高二四班家长会发言稿_高二16班家长会讲话稿
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高二四班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好。我是高二四班的班主任——李瑞芳。首先，我代表高二
（四）班39位同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。你们的到来，是对我工作的支持，也是对孩子的爱的集中体现。曾经我们互不相识，但如今，因为孩子，我们成了最密切的同盟者，因为我们有共同的目标和愿望，我同你们一样想助推这些孩子乘上理想的翅膀，飞向成功的彼岸。
召开此次家长会的目的是：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能够更好教育自己的子女成人与成材。
议程：
一：班级情况简介
本届高二年级共6个班，其中1——4班是理科班，5——6班是文科班。经过高一一年的重组，理科现有160人，一三班是重点班，共82人，二四班是平行班，共78人。我们班总共39人，女生15人，男生24人。其中住校生15人。
说实话，刚接手这个班的时候，我压力很大。这是一个全新的班级，融合了以往六个班的学生，除原五六班的十一个学生外，对其他的27人我基本完全不了解，而他们也要重新接纳我，这个过程是需要艰难的磨合的。而部分同学高一的表现我也是有所耳闻的，甚至有
传言说我们班聚集了高一的“四大金刚”，面对这样的形势，我想我的首要工作是：稳定人心，紧抓纪律。为此我首先定下了严格的班规，以法治班。同时，从所谓的四大金刚开始，逐一找学生来谈话，试图了解他们。从和他们的谈话中，我发现，这些孩子虽然成绩暂时有点落后，身上也有点小毛病，但总体是很好的，他们都有悔过之心，更有上进之心，于是，我信心大增，我相信我可以带好这个班。因为我面对的是一群积极向上、充满活力的孩子。
二、期中考试分析
两个多月来，我们努力了，我们奋斗了，尽管还存在着很多问题，但总体来说我们在进步。班里39人，进班时排名在前100名的仅5人，最好成绩是第67名。经过半学期的努力，此次其中考试，我班进入年级前100名的有15人，前80名9人，前50名3人，其中最好成绩是36名。
PPT展示班级前八名成绩及进步大的学生的名次进步情况。分析成绩：各科均衡发展的同学名单偏科较严重的同学名单三、一些学生成绩上不来的原因分析（附解决措施）
1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，懒惰，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
解决措施：后期多做孩子的思想工作，家长要配合老师，勤督促孩子，帮孩子合理规划未来。让孩子知道把握现在的重要性。
2、部分学生的学习习惯不好。如：上课只带着眼睛和耳朵，不善于
记笔记；不会预习和复习，只依托于课堂；上课说闲话、打瞌睡、做其他作业等。
解决措施：重申班规，针对每种问题都有惩罚措施，严格执行。老师勤下课堂，帮助科任老师整顿课堂纪律。家长要及时和老师联系，齐心协力帮孩子改掉已经形成的坏毛病。
3、部分学生学习方法较落后，效率较低。如：死读书，不善于思考；有问题不及时问老师，致使问题越积越多；不善于整理笔记；不善于积累错题集等等。
解决措施：老师和家长都要多和孩子谈心，肯定他的优点，指出他身上存在的不足，并积极寻求改进办法，帮助孩子提高学习效率。
4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问老师的习惯，不懂就不懂，甚至为了应付作业直接照抄别人的。作业做错了，也没有及时进行订正。部分同学只限于老师布置的作业，没有主动做课余作业的习惯。
解决措施：班主任多和科任老师交流，及时了解学生作业情况，发现问题积极配合科任老师解决。加强课代表的带头作用，杜绝抄作业现象。家长应配合老师做好督促监督工作，培养孩子独立完成作业的好习惯。
5、大部分学生不会利用时间，不懂得合理安排时间。自习时间不主动学习，需要老师盯着。老师在和不在完全不同。住校生三晚要上到10:30,自习后很少有学生主动留下来再多学一会。走读生的时间观念更散漫，家长一定要帮助孩子合理安排时间，制订时间规划表，严格
按时学习。正所谓：勤能补拙。在本就落后的情况下，如果还不勤奋的话就只能更加落后。
6、部分学生的少数学科，基础过差，跟不上老师的节奏，容易因听不懂而分心，甚至产生厌学情绪。
解决措施：老师应多和科任老师沟通，及时了解孩子的问题，积极寻求解决办法，帮助孩子树立信心，鼓励孩子不要放弃。家长更要多关注孩子的情绪，多鼓励孩子，多帮孩子想办法，不抛弃，不放弃。
7、部分学生被手机掌控。在手机上浪费了很多精力和时间，分心分神，睡不好觉，上课疲惫。手机的危害有目共睹，事实上孩子自己也明白，只是现在已经无法戒除。
解决措施：严格执行班规，严禁手机出现在教室内外，一经发现立即收缴。家长尽量不给孩子买太高端的手机，功能越少越好。
8、少数学生有上网的毛病。有空就跑网吧，沉迷于网络游戏，严重影响了学习。
解决措施：严明班规，一经发现，直接取消住宿资格。家长多和老师联系，发现问题及时解决。
四、需要家长配合的工作
俗话说“父母是孩子最好的老师”“父母对孩子的教育是开始的最早的，也是持续时间最长的。”所以孩子教育的成败很大程度上取决于父母。这就对家长提出了更高的要求。教育孩子是一件无比复杂而旷日持久的工作。他们是第一次当孩子，我们也是第一次当父母，所以我们都在学习，都在摸索。有人说：孩子是上天送给我们的小蜗牛，他走的很慢很慢，就是为了牵着我们一起再看一遍一路走来的好风景，再体验一遍生活的酸甜苦辣。为了做更好的父母，为了帮孩子走得更好，飞得更高。家长也要不断学习，经常反思。闲暇之时多问问自己，在孩子的教育方面自己是不是做得够好，自己有没有用尽全力？在此，我冒昧地向家长们提出几点建议，希望能够对你有所帮助:
1、正确看待成绩。高二是高中阶段的一个分水岭，文理分科后，学生的精力更集中了，但学习的内容也更加艰深了。很多知识点都和高一的知识点有密切的联系，所以对于基础较差的学生来说，知识点的理解方面已经很困难了。所以，他们得一边学习新知识，一边补旧账。因此想要短期内提高成绩是很难的。老师和家长在这时，更应该给孩子一些实用的指导和鼓励，而不是不问缘由只看结果。让孩子知道，为了他的进步，老师和家长都在和他并肩作战，他不是孤立无援的。
2、为孩子创造良好的学习环境和氛围，让孩子生活在快乐简单的情绪中，心无旁骛,方能专心于学习。（你有没有经常在孩子面前表现出焦躁和烦闷？你有没有当着孩子的面和家人争吵？你有没有因为打牌、应酬等经常晚归？）
3、多关心孩子，尽可能多的陪陪孩子，让孩子体会到你的爱，他才会愿意和你交流，你才能更好的培育孩子。（每天陪孩子说10分钟话（吃饭时、洗漱时、睡觉前等）；每周陪孩子出一次门，散步、运动、逛街、看电影等，形式不限；每个月和孩子做一次深层次的交流（聊天、QQ、书信等）
4、常和班主任、科任老师联系，主动和老师沟通孩子存在的问题，及时了解孩子在校的表现，协助老师做好对孩子的教育工作。
5、言传身教，以身作则，教会孩子怎么做人。（尊老爱幼、尊师重教、乐观豁达、宽容理解）
6、提升家庭文化氛围，传递正能量。（不在孩子面前谈及消极负面的信息；不在孩子面前谈及帮孩子设计未来的事；不在孩子面前抱怨工作、生活和命运）
