新陂中心小学班子对照检查材料_小学班子对照检查材料
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新陂中心小学班子对照检查材料中共新陂中心小学委员会
开展党的群众路线教育实践活动以来，新陂中心小学班子成员积极参与党性修养、习近平总书记一系列重要讲话精神的认真学习，坚持对照要求检查自己，边学边改，通过电话、手机短信、群众谈心、社会走访、征集“办人民满意教育”金点子等方式，将收集到的学校教育各类意见、了解到的班子“四风”方面突出问题进行了认真梳理，支部书记彭郁庆同志在支部查摆问题专题会议上就中心小学班子“四风”方面的突出问题作了主题报告，现就新陂中心小学班子对照检查有关情况报告如下：
一、“四风”方面存在的主要问题
（一）形式主义方面
1、集中活动偏少：支部开展集中活动少，仍有个别党员参与学习在掉队补课，思想及作风建设没有充分发挥先锋模范作用。
2、被动接受党性学习：班子个别同志强调日常工作繁杂、教育教学任务繁重，被动接受党性学习，参与学校一些主题活动按部就班，不追求最优效果。
3、学习实用主义：班子成员在理论学习方面存在实用主义现象，与工作关系密切的理论知识学得多，系统学习理论知识少，学习方式和方法单一，真正走出去和其他单位交流得少。14、工作创造性不佳：办公室每周布臵工作常态化，个别分管责任人跟踪督办不细致，工作缺乏创造性，习惯于当布臵任务的“中转站”、“二传手”，有些工作效果不尽人意。
（二）官僚主义方面
1、督查问需较少：督查学校工作，我们更看重结果，对工作完成的过程关注较少，特别是在完成过程遇到的困难问需较少。
2、谈心教育策略缺失：班子成员公仆意识不强，服务热情不足，下基层指导工作主观意志成份多，为基层、为群众主动问需少，发扬民主，倾听群众意见或建议，缺失面对面谈心教育策略，有的为求稳怕乱，不敢直面矛盾。
3、服务静不下心：一些同志在保证优质高效地完成日常事务性工作的同时，在服务群众、推动发展、深入基层调查研究等方面静不下心，影响自身形象及工作综合评价，也缺乏推进学校工作有较高决策价值的调研材料。
（三）享乐主义方面
1、干事有惰性：个别同志吃苦耐劳精神、开拓进取精神、乐于奉献精神热度不够，干事动力不足，工作有放松严格要求自己的倾向，甚至有惰性，完成任务满足于“只求过得去，不求评最好”。
2、受限惯性思维、经验主义：运用马克思、列宁主义、党和国家领导人对群众工作的观点、立场、方法分析和解决问题
2的能力还不强，新时期学校工作，班子成员在解放思想、开拓创新、与时俱进方面步子迈得还不大，狠抓工作落实缺乏深钻细研的“韧劲”和“钉子”精神。虽然有改革创新的意识，但力度较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中，缺乏必要的敢想、敢闯的精神。
3、不敢碰硬：个别同志对资深年老的教师安于现状、不思进取，及根深蒂固的虚荣心、攀比心缺失教育、启发、疏通有效方法，不敢碰硬，存在怕得罪人的思想。
（四）奢靡之风方面
个别同志德高为师，身正为范，廉洁自律的师德践行尚有差距，健康、文明、节俭的生活安排尚未引起高度重视，主要表现在：
1、忍不住工作分心：有的工作时间有时会感到寂寞无聊，爱喝点小酒，玩一玩电脑游戏。
2、禁不住生活诱惑：有的受不了朋友之邀，工作之外爱搓一搓麻将，打发度过空余时间。
3、主人翁意识不强：有的爱校不如爱家，存在用纸张、水电随意且浪费等现象。
4、有令难禁：有的烟瘾难戒，对教育部学校“禁烟令”逍遥不止。
二、产生问题的原因分析
问题的发生主要还是要归结于思想意识，思想上认识不清，3行动上就不到位，具体主要有以下几个方面原因：
1、政治理论学习不精，对党性学习的重要性认识还有忽视。关键是思想上还有惰性思想，松懈、偷懒，未能全面学习领会党的群众路线精神，对新时期党的政治理论和习近平总书记一系列讲话精神，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻、不深入，武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想觉悟的党性知识修养有待进一步夯实。
2、理想信念动力不足，对自身率先垂范的严格要求还有差距。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。工作中，班子成员存在以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了，缺乏为实现学校教育管理共同目标创优争先的坚定信念。特别是对自己率先垂范的榜样尚未切实做好，未能全方位发挥示范带头作用。
三、努力方向及整改措施
（一）努力方向。
针对班子的问题和不足，在以后的学习、工作中，在县局党组及乡党政的领导下，按照党员领导干部标准要求，以办好人民满意教育为目标，坚持为民务实清廉，始终把群众利益放在第一位，实实在在替群众办实事，办好事，多谋事，率领全体教职工奋发进取，为促进新陂小学教育又快又好发展再立新功。
（二）整改措施。
1、进一步加强理论学习，注重“学用结合”。以教育实践活动为契机，坚定理想信念，坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题，不断深化建设学习型学校的理念，努力提高素质。除了认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想和十八大精神及习近平总书记一系列重要讲话精神外，还要加强对现代教育理论、新课程标准、教育法律法规、政策的学习。通过学习，拓宽视野，启迪思维，实现真正意义的解放思想，更新观念；通过学习，进一步提高支部及班子整体的理论素养和文化素养，提升内在素质，树立崭新的人格形象；通过学习，增强适应新时期领导干部工作的能力，以便更好地实践全心全意为人民服务的宗旨。在加强学习的同时，要注重学以致用，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，以科学理论去指导实践。关心群众困难，力争多为群众多办好事、实事，提高为人民服务水平。
2、进一步增强务实创新，凸显“创优争先”。班子成员的言行举止、精神状态，是反映全乡小学整体面貌的一面镜子。各位成员必须要有勤勉工作、开拓进取，勇创一流的思想和良好的精神状态。
第一，树立团队精神，增强班子战斗力。班子成员要目标
5一致，心往一处想，劲往一处使，上下拧成一股绳，带头增强事业心责任感，把精力放在学校的发展上，把心思花在工作落实上，不断强化党性观念和宗旨意识、责任意识，始终保持昂扬向上的精神状态，工作勤勉务实，要根据学校的工作实际情况，以主人翁的态度经常与基层学校领导、教师交流思想、谈心教育，及时发现问题和解决问题，争取工作主动性。同时对办公室每周安排的工作，及时听取并了解各项工作的进展落实情况，加强督办检查，好的给以表扬，差的要批评，保证工作落实达到预期效果，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作，时时、事事、处处体现“向优秀看齐，创最好佳绩”。第二，学会解放思想，增强班子创新力。在今后的工作中，我们要重在落实，要坚持先学一步、学深一步，自觉做到以自身的表率作用带动教师；要加强学校的精细化管理，特别是校风、教风、学风的养成教育、文明礼仪的行为教育、教学常规的具体落实、校园安全的全力保障，要作为学校持之以恒的中心工作，要做到向细致管理要成效；要紧密联系工作实际，找准工作的切入点，做到用科学的理念谋划工作、指导实践、促进发展；要转变工作态度，坚决消除服被动应付，消极怠慢、不思进取的工作行为;要加强学校管理业务上的学习与指导，提高工作效率和质量，落实好每项工作；要学会解放思想、与时俱进，不断总结和完善工作经验，始终围绕学校的长远发展和 6
中心工作，在科学理论的指导下，提出新思路、新方案，拿出新举措，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高，开创工作新格局。
3、进一步保持清正廉洁，学会“拒腐防变”。学校是清水街门，大家都是工薪阶层，没有条件追求奢华，面对当前社会，要有战胜自我的胆识和魄力，守得住清贫，耐得住寂寞，抗得起诱惑，经得起考验，严格自律，做到自重、自警、自省、自励，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，从点滴小事做起，说爱校如爱家，就注意学校节约用纸、用水、用电，说不喝小酒就不端酒杯，说不玩电脑游戏就不开电脑，说不搓麻将就不上牌桌，说不抽香烟就不带烟火……带头弘扬社会主义新风尚，始终做到清正廉洁，永葆共产党人先进本色。
2014年7月10日
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