小学秋季开学教师发言稿与小课题研究座谈会讲话稿_教师座谈会讲话稿

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2018年小学秋季开学教师发言稿

大家早上好！（鞠躬）

告别了烈日炎炎的夏天，凉爽的秋天正悄悄地向我们走来告别了暑假的寂静，我们美丽的校园又充满了同学们的欢声笑语。开学之际，同学们面带喜悦相互传递着新学期开学的消息，“我们开学了！”“我们开学啦！”，作为xx中心小学的一名老师——我的心情和同学们一样，满怀欣喜地欢迎同学们重返校园。

新学期，对于同学们来说，就像你们手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香，让你为此着迷，让你如此流连往返。为了帮助同学们读好这本神秘而又奇特的新书，开学前，学校里的老师们一直在精心的准备着，期盼着以崭新的面貌迎接同学们的到来。像往常一样，我们xx中心小学的每一位老师都怀揣着企盼，期待着同学们健康地成长，希望你们在新学期里长得更高、变得更加懂事。有一句名言是这样说的“爱是教育的前提，爱是教师的天职。”作为xx中心小学的每一位教师都会努力地做到关心、爱护每一位学生。在今后的工作中，我们将一如既往地把老师对学生的那份爱均匀地洒向每一位学生的心田，并努力做到爱与严紧密结合。对学生严格要求，对工作严格负责，以严谨的工作态度不断改进教学方法，力争在新的学期里让同学们取得更大的成绩，为建设xx校区一流的校风，一流的学风，一流的班风，作出自己应有的贡献。

亲爱的同学们，在这样一个充满朝气的新学期里，老师想对同学们提出两点要求，希望同学们能够做到。

看见地上有一张废纸时，弯腰把它捡起来，然后多走几步放入垃圾桶，这样你就做的很优秀了当你看到水龙头还在流眼泪时，你连忙跑过去把它拧紧，这时你就是一个很优秀的学生当你每天能管住自己，不去买零食的时候，你就很优秀了当你平时见到老师，问候一声“老师，您好!”这时你就是最棒的,同学们，其实高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。

(以下内容希望对您有所帮助！)

2018年小课题研究座谈会讲话稿;

在过去的一年中，我们在市教科所的正确领导下，紧紧围绕科研兴教这一目标, 以创新的工作思路，扎实的工作作风, 深入地开展了各项教育科研工作，特别是小课题研究上取得了较为显著的成绩。现将我处开展的教科研工作总结如下：

一、加强引导,精心选择小课题研究;

根据市教科所工作安排，结合我处实际，在学期初从小课题选项伊始，我们便扎扎实实地开展了小课题研究工作。首先，我们以学校为单位，组织全体教师认真学习了市教科所关于小课题研究实施方案，针对开展小课题研究的意义、小课题的选择、研究中应注意的问题、小课题研究的实施等方面内容”对教师进行了培训辅导，使老师们懂得 “开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”是进行小课题研究的根本目的所在。在此基础上，我们组织教师讨论交流自己在教学实践中的困惑、疑点；然后提出问题，提高加工思维，并把一个个小问题，转化成一个个小课题，最后指导教师分析背景，查找资料，形成所能研究的课题。就这样全处各校共形成了50多个小课题，通过讨论筛选，共有13个小课题上报市教科所获得了全市立项，并有一个小课题成为全市重点小课题，所余40个小课题作为镇级小课题进行研究管理。

二、建章立制 扎实开展小课题研究;

为了确保小课题研究扎实有效地向纵深推进，校办首先成立了市中办小课题研究领导小组，加强了对全处小课题研究的领导。建立了市中教研室教科研博客，并链接了13个小课题组的博客，以随时查阅记录、跟踪研讨活动等方式检查工作，便于了解各课题研究的进展情况，及时解决普遍存在的问题，对各课题组的研究活动进行阶段评价。建立健全了小课题研究的一系列规章制度，确保全处小课题研究有章可依。目前，我处的小课题研究进展顺利。一是老师们对本人承担课题的研究目的、意义有了更为清楚的认识；二是老师们面对面或通过博客相互交流、相互借鉴，掌握了课题的研究更多灵活实用的方法。

在小课题的研究过程中，我们立足 “小”字，帮助教师们关注自己具体教育教学中的现象和问题，追求真实的研究；立足“课题”，引导教师从计划到反思，以科学的方式探索问题的解决或现象的改变，追求经验的提升。我们把教师的“小课题”研究作为教师获得个性化成长的重要平台以及特色教师成长的重要途径。

为进一步规范教科研管理,充分调动课题研究人员和全体教师参与教科研工作的积极性，校办及各学校都制定并完善了小课题研究及教科研成果奖励办法, 形成了较为完善的教科研评价激励机制。加大了对课题研究成果、教科研文章的发表、获奖论文的奖励力度，以激励广大教师参加课题研究和教科研工作的积极性。

三、正视问题与不足,切实增强教育科研的实效性

我们通过加强教科研工作的管理措施，积极地开展小课题研究

等一系列教科研活动，使我处各校教育科研工作取得进步的同时,也清醒地认识到我们的教科研工作的不足：

1、科研成果质量有待提高，有部分教师存在上网下载的现象。

2、教育科研工作,应更好的与课堂教学研究结合起来,应更好的体现教育科研为教师、学生的发展服务的思想。

3、课题研究的思路还有待清晰明确,管理制度还需进一步完善。

问题的存在正是我们努力的方向，新的学期我们将纠正不足，克服困难，力争在小课题研究及一系列的教科研工作中取得更大的成绩，以推动全处的教育教学质量的进一步提高。

总之，通过开展小课题研究和和一系列的教科研活动，提高了全处教师教科研工作水平，使大家深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。我们坚信，有市教科所的正确领导，有各课题组成员及全体教师的积极参与与支持，我处的教育科研工作，就一定会在现有基础上取得新的进步，新的发展。