2月德育工作会议领导讲话稿_德育工作会议讲话稿
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马家小学思想道德建设工作会议讲话稿
2011年3月（代拟稿）
校长 ：尚文访
各位领导、同志们：
在开学之初，召开这一次未成年人思想道德建设工作会议非常及时，会议的资料非常详实，工作做的很到位。刚才许科长对过去一年的德育工作进行了详细认真的总结，对今年的德育工作进行了具体的部署，我完全赞同。这次会议，是全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实育人为本、德育为首的地位，同时动员各方力量，努力开创我区中小学德育工作新局面的一次非常重要的会议，必将对今年全区的中小学德育工作产生深刻的影响。
过去一年，学校顺利通过了各项评估。正是通过大家的共同努力，积极探索德育工作的有效机制，使得全区德育的管理体系初步形成、德育的功能不断强化，阵地有了拓展，“人人都是德育工作者”的理念得到进一步加强，学生的道德水平得到进一步提高。
但是，我们也要清醒的看到我们现阶段存在的诸多问题。如部分学校领导和教师对德育工作认识不足、重视不够，重智育、轻德育，重理论、轻实践的现象还普遍存在。我校地处偏远，学生行为规范整体上不如镇中心区，还存在家长德育方法 1
水平低、农村青少年城市化过程中的适应性、村改居后暴富阶层子女教育等问题。所有这些问题的解决需要方方面面配合，层层级级落实。
下面，我就今年的德育重点工作提几点要求：
一、德育为先，增强抓好德育工作的紧迫感和使命感。
德育是素质教育的灵魂，是提高教育教学质量的根本保
障。要精心谋划，因材施教，提高德育工作的针对性和实效性；要以“加强校园文化建设，构建和谐校园”为主题开展德育创新活动，使全区各中小学德育工作形成校校有特色、校校有品牌，形成百花齐放、百家争鸣的德育新格局，保证素质教育的实施和教育教学质量的提高。
二、以德育绩效评估为平台，规范德育工作，建立德育
特色体系。
德育绩效评估在引导学校德育工作创新开展、形成特色，建立起长效的自我评价机制和可持续发展机制，总结学校德育经验等方面具有重要的意义。各中小学要主动申报，积极准备，争取更多的学校通过评估。
三、充分挖掘校外教育资源，使家庭教育、学校教育、社区教育形成合力。
家庭教育方面我校都已成立了家长学校，但实事求是地分析，部分家长学校还只是停留在开家长会，停留在通报学生成绩的层面上。我感到，没有一支高素质的家长队伍，就没有高
质量的德育。我希望各校要认真研究家长学校建设，通过卓有成效的家长学校，使广大家长也成为德育工作者，要通过家长学校，教会家长一是给孩子做示范，二是学会科学的教育。
不能关起门来搞德育，要走出校门，充分利用社区、工厂等我区独特的优势资源。基教科搞了一个社会实践活动教育方案，要充分开展“学军、学工、学农、学雷锋”活动，德育才能真正深入到学生心中，才有实效，而不是喊口号，走过场。
同志们，一年之计在于春，育人为本，德育为先。随着中新广州知识城的动工兴建，我区的教育事业也将迈开新的步伐，开启新的篇章。各中小学要服务局党政中心工作，“用一流的教育匹配一流的园区”，为全面推进教育规范化、现代化、国际化的进程作出更大的贡献！谢谢大家！
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