小学生家长会家长发言稿_家长会小学生发言稿

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小学家长会家长发言稿

尊敬的老师和各位家长：

下午好！我是笑嘻嘻的家长，首先，非常感谢各位老师对本班级所有孩子的精心培养和不倦教诲；与此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我了解的一些教育理念以及在平常生活中教育孩子的一些方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！

一、给予信任，让孩子动起来。相信孩子，不要总是觉得他做的不好，相信他能做好。如背诵课文，我的孩子很少在家背诵，我就不知道他到底掌握了没有，抽查他，结果他背的不错。我就表扬他，你很厉害，我都没见过你背，你就背会了。妈妈小时候可没你这么厉害，现在才不行了，要背很久才能背会，于是他就信心大增。做计算题也一样，我总是算的比他慢，只有他算错的情况下，我才会比他算得快，在一个并不聪明的妈妈面前，孩子的自信心自然增强。

二、教育方式应多样化，表扬与批评并用。有句话说得好，不是聪明的孩子常受表扬，是表扬使他更聪明。罗森塔尔效应无疑是最好的例证。美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，交给校长，极为认真地说：“这18名学生经过科学测定全都是智商型人才。”事过半年，罗森又来到该校，发现这18名学生的确超过一般，长进很大，再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。启示：一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。家长和老师对孩子的肯定是最有帮助的。当然，孩子做错了，该批评也得批评，原则问题是不能退让的，从小要培养他正确的是非观，明辨是非的能力，做错了必须承担责任，不能逃避。

三、允许孩子的不完美。人无完人，金无足赤，更别说一个一年级的小孩子。对于学习，让孩子始终把它放在第一位，似乎是不可能的。我们这么大的人，有时学习也是迫于压力，而不是始于内心。有时候孩子以并不愉快的心情去做作业 1的时候，家长要予以理解，因为天天面对同样的任务，谁都有累，有厌倦的时候。这个时候，我们就不能再训斥孩子了，要不你试着做做他们的作业，你未必有他们做的完美，而是要安慰孩子，给他们讲个笑话，或者递上一杯甜甜的果汁，表达一下自己的同情心，或者暂且让孩子做做自己喜欢的事，放松一下，可能效果就会好些。

四、设立恰当的期待。家长都有望子成龙，望女成凤的愿望，但是能成龙成凤的又有几人。现在独生子多，作为父母的这种愿望似乎更迫切了，大家似乎在进行一场赌博，而且是抱着必胜的信心。其实大多数的父母都是普通人，所以我们的孩子也只是一个普通的孩子，那他的学习 或者是其他的方面表现平平，那也很正常。随着孩子年龄的增长，父母对孩子的期望值会变小。相信天下的父母都是爱孩子的，都希望自己的孩子健康快乐地成长，所以，父母要有平和的心态，适当降低对孩子的期望值，根据实际情况和孩子一起制订合适的奋斗目标。应该学会倾听孩子的心声：“因为我是菊花，所以请别让我在夏天开放；因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。”我就是我，我不是某个人的复制品。

希望我们做家长的，平时要和老师多联系，主动协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子健康快乐的成长，是我们共同的心愿，教育好孩子也是我们义不容辞的责任。

谢谢大家！