治超培训领导动员讲话稿_技能培训动员讲话稿
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2013年治超培训班上的动员讲话
同志们：
为了加强治超队伍建设，规范执法行为，全面提升公共服务水平，按照公司2013年员工培训计划，结合“治超队伍建设年”活动要求，今天我们举办治超业务培训暨军事技能比武。此次活动不仅是加强队伍执法风纪建设的重要举措，也是提高治超人员业务技能的有效途径。希望同志们珍惜机会，认真对待，以端正的态度、饱满的热情参加这次培训，做到学有所得，学有所用。下面，就本次培训活动讲几点意见：
一、充分认识参加培训学习的重要意义。
（一）加强培训学习是治超队伍建设的迫切需要。
随着治超工作的不断深入，对治超人员的全面发展也有了新的要求，要适应当下工作的需要，就必须加强学习，学习新知识、新技能、新措施来解决新问题、处理新矛盾，以转变当前不适应、不符合科学发展的执法理念、执法方式和执法手段，这样才能做到与时俱进，确保治超执法行为的规范性和准确性。
(二)加强培训学习是完成当前工作任务的实际需求。今年公司按照省局要求对部分检测点进行“一岗双磅”升级改造，导致临近检测点的车流量骤增，对检测点的保畅通、保安全带来较大压力，要求我们治超执法人员要熟悉各 1
种车辆的检测流程和处臵程序，不能乱作为，也不能不作为，严格按照法律法规加大管控力度，保障受检车辆的行车安全，避免因管理不到位而造成车辆滞留和道路堵塞。
2、司乘人员维权意识不断增强，对高速公路的服务品质要求也日益加大。管理的目的就是为了更好的服务，因此，我们治超人员应通过培训学习不断提高自身的执法水平和服务意识，将热情服务融入严格执法中，真正做到既要维护好公司的利益，又要保证司乘的利益，对内对外树立起良好的窗口形象。
3、公司打造服务品牌，建设“美丽高速”，全面提高公共服务水平目标的实现，都要求我们要通过学习培训改进工作方法，提高工作效率，转变执法理念，按照“公开透明、秉公执法、杜绝三乱、服务至上”的要求，做好守护高速的“美丽卫士”。
（三）加强培训学习是促进政风行风建设的必然要求。我们要清醒认识到治超管理工作在路产路权维护、文明执法、科技执法等方面与人民群众日益增长的需求还有一定差距。治超人员的一个不当行为损害的不仅是相对人的利益，还有公司多年来苦苦经营的形象，更是对国家赋予我们权力的一种亵渎。【阐述“三乱”行为的危害性及下一步公司对类似事件的惩处力度】因此，我们要通过培训，提升人员职业素质，进一步加强阳光工程建设，推行执法人性化，真正做到把司乘人员的利益放在首位，杜绝不正之风和以权谋私等现象出现，建立一支忠诚可靠、服务大众、秉公执法的治超队伍，为推进政风行风建设再上新台阶奠定基础。
二、统筹安排，科学部署，确保培训活动取得实效。
（一）精心组织，保障有力。
从前期的紧张筹备到今天的顺利开班，我对此次培训活动给予高度关注。从培训的时间、内容以及人员安排、后勤保障等多方面的工作，都做了全面的计划和科学部署。在下一步实施过程中，要求治超办要建立切实可行的学习制度、军训制度、作息安排等各项管理制度，按照理论学习与军事训练相结合，业务培训与技能测试相结合，老师授课与学员交流相结合的要求，把培训活动抓好、抓实。保证培训议程有序进行。
（二）严格纪律，确保质量。
此次培训实行规范化、标准化管理，不仅是理论知识和业务技能的集中培训，也是一次组织纪律性的强化训练，希望参训人员严格自律，自觉遵守各项培训纪律，认真落实培训日程安排，虚心听讲，积极参与，要通过这次活动，切实提高自身的业务工作水平和思想政治素质。
（三）善于学习，不断进步。
俗话说“物有所不足；智有所不明”。大家要珍惜这次
难得的机会，学员之间多加强沟通和交流，在学习工作中互
相切磋、互相启发，取长补短，集思广益，达到共同提高、共同进步的目的。我们不仅要学会向书本学习，向他人学习，也要学会向实践学习，向真理学习，更要把学习常态化、持续化，而不是停留在口号上，走走过场，流于形式。
三、联系实际，把握重点，大力推进治超工作可持续发展。
学习的意义重在思考、应用，要带着问题学，有针对性地学，积极主动地把学到的理论、方法、技能充分运用到实际工作中去。要对照治超工作目标任务抓学习，坚定信心，咬定目标不放松；要对照治超工作热点难点问题抓学习，重点探讨如何加强治超队伍建设、如何完善治超应急管理制度、如何深入推进路警联动机制、如何切实提高治超执法效能等问题；要对照政风行风评议整改抓学习，重点解决人民群众反映的热点问题，切实做到执法为民、服务社会；要对照提升综合管理素质抓学习，不断提升执法水平，树立良好执法形象，以适应全面、和谐、可持续发展公路事业的需要。
这次培训的内容丰富，时间安排紧，大家要把握机遇，充分利用有限的时间，真正做到孜孜不倦、潜心钻研、刻苦学习，期待培训之后，我们治超人员的专业理论和职业素养都能得到升华，继而为公司的跨越发展保驾护航！
最后，预祝本次培训活动取得圆满成功。
谢谢大家。
