英语教师家长会发言稿_英语教师家长会演讲稿

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如何让孩子在潜意识下学习英语

各位家长：

下午好！很高兴今天能够在这里和大家一起探讨孩子们的英语学习，作为一名新老师，谈不上有什么经验。但我想结合着上个学期以及近开学几周对学生的观察，还有家长们给我反映的英语学习情况。和我们的家长聊聊：如何让孩子在潜意识下学习英语。

首先聊聊我们的英语作业，有的家长会说，在家几乎看不到孩子写作业。是的，不可否认，我的英语作业分为笔头作业和口头作业。笔头作业老师方便检查，家长看到实在的学习了。但实际上，英语的学习，已然不是为了分数。我们更看重的是学生们的口语表达以及他们的听力。那么，很显然，就要提到口头作业，和听力作业。这两项作业，应该说，几乎天天有。而实际上我们的学生却没有做到。这里就想和各位家长说了。四年级的孩子大了。他们逐渐有了自己的想法和独立性。如果强迫学生去每天去听，去说，那么估计不久，就会开始厌倦，甚至对家长和老师对着做。

这里就和家长们说说如何让四年级的孩子在潜意识下学习英语，只需要做到两点。1，每天早晚饭利用十分钟，家长播放听力，全家都坐在那儿听，因为孩子在学校学过某个句子，不让他看书，就只是听，会让学生自己不断回忆和总结。听懂，或记得老师强调的某个重点，学生成就感来的比较高，而碰到学生不会的单词，家长不要急于责怪，让学生自己去听怎么读。2，鼓励孩子，让他学会张口，在吃完晚饭后，跟着录音说一说。这里不用强迫，我相信，如果坚持

听了十分钟的听力，孩子有听不懂的地方他会主动翻书，加深记忆。英语的学习，不仅为了考试，说一口漂亮的英语对孩子智力开发也有好处，双语的学习对孩子智商也有好处。相信做到以上两点，孩子会逐渐养成习惯。对他们今后的英语学习也是有好处的。

在这里仅和各位家长交流如何安排潜意识学习。说的不到之处还请各位家长指正。相信我们的目标都是相同的，一切为了孩子！

四（5）、（6）班