是一看，之后装盒一整理就行了，对政策性的文件宣传不到位；有时存在畏难情绪，有的该执行的制度执行力度不够，有的该落实的政策落实不到位，有时缺乏敢于担当的责任和勇气。

四、今后努力方向和主要整改措施

（一）进一步加强学习。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，以理论上的清醒和坚定，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，继续深入学习党的十八大、学习习近平总书记一系列重要讲话精神等，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。同时，系统地学习与教学相关业务知识、法律法规知识，不断提高政策理论水平和领导水平。坚持学以致用，切实用先进的理论指导工作实践。坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为教学的动力，推动教学事业的发展。

（二）进一步强化宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识，坚持把学生当作教学中的主人翁，把教学工作当事业，千方百计的为教育事业做贡献。要时刻牢记肩上的重担

和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，切实把主要精力和心思集中到教育上，兢兢业业地把教育工作做好。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把学校的教育教学工作作为出发点和落脚点，切实为学生的成长做保障。

（三）提倡在教育教学中创新。面对新课程改革，教学新理念，教学新要求，我们要敢于创新，敢于担当，求真务实，只有努力才能改变，只要努力就能改变，针对教学中存在的突出问题，我们要采取有效的措施进行改正，不断提升各位教师的教育教学水平。

（四）进一步加强班子和队伍建设。一是坚持坚持民主集中制，提高班子科学决策、民主决策的水平。强化集体领导观念，重大问题由集体讨论和决定。增强民主意识和民主作风，集思广益，博采众长。在决策前慎密论证，广泛征求意见，凝聚集体智慧，为科学决策提供正确的依据。同时，注重增进班子团结，班子成员之间坦诚相见，平等相待，友好相处，相互信任，相互支持，相互补充，努力打造一个好班子。二是认真落实中央“八项规定”、省党委“十条规定”，进一步转变作风，发扬“特别能吃苦、特别能奉献、特别有思想、特别能作为”的“四特精神”，努力把教育事业干好。三是加强教师队伍的培训、培养和教育，进一步加强每周一次不少于2小时的校本培训，让教师不断的学习。

学校班子一致认为，班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见精神，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领贾川乡梅江小学行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩。

恳请上级领导加强指导，同时也希望广大教职工提出宝贵意见，及时批评指正！