小学四年级下学期家长会讲话发言稿_小学校长家长会讲话稿
小学四年级下学期家长会讲话发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学校长家长会讲话稿”。
四年级2班家长会发言稿
各位家长：
大家好！非常欢迎大家再一次的参加家长会。让我充分感受到了各位家长对孩子学习情况的关注。
开学以来，总体感觉孩子们还是比较听话的，比较乖巧的。但孩子的学习积极性主动性较差，希望引起各位家长的重视，我也非常着急。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，课后老师帮着补一补，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，此时就应改变学习方法了。不应是一种被动学习，而是一种主动学习。
今天就有关语文的学习我想和大家聊两个关键词：“转折”、“积累”。
首先是“转折”。中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们总是把它称为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。我们现在和一二年级的侧重点也不一样了，但我们的孩子，很多都属于一种被动学习，甚至于逃避学习的状态。比如：陆玮铭、黄浩、蒋晨浩、李智、付景清、林宏博、廖晓菲、李李商，最明显地就是表现在作业上。开学以来，家庭作业的完成情况与以前相比不太理想，简单的作业还比较好，基本上能收齐，但是需要动脑思考的作业就会有部分同学出现空题不写现象，有的同学经常是预习时课文读得结结巴巴。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：你作业写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着作业记录一项项检查。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我安排班干每天把作业发到班级QQ群上，有不明白的地方，家长可以上群里问问，会有同学告知。
而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。如背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。这些，就是在培养孩子语文的基本功和学习能力。我班一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩良好而且稳定，或者有明显进步。如：周煜翔、申可心、徐千雅、侯俊宇、余安平、李柯鑫、章宏伟、李佳颖、韦宇康、徐诗羽、曹宇、唐婧祺、唐钰婷、唐榆皓、黄宝彦等同学。特别是周煜翔、韦宇康、徐千雅、章宏伟、李佳颖、曹宇、林俣希，他们的课堂作业和家庭作业也都写得非常认真，字迹漂亮，这都得归功于他们学习上的积极性。另外，这个学期有几个同学无论是课内外作业，还是书写与学习都有很大进步，他们是凌同赞、莫雯婕、廖炳权。
但仍然有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉
得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。眼保健操大吵大闹，写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。
表扬李佳颖、蒋京霖、郑嘉权、王皓泽、申喆文、傅建豪的家长经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。
四年级的课堂，非常重要。所以每节课我都会尽其所能制作课件，吸引学生的注意力。在课堂上，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：侯俊宇、胡恒、李智、唐榆皓、徐千雅、章宏伟、周煜翔、覃乐天、唐钰婷、唐诗雨、李佳颖、黄宝彦、林俣希、唐婧琪、徐诗羽、蒋姝婷等。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。如陆玮铭、付景清、申喆文、谢河文、唐江雪、黄浩、林宏博、陆博浩、廖小菲几个同学，久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我也要求学生最起码一堂课要发一次言，给自己订下目标，果然举手发言情况比上学期好了很多。
下面谈谈第二个关键词，积累。
我深深地感到，语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样，都是积累的问题。有人为写作文作了一个比喻，我觉得非常恰当。他说，写作文就是下雨，平时的积累就是云，当云层积得越来越厚的时候，就会下雨，积得多，雨下得大，积得少，雨下得小。如果云层很薄，那就不会下雨了。写作文就是一个下雨的过程，有的孩子平时积累的多，那他写作文时自然是文思如泉，笔走如飞。有的孩子平时积累很少，他的作文的雨根本就下不下来呀，没有东西下呀!所以，有时候我看见那些写作文就二三句的孩子也挺可怜的，他肚子里没货，逼他也写不出来呀!所以，我们要加强孩子的积累。包括语文文字的积累和生活阅历的积累。这些积累其实早在他们上学之前就有了，有的家长平时很注意培养小孩把话说完整呀，把话说得具体，这就是一种语言积累。也有的家长让孩子背一些优美词句，阅读课外书籍，这就是语言积累。有的家长经常带孩子出去游玩，让孩子长长见识，这就是一种生活阅历的积累。其实让孩子多经历一些不同的事情，可以丰富孩子的积累，成为他一笔宝贵的财富。这些都是积累。我们还要让孩子把这两者结合起来，用语言文字把他所经历的表达出
来。我记得以前看过一个故事，写一个作家怎样教自己的亲戚写作文，其实没有什么，就是让她每天都看一点东西，说一点东西，写一点东西，就这么简单。我觉得这也非常适用于我们的孩子。
本学期的家庭作业，我主要以阅读和写作为主。我准备设立“阅读记录本”，让孩子每天读半小时以上的书，写下读后感。《采蜜本》的使用频率也要增加，主要以练笔为主，摘抄为辅。多让学生进行不同内容，不同题材的作文练习。只有多读多写，孩子的语文成绩才能有所提高。希望家长能和孩子一起读书，创造阅读的氛围。阅读是人生中最美丽的姿态，阅读能使人的生命变得丰富多彩，请让阅读点亮孩子的童年。
语文方面主要希望家长能带孩子多阅读、多写作，抓牢基础知识，提高语文成绩。常规方面主要希望家长能督促孩子遵守纪律，认真上课，文明游戏，做一个高素质的小学生。最后给大家汇报一下本期段考情况。（结合学生试卷进行分析）
