渭南实验初中8.19班家长会班主任发言稿_新班主任家长会发言稿

2020-02-27 发言稿下载本文

渭南实验初中8.19班家长会班主任发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新班主任家长会发言稿”。

8.19班家长会班主任发言稿

田培培

尊敬的各位家长：

上午好！首先请允许我代表8.19班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间

来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之

间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时

调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。

我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。下面我结合语文学科谈谈学生的在校表现。

一、首先由我来介绍班级基本情况

（一）学生基本情况我们班共有学生77人，其中男生38人，女生39人，总体来说都比较乖巧听话，相对班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，每天的值日工作认真负责，上课大

部分学生能认真听讲，作业认真工整，同学之间能团结友爱，但就学生素质来说，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。集体荣誉感叫强。

（二）学生在校情况反馈

1、学习认真的：蔺可欣马颖祺杨颖冯永强韩静怡韩诗晟王珂昕张璇

2、上课发言大方踊跃的：李妍宁严雅文冯永强蔺可欣韩诗晟李毓迪

刑景瑜姜心南陈利君张迪莹闵烨彤宋奕婧陈昂马志敏

3、写字漂亮的：宋奕婧张璇梓严雅文韩诗晟韩婧怡冯永强

4、文笔精彩的：张璇马颖祺陈昂李妍宁

5、工作认真负责：冯永强刑景瑜郑雨晨陈倩关祺李家豪陈昂宋奕婧姜心南韩婧怡陈昂王丹蕾

7、作业有待加强学习有待提高的：韩帅孙英杰董祎飞李宇雄师鹏程李莹薛明

杰曹媛媛陈宇航户文婕

8.劳动积极认真地有：郑雨晨韩帅冯永强李家豪张铭玉户文婕王一凡

二、我的教育教学思想

不管我教的学生是几年级，我觉得要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。

这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。

要做好这个人，诚信是首要。

其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。

对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。

再者是培养孩子做一个有修养的人。

中学三年很快就会一晃而过，所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。

三、期中成绩汇报

下面针对这次期中考试成绩谈几点体会。相信大家看到了“光荣榜”，各位家长对自己的子女目前的成绩状况会更加清楚。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。

（第1名马颖祺第2名杜王凯晨第3名王珂昕第4名张迪莹第5名蒙泽新第6名韩希郑子第7名韩静怡第8名吴亦彤冯永强第9名杨颖第10名蔺可昕张璇第11名韩诗晟第12名陈昂第13名郭锦涛第14名王思怡第15名周睿鹏第16名董子玉第17名姜心南薛策策马志敏第18名陈倩郑佳纹第19名宋亦靖第20名刑景瑜

他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的大方向，让我们了解学生知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。

期中考进步明显的同学：

（1）张璇（2）韩静怡（3）杨颖（4）董子玉

（5）宋亦靖（6）李艺凡（7）薛策策（8）马志敏

（9）陈倩（10）郑雨晨

1.本次语文达到优秀93分以上的有：马颖祺杜王凯晨张迪莹蒙泽心吴奕彤冯永强

杨颖张璇郭锦涛薛策策刑景瑜郑雨晨王梓涵张璇梓张文静曹雪李妍宁

尹婕吕永杰王倩严雅文韩希郑子王可欣蔺可欣陈昂郑佳雯李艺凡

2.本次语文期中检测100分以上7人，90分--100分29人，80分—90分24人，72分—80分8人，72分一下的7人。

3.本次期中检测总550分以上的12人，500到550分的17人，400分到500分的 29 人，300分到400分7人，300分以下的11 人。

期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：

分析上述学生进步的原因：

1）学生勤奋，对考试较重视。2）学生的学习方法较好3）家长的支持和鼓励！一些学生考试成绩退步的原因：

1、对考试不重视。

2、学习态度差。（学习不刻苦）

3.学习方法不合适，（习惯差）

4、青春期躁动不安，心没静下来。

现状分析：

1.部分学生对薄弱学科重视程度不够，没投入足够的时间和精力。

2.部分学生自我约束能力不够，玩性太重，有个别同学不能合理安排学习时间；成绩波动较大

3、八年级上半期学生思想上有放松现象，学习的动力不足，思想较以前复杂，会为自己的错误找诸多客观原因。

4、大部分学科难度加大，部分学生出现畏难情绪，有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。信心不够坚定。

5、部分同学逆反心理严重。

四、初二学生的心理及应对策略

北京青少年心理问题专家许燕提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”。“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。”是一道坎儿：一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态

初中生正值“身心聚变”时期，如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。在人生成长发展中，初二的时期是人生成长发展的黄金时段，是教育的关键期。也是很重要的一个转折期，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：

1、学习方面：

知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。

2、心理方面：

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。

3、思想意识。

再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很犟，不听我们家长的话了。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。

五、语文教学4个方面

1.抓基础。

就是要有扎实的文字基础，基础知识的学习最注重平时的积累和记忆，如每课常用词语，课文底下4字词语，全是要求背诵和识记的，课堂认真听，课下认真下，定能记住。每天都有识记内容，家长可抽查默写，做到课课过。

2.抓文言文。

除了多读，在学习文言文时，还要多积累和总结。这能帮助你从容阅读那些陌生的文言文，真正提高自己的文言文阅读水平。实际上，现代汉语是从古代汉语发展而来的，它们之间有很多的相同之处，所以真正需要积累和总结的是现代汉语同古代汉语之间的区别：

第一，实词发生变化的主要有以下几类：词的古今异义、一词多义、通假字、词类的活用等。

第二，虚词的用法是文言文阅读的重点和难点。虚词的用法和现代是有很大不同的，而且使用灵活，用法多样。

第三，句法上我们只要掌握和现代汉语不同的几种句式就可以了，比如判断句式、被动句式、倒置句式和省略句式等。你要把这些句式的形式标志掌握好，没有标志的，在读书的时候要用心领会，善于推理，用自己的生活经验来解读它。家长一定要督促到位，做到每课的诗，翻译，字义，中心的4项内容全部背过。看看孩子的语文课本上课笔记都做了没有。

3.抓阅读

给孩子准备好这些名著。《西游记》、《汤姆.索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》。这6部名著是中考必考的内容，占6分，因此各位家长要督促孩子在家好好阅读，特别是对情节要非常熟悉，争取在中考中不失分。平时多督促孩子阅读有益的课外读物。语文要学得好必须要阅读广泛，知识面广。我们初中生必读的名著除了刚才介绍的6部，还有《童年》、《名人传》、《骆驼祥子》、《繁星.春水》、《鲁滨逊漂流记》。这些书要利用假期好好阅读，细细品味。从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，每次阅读时间哪怕有10多分钟就行，积少成多,尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中发现你孩子已经成了一个语文素养高的人。要求家长，创造读书氛围，陪孩子一起读书。

4.抓习作

有话想说、有事可写写作既来源于生活，又要高于生活。首先我们要学会观察生活，做一个有心人。生活是鲜活的，必须从它的细微处着手，发现它的精彩。另一方面，是从我们阅读的材料中积累。比如，阅读里发现的好的故事，名人的事迹，以及别人在文章中用到的那些有力的论据，还有优美的句子，名言警句，等等，都可以给我们以写作的启发和提供素材。我们要把这些东西摘录下来，然后要记住，说不一定在什么时候我们就会用到。，阅读、分析范文（看看习作书）。除了我们在课内、课外的阅读中遇到的好文章，同龄人的优秀作品也可以成为自己写作的范文。你可以看看这些成功的作者是如何构思和组织他们的作文的，其中值得学习的地方在哪里，然后，借鉴他们的经验和写作方法，尽快提高自己的写作水平。熟能生巧。最好的练习方法就是坚持写日记，写读后感。日记可以天天记，也可以两三天记一次，但关键是日记的内容要充实，能够表达自己的情感。另外，写读后感也是很好的方法，当你读完了一本书，你可以记录下自己的感受，、写出好作文、让作文有新意，习作不是一时半会能提高的，它需要阅读，积累，学习，方法。要求孩子可以多对事物说说自己的感受，体会，因为，听说读写时一脉相承的，阅读好了，习作自然就好了。需要家长的督促，配合。

六、需要各位配合的几个方面以及家庭教育方法。

1、控制好上学放学时间及限制上网时间。

2、严格控制孩子的零花钱、衣着、发式型。

3、帮孩子分析成绩，加强弱科的学习。每天检查孩子的各科作业并签字.4、不要让孩子在校拿手机。关注学生的思想动态：严格要求、孩子犯了错，决不护短.5、在校期间必须穿一身校服，杜绝攀比心理。

家庭教育方法

1、少唠叨：

2、会聆听：

3、抓细节：

4、巧引导：

5、勤沟通：

6、多做事：

7、树信心：