安全教育日讲话稿_安全教育日上的讲话稿
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强化安全意识提升安全素养
筑起生命的安全长城
老师们、同学们：
今天，安全的主题是《强化安全意识，提升安全素养，筑起生命的安全长城》。老师、同学们，校园安全与我们每一个师生都密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。大家都知道人的生命只有一次，具有不可逆转性。但是中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、意外伤害、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因交通安全事故、溺水事故、食物中毒、意外伤害等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。也许我们同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。还有，如果一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？
危险就在我们身边，请同学们从文明规范做起，少一点冲动，多一份理性，多一份自律就多一份安全，遵纪守法，就是尊重生命、尊重自我。
------校园安全教育讲话稿
下面就经常发生我们同学身边的安全事件说起：
一、注意交通安全：
调查显示：2013年上半年，全国共发生道路交通事故159029起，造成36939人死亡、188979人受伤，直接财产损失5.4亿元。
据公安部统计，2013年各地上报的各类中小学校园安全事故中，61.61％发生在校外，其中以溺水和交通事故为主，两类事故占全年各类事故总数的50.89％，造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡总人数的60％。从地域上来看，27.68％的安全事故发生在城市，72.32％的事故发生在农村，农村中小学安全事故发生数、死亡数和受伤数都明显高于城市。
2013年全国共有4205名学生在交通事故中死亡，平均每天有近12名中小学生丧生在车轮之下，还有21000多名学生在交通事故中受伤.学生道路交通事故呈现以下特点：
1.就事故发生的时间而言，周末、长假、寒暑假等是交通事故的高发期。
2.就事故对象而言，死亡的学生中，中学生、男生是发生车祸的高危人群。
3.就交通肇事车辆而言，三无车辆、摩托车等机动车辆肇事比例最高，而且危害性也最大。
4.就交通工具而言，学生骑乘摩托车遭遇交通事故的比例最高。
5.就交通肇事地点而言，村村通公路、人车混杂的公路等机动车道上是高危地带。针对以上特点，同学们确实要履行《交通安全“十不为”守则》不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车，不驾驶摩托车等机动车辆；不骑车带人，不在机动车道内骑车；不乘坐无牌无证车辆、不坐超员车辆，不坐“摩的”、货车、拖拉机等非营运车辆；骑车不突然猛拐、双手离把，攀扶其他车辆或手中持物；不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶；不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施；不在机动车道上拦乘机动车。
避免引发交通事故或受到交通事故的伤害，保障自己的人身和财产安全。
特别强调：摩托车、自行车及其他非机动车虽较汽车易于驾驶，但稳定性差。在没有划分车道的道路上，机动车、非机动车和行人混行。如果不按一定的规定行驶，也容易影响车辆的正常行驶和行人的正常行走，并给自身带来不安全因素，甚至可能与其它车辆、行人发生交通事故。为保证安全行驶，《道路交通安全法》及其实施条例规定：
1、未满十八周岁的未成年人不得驾驶摩托车。摩托车属于机动车类，未满十八周岁，不符合国务院公安部门规定的驾驶机动车许可条件。未成年人无证驾驶摩托车是违法行为，依法可以处扣车、罚款200-2000元的行政处罚，还可并处十五日以下行政拘留，对车主依法可处以吊销机动车驾驶证的行政处罚。摩托车和加装动力装置的非机动车都属于不稳定车型，安全性能差，但是速度快，一旦发生事故，致死率高。所以，同学们千万不要以身试法，拿自己的生命开玩笑。
2.未满十二周岁的未成年人不得在道路上骑自行车、三轮车。未满十六周岁的的未成年人不得在道路上驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车。因为未达到一定年龄层次的未成年人
缺乏必要的体力、判断能力和行为能力，不能应付意外情况和对某些行为与后果承担责任。电动自行车虽然不是机动车，但是速度并不逊于摩托车，未成年人的控制力较弱，易发生危险
二、防溺水安全：学生溺水死亡人数比交通事故还多
仅2013年6 月9 日一天，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7 名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时全部溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村 5 名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时全部溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7 名学生在松花江边游玩时，有4 人溺水身亡。同一天中16 名学生溺水死亡，令人痛心。而在广东省，6 月份的前 11 天里，学生溺水死亡人数更是多达 10 人。而据中国卫生部发布的数字显示，中国每年有57000 人溺水死亡，相当于每天有150 多人。卫生组织估计，实际数字可能比这还要高。
分析所有学生溺水事故案例，发生的原因有以下几个方面:
1.结伴出行，过于逞强，认为自己本事大，会游泳，故意要在别人面前示强。
2.游泳技术不佳，出于好奇，冒险潜水。
3.被溺水者紧抱不放的施救者。
4.嬉水时，被人按压，造成后果。
防止溺水事故的发生，必须做到防溺水“七不两会”：
不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不在上下学的途中下江河、湖海、山塘、水库、水坑等危险水域玩耍嬉戏，不盲目下水施救；发现险情会相互提醒、劝阻并报告，会基本的自护、自救方法。
三、饮食卫生安全
现正逢春季，是多病病发期，每个同学要注意身体，要求每个同学做到：
1．讲究个人卫生，养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。
2、加强体育锻炼，按时做操，增强身体免疫能力。
3、不提倡吃零食，同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
4．生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
5．不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
6．注意食品的保质期。不吃过期或腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
7．不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。
8．自觉保持公共卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。要求大家每天做好校园卫生打扫和保持，教室坚持每天打扫，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘；课桌物品摆放整齐、地面保持干净；清洁区要坚持“按时打扫，勤保洁”，做到无果皮纸屑，无卫生死角，课后每班卫生值日生要负责保洁。我发现同学们当中存在最多的就是随手丢垃圾的现象，我们的环境、教室卫生天天在打扫，但天天都不如意，地面上总是会出现“新垃圾”，这不但严重影响了学校的环境卫生质量，更可气的是同学们的劳动成果葬送在了个别同学的手下。
简单生活，健康之本。只有保持健康的身体，才能真正享受学习和生活带来的乐趣。作为学校，只有加强学生食品安全教育，增强学生食品卫生安全意识和自我保护能力，少一份食品隐患，才能让学生亲近健康，享受健康成长的快乐。
四、消防安全
火灾是指凡失去控制，对财产和生命造成损害的燃烧现象。
火一旦失去控制，就会给人类带来巨大的灾难，给人们的生命财产带来严重的危害和威胁。大兴安岭的森林火灾、洛阳某娱乐城的火灾、新疆克拉玛依火灾、唐山某商场火灾、河南焦作放映厅火灾、吉林百货商厦火灾等都震动全国，损失十分惊人。
1月19日6时40分许，福州大学至诚学院西区4号楼6层一学生宿舍发生火灾事故，导致宿舍物品烧毁，过火面积约15平方米。经消防部门调查，认定为学生期末放假离校后未拔除电器，造成电器短路引起。
学生宿舍火灾的原因
学生宿舍是学生学习生活的主要场所，人员密集，一旦发生火灾极易造成财产损失和人员伤亡。学生宿舍及其它场所发生火灾主要有以下原因：
1、明火引燃。如在床上点蜡烛，躺在床上吸烟，或乱扔未熄灭的烟头，在宿舍内焚烧杂物。
2、乱拉乱接电线或电线老化，接触不良发热易引起火灾。
3、使用电器不当。如电灯泡靠近可燃物，长时间烘烤起火；使用电热器无人监管烤燃起火；使用不合格电器起火。
学生宿舍火灾预防
做好学生宿舍防火工作，每个学生都要树立防火意识，认识火灾的危害，自觉遵守学校的消防安全管理规定，自觉做到以下几点：
第一、不躺在床上吸烟，不乱扔烟头。人在疲乏时，躺在床上很容易入睡，烟头掉在被褥上，或者烟头扔在易燃物上，容易发生火灾。
第二、不在宿舍内使用电器、电热设备以及火柴、打火机等明火。学生宿舍内可燃物品多，使用这些稍有不慎或疏忽便能引起火灾。
第三、不乱接电源。乱接电源容易使电流过载，如使用不合格的电器或电线老化，易引起火灾。
第四、不在室内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。第五、不在室内燃烧杂物。被燃物飘飞到床上，或者被燃物末彻底熄灭，人离开室内，都容易引起火灾。
第六、人走熄灯、关闭电源。切断室内电源，能彻底保证不发生火灾。
第七、不存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，一个烟头就可能引起起火或爆炸。
五、校园人身伤害
课间和课外也是学生遭受人身伤害的一个高发时段。课间活动中，由于放松的神经和学生活泼好动的天性，在学生相互打闹时很容易发生意外。并且，课间教师经常不在教室，很难对打闹进行及时的劝阻和制止。学生因为觉得不在教师的视线之内，便更加自由与大胆，可能会进行一些与自己的年龄和身份不相符的活动。课间和课外的不确定因素增多，安全隐患也就相应增加了。因此同学们提高警惕，增强危险意识：
（1）课间活动要做到一讲安全，二讲文明。
（2）课间活动应尽量到室外，但不要远离教室。
（3）活动强度要适当，不做强烈的或具有危险性质的活动。
（4）活动方式要简便易行，注意安全。
（5）课间严禁进行篮、足、排等球类活动。
（6）班干部发现本班学生不文明、不安全行为，应立即制止，必要时向教师反应。（7）遵守学校纪律，认真学习法律法规，不做与法律法规相违背的事情。
（8）禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园。
（9）一旦发生意外，及 时与老师、家长取得联系。
学生因小事、矛盾纠纷引发的人身伤害
徐某、宋某、王某均系某中学七年级同班的学生。2011年4月9日下午，教师在开会，徐某挑逗坐在前面的王某，拿书打了王某头部几下后跑回自己的座位，王某即转身将书向徐某扔去，恰巧打在宋某的右眼上，宋某当即被学校送至医院治疗。该事故致宋某继发性青光眼，已达7级伤残。
宋某以王某、徐某互相扔书嬉闹，将其右眼致伤为由，诉请法院要求某中学、徐某以及王某赔偿其医疗费、交通费、护理费、伤残补助费、精神损失费等。
[审判]法院认为，徐某挑逗王某致王某扔书打徐某时失手将宋某致伤事实清楚，足以认定。某中学作为进行教育的机构，其与未成年学生之间是教育、管理、保护的关系，不是未成年学生的法定监护人，不负有法定的监护职责。学校对未成年学生在校所受到伤害是否应承担赔偿责任是以学校是否具有过错为标准，也就是学校是否尽到了一个善良管理人的注意义务。根据王某、徐某的过错情况，王某负主要责任，徐某负次要责任。遂判令王某法定监护人负赔偿责任的70%，徐某的法定监护人负赔偿责任的30%。
六、注意家庭安全：
同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。
一系列事实告诉我们：安全重于泰山，重在加强教育和自我保护
同学们，生命是世上最宝贵的，又是脆弱的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体
受到任何伤害，要时刻牢固树立安全第一的意识。因此我要求大家做到以下几点：
1、全体教师，尤其是各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作重要性的认识，本着对生命负责的态度，经常对学生进行安全教育，加强对学生的安全管理。密切关注班里每一个学生的身体状况和表现，发现异常立即带其看医生或采取预防措施。要把安全教育想全做细，把安全工作放在一切工作的首要位置。真正做到：“放在心上，讲在口上，落实在行动上！”。
2、班主任要严格落实学生请假制度，课任教师要坚持课前清点人数制度，时时掌握学生的在校情况。发现没上课的学生要立即询问情况，班主任要健全同家长的联系方式，对不明原因未到校的学生，班主任老师要立即同家长取得联系，问明原因。一般情况下，学生不得出校门，如果确有特殊情况需要出去的，要凭班主任老师签字同意的请假条和出门证方能出校。
3、全体学生要树立正确的人生观、价值观，培养乐观向上的品格，不吸烟、不喝酒、不打架骂人，不进入网吧及游戏厅，不要和陌生人说话，不理睬陌生人的电话、短信、信件等。
4、遵纪守纪，完善自我俗话说，“没有规矩，不成方圆”，“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”无规不成圆，无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须遵守一定的准则和法度。大江东流，日月交替，大自然生生不息，用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。规矩是人类自己制定的信条。规矩与我们的生活息息相关，例如，法规、校规、交通规则、文明公约、道德规范、考试规定等等。对我们中学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。作为时代新人，我们崇尚自由，张扬个性，但是自由更需要纪律的约束与规范。作为中学生的我们，应该自觉严格地遵守《中学生行为规范》与校规校纪，培养良好的行为习惯，从一点一滴做起，相信有规矩，就一定可以成方圆！
老师们、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。我们每个人都是整个家庭的百分之百，是社会中的唯一，我们每个人的平安健康不仅是个体健康成长的需要，更是关系到个人家庭的幸福团圆，关系到学校的稳定和发展的大事。事关重大，责任重大，因此我们全体师生要从点滴小事做起，从一举一动做起，时刻牢记安全，严格遵守纪律，养成良好习惯，为共同营造一个优美和谐的学习环境，为共同创建一个平安和谐的通贤中学而不懈努力！
我的讲话结束，谢谢大家！
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