小学行风监督员发言稿_行风监督员发言稿

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各位领导，下午好！

很荣幸能和大家一起来参加这个行风评议会。刚刚听了各位的发言，让我在内心对科小的行风建设搭建了一个坚实的立体框架。我是科小的行风监督员，同时也是一位四年级的学生家长。下面，我就自己的所听、所观、所感谈一谈我对科小行风建设的整体印象。

首先，我觉得学校的管理科学规范，并能坚持以人为本。步入校园，首先映入眼帘的是干净整洁的校容校貌，随处可见的文明小标语和各个班级颇有特色的展板,这些都让人充分感受到了浓郁的校园文化。平时根据自己孩子的实际的学习生活情况、浏览学校的网站等，能体会到学校井然有序的常规管理，完善健全的教育教学制度。在常规管理方面：我看到的是每天按时放学，每周一穿校服升国旗；每天都有老师和班级值日生执勤督查，打分评比出优秀班级等等。在规范、科学的管理基础上，学校更注重以人为本、和谐发展，坚持制度化管理与人性化的服务相结合：学校把友善用脑用到课堂上来，满足学生个性化的学习要求，创设了乐学、会学的学习环境，课堂上孩子们都敢想、敢说，学习效率大大提高。我家孩子回来就经常说，觉得老师上课内容十分精彩，他一堂课回答问题有5-6次都还不尽兴。而对于教师，学校能积极为他们搭建专业成长的平台，经常搞赛课听课和课题研究，让教师从中体验到专业成长的快乐。通过评选先进、树立典型等一系列举措加强了教师队伍建设。对于新教师，则建立师徒结对，强化学习和培训。9月份，孩子回来就和我说了，他们班级分两批由不同的老师来上同一课，听他一说，我上网一查，哦，原来是学校9月份在搞赛课。

其次，在师德建设方面：我们科小的老师是真的爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生。他们无微不至地关心学生的健康成长，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，能做到为人师表，廉洁从教。我孩子现在上四年级，四年里，在我和老师交流中，从来没有听到任何一位老师对学校、对工作有一点的抱怨和牢骚，他们总是那么热情洋溢，带着对孩子的喜爱之情从事这份光荣的职业。我记得孩子一二年级时的班主任有段时间嗓子嘶哑，不能说话，在已经有人代课的情况下，她仍然放心不下，经常到班级来，用手势来督促学生读书、背书、写字。现在的语文老师总是在第一时间批改好试卷，试卷结果一出来，老师就立刻做好评价和分析并第一时间用短信告知家长。班主任老师经常教育同学们要怎么做一个有修养的人、一个有风度的人。班级有了问题，班主任都召开班会，让大家自己来讨论。数学老师也经常和同学们谈心，和他们说自己的心里话，告诉学生，在老师心目中，你有什么优点有什么缺点？所有这些，都让孩子懂得：老师爱他们、尊重他们。同样的，他们也爱老师。

再来说说科小丰富多彩的学生活动。学校在抓好教学质量提升、学生基础文明素养提升的同时，还十分注重校本活动开发，构建了以科技为主，艺术、体育、学科、实践为辅的活动课程体系，为学生发展提供更多的选择，为学生素质的全面和谐发展、个性成长提供了舞台。大家都知道，机器人项目已经成为学校科技特色品牌，成效显著。其余固定的还有每周三丰富多彩的社团活动：共分为人文素养、艺术素养、体质素养、科学素养、综合实践等五大类。具体有棋艺学习、影视鉴赏、摄影、竖笛、古筝、舞蹈、声乐合唱、武术、篮球、车模、船模等林林总总。平时还经常开展书法考级、科技节、体育节、文化节、读书小明星、书香班级比赛等等，就拿10月份来说，我们家参加的活动就有：科学小制作、科技小报、好书伴我成长征文活动、我们爱科学征文活动、国旗下的网上签名、纸飞机比赛、大队委竞选等。这些活动开拓了视野，培养了能力，增强了自信，提高了孩子的综合素质。给我印象非常深刻的是今年3月份开展的“感恩父母”的活动，那天，是三八妇女节，我回家以后呢，孩子就抢着帮我干活，然后又送给我一张贺卡，祝我节日快乐。接着他又打来一盆水，给我洗脚按摩，最后还给了我一个大大的拥抱。他告诉我学校今天开展了感恩父母的活动，要求自己做到几个一。读着孩子写的《永不褪色的母爱-感恩妈妈》的文章，我真的很欣慰，我知道孩子真的长大了，而这份成长凝集了学校、老师的精心培育和帮助。

最后，因为得知我来参加这个行风评议会，好几位家长让我说个事情，他们都说呢，第一代他们感谢学校、感谢老师，给孩子们提供了一个优良的学习环境，让他们十分放心。第二，要表扬一下科小的网站做的非常好，页面清晰、更新及时，内容丰富，图文并茂，虽然人不在学校，但是只要点击一下，学校开展的活动都尽在掌握。希望学校能继续保持，把这个沟通交流的平台搞好。谢谢大家！