书香校园发言稿
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在书香中成就高雅人生
——荷尧镇中心小学校园文化建设汇报
尊敬的各位领导、教育同行们：
大家好！
非常感谢能有这样一个宝贵的机会，将我们荷尧镇中心小学创建书香校园工作的情况在这里给各位做简要汇报，诚挚期待得到大家的指导和帮助。今天，我汇报的题目是“在书香中成就高雅人生”。为创建书香校园，打造文化荷小，我们聚全校之力，融众家之长，积累了点滴经验。
一、积极谋划，科学决策，将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。
我校将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。鲜明地提出“知书达礼，锐思敏行”的校训。每年安排学校工作计划时都将读书活动纳入学校的工作计划之中加以落实。
二、大力宣传、广泛发动，为书香校园活动营造浓郁的阅读氛围。1.精心设计每一处景点,强化育人效果。
学校校园的绿化、美化、净化和诗化，体现出活力朝气，让广大师生生活在校园里感受到朝气蓬勃，心旷神怡。在教学楼制作校训、校徽，书写大方醒目的办学目标，给学生以享受、以警示、以激励、以醒悟、以勇气。
2.精心布置校园环境，营造育人氛围。
我们紧紧围绕“知书达礼”这一校训，将每层楼道进行了统一规划，每个楼层一个主题；分别为：乐学苑、勤学路、博学廊、翰墨轩。设置了
两个开放式的阅读场所：阳光书吧和悦读时光，学生课后可以随时阅读自己喜欢的课外书，并利用宣传栏展示学生读书心得作品，营造良好的书香氛围。
3.彰显班级文化特色，让班级沐浴书香的阳光。
“书非借不能读也。”各班在班主任和语文老师的带领下，创建富有班级特色的图书角，在班级中形成良好的读书氛围。
三、以身立教，率先垂范，做好学生阅读的引路人。
教师的读书活动是学校书香校园建设工程中的关键一环。学校专门制定了《荷尧镇中心小学教师读书活动实施方案》，组织和指导教师的读书活动。“好书伴君侧，居高声自远”。全体教师纷纷挤时间读书，及时摘记，大部分教师坚持写教学反思、教育故事、分析教学案例，老师们在读中学、读中教，读中反思，反思中进步。与书为友，童心永存，为学生的成长、为学校的发展注入了鲜活的生机。
四、立足课程，强化教学，引领学生走向广阔的课外阅读天地。
1.落实课外阅读课时计划，保证学生课外阅读时间。学校安排了早读、午读，时间是半小时。教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
2.家校携手，倡导家庭读书活动，营造书香家庭。
良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，激发全体家长关注孩子阅读的积极性；宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。
3.搭建平台，丰富活动，让学生徜徉在美好的阅读生活中。
为了让学生更好地沐浴书香，我们开展了大量的读书活动，如“书香伴我行” 朗诵比赛、“我与好书”校园征文、“伟人在我心中”讲故事比赛、“书香小报”设计比赛等活动。人人都有展示的机会，个个都有展示舞台，让学生更好地在活动中感受“书香”，在快乐中夯实文化基础。
五、规范制度，实施多层评价，和谐校园其乐融融。
为了让读书成为师生的良好习惯，我们还用考评机制进一步进行激励。我们专门成立了“书香校园”领导小组，制定《荷尧镇中心小学书香校园实施方案》，由校长挂帅，教务处、德育处等部门分工明确，认真地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。建立健全了书香工程领导机构，保证书香工程的行政推进，对师生读书活动实施多层评价。将教师读书、学生读书管理列入教师绩效考核方案进行评价；将教师读书活动纳入教师日查月检常规管理中。学生晨诵、阅读课、兴趣小组活动等的落实纳入到学校行政监督日查中，并实施联带责任管理；学校“校园之星”评比整合学生读书的相关内容。并纳入了学生学业成绩的考评。
我们组织了“书香班级”、“阅读之星”、“书香家庭” “优秀图书管理员”、“优秀摘抄本”评选活动。开展了师生优秀读书笔记评比、展示活动。每期召开专题的总结大会，对在读书活动中表现突出的班级及个人予以表彰。
书香校园的创建，大大推动了学校教研、教学的发展，在“书香校园读书组织”的带领下，学校读书、研讨、教书、已经成为师生不懈的追求，充分显示了“创建书香校园”活动的丰厚成果。
书香校园的创建，提高了学生综合素质：学生的见闻明显开阔了，素养得到了提升，性情得到了陶冶。以国旗下讲话、黑板报、宣传栏、读书组织、读书活动等为载体的宏大读书网络已经全面铺开，以读书促和谐校园、文化荷小的理念正在被师生认同。
我们相信，读书能够启智，读书让人明理，读书使人充实，读书促进发展，读书能让孩子们健康成长。我们更相信，有上级领导的关心，有全体老师的努力，荷尧镇中心小学一定能让书香弥漫校园的每一个角落，能让书香沁入每一个孩子的心脾。在书香中成就高雅人生。
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