一年级学习传统文化发言稿_传统文化发言稿

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一年级学习传统文化发言稿

建安学校 李文会

本学期，学生都是刚由幼儿园步入小学，对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。教学要从零开始，重在启蒙。要通过各种形式，采取灵活多变的教学方法，培养学生对传统文化的热爱和学习兴趣。初步培养学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟的美德。1.让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经。

2.教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现传统文化的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

传统文化的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；传统文化的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现传统文化的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。传统文化的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

首先，我将每天带领学生熟读三字经，早读，午诵读。在熟读的基础上，理解其中的意义，并懂得其中的道理，还要练习书写，然后运用到实际生活中。在学习三字经的同时，我会渗透一些做人做事的道理，然后根据实际内容给学生们留一些作业。例如帮助父母干一些力所能及的家务活，自己的事情自己做，学习物品摆整齐等一些比赛活动等。

总之，通过学习传统文化，让学生们学会做人，学会做事，养成良好的学习和生活习惯，做一个有道德、有文化的新时代的小学生！