王明玉书记在教师节座谈会上的讲话_教师节座谈会上的讲话
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真心尊师重教安心教书育人
——王明玉书记在教师节座谈会上的讲话
2009年9月8日
尊敬的各位老师：
在举国欢庆建国六十周年之际，我们迎来了教职工自己的节日——全国第25个教师节。值此之际，我代表学校党委向全体教职工致以节日的祝福和诚挚的问候！老师，祝你们节日快乐！9月4日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在北京第三十五中学听课和座谈，与师生们共庆教师节，并强调“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。这充分体现出党和国家对教师的尊敬和重视，充分体现出教师积极履行为人师表、教书育人的职责，以无私奉献的红烛精神正在赢得全社会的尊重，树立了尊师重教之风。
各位老师对我们学校的发展和历史非常清楚，经过51年的建设，学校由小到大、由弱到强。特别是近几年来，在学校党委的正确领导下，我们的办学规模、办学空间和内涵建设发展成绩有目共睹，取得了近百项荣誉，尤其是今年省委、省政府分别授予我校“辽宁省先进基层党组织”、“辽宁省先进单位”荣誉，这一“双先进”荣誉我校同时获得，不仅创我校综合荣誉奖项的历史新高，而且在全省也是唯一同时获得“双先进”的单位。
“善之本在教，教之本在师”，广大教职工是学校发展的重要力量。学校之所以能取得今天这样的成绩，关键是我们拥有一支素质高、有强烈责任感和高度敬业奉献精神的教师队伍和管理队伍。今天参加座谈会的教职工是全校教师队伍、管理队伍的代表，这里有精心育人、教育教学成果显著的学科骨干和教师；既有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日无私奉献的老教师，又有初登讲台、谦虚好学、成绩优异的教育新兵，有在教学第一线辛勤耕耘，甘为人梯，深受学生爱戴和尊敬的好老师，还有为教学科研医疗服务的机关部门领导。你们都是教师中的模范，也是全校教职员工学习的榜样。对全体教师、干部职工为学校发展付出的辛勤劳动和做出的积极贡献，我代表学校党委向你们表示衷心的感谢！
同志们，纵观学校近几年的发展，充分体现了科学发展观的思想，这也是我们之所以能取得如此好成绩的力量所在。贯彻和落实科学发展观，最重要、最核心的一个要素就是“以人为本”，“以人为本”的建设力度大小决定着科学发展观的成效得失。近几年来，在人才队伍建设方面，学校党委坚持“人才强校”战略，认真贯彻落实党和国家关于人才工作的若干规定，以培养中青年学科带头人和骨干教师为重点，以全面提高教师队伍整体素质为中心，以建设与学校长期发展目标相适应的教师队伍为目的，实行“稳定、培养、引进”并举的建设方针，加大力度，明确政
策，制定规划，落实待遇；学校按照改革发展成果惠及教职工的原则，实施了分配制度改革，注重向教学一线倾斜，使人均年收入有很大增幅，营造出“尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重创造”的浓厚氛围，使我校教师队伍的数量、结构、素质、能力、水平都有了明显的改善。
2004年以来，学校共招聘和引进教师近300人、医务工作者300多人。在人才质量建设方面，全国首届30名国医大师的评选中，我校有1人入选；新增省级名师5人、校级名师11人；省级优秀青年骨干教师13人、校级优秀青年教学骨干18人；校级优秀中青年学术骨干44人、校级科技拔尖人才27人；全国老中医药专家学术经验继承指导教师13人、省级名医26人、校级名医30人、国家优秀中医临床研修人才23人、学校优秀青年医师46人；职业技术学院人才队伍中“双师型”比例大幅度提升，为培养合格的高职人才提供了师资保证。通过社会招聘和内部培养，学校近几年破格提拔、量才任用了中层干部137人次，其中社会招聘5人，使干部队伍的学历、职称、年龄结构明显优化，能力素质明显提升，为学校的科学发展提供了坚强的组织保障。目前，我校教师队伍中，高级职称占45%、具有硕士以上学位占75%，基本形成了一支骨干稳定、结构合理、素质较高的充满生机与活力的创新型教师队伍。
同志们，成绩代表着过去，未来建设之路任重道远。人才队伍建设是一个持续不断的长期建设过程，一个学校的大楼好建，大师难寻。特别是在高等教育呈现出千帆竞发的时刻，人才建设显得尤为重要。虽然经过近几年的快速发展，我校的人才队伍建设取得了前所未有的成绩，但仍然存在着领军人物匮乏、带头人短缺的瓶颈问题，这也是本次学习实践科学发展观活动中找出的突出问题之一。今天教师节，向全校教师表达祝贺的同时，我也针对这些问题提出一些要求和希望。
一是学校要进一步加大人才培养力度，建设适应发展需要的教师队伍。要完成我校确定的任务和推动学校健康顺利发展，必须努力造就德才兼备的高素质教师队伍，把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置来抓。特别要针对顶尖人才短缺问题，有针对性地采取措施，认真落实学习实践活动的整改方案，加强和改进我校的教师队伍建设。
对此问题，学校本着“稳定、培养、引进”的人才建设方针，以高层次人才队伍建设为核心，以培养中青年学科带头人、学术骨干为重点，以建设与学校长期发展目标相适应的教学、科研、医疗人才队伍为基础，从培养、吸引、用好人才的三个环节入手，狠抓人才成长的环境建设；注重思想政治教育、职业道德教育，规范学术研究行为，反对学术腐败，努力建设一支素质优良、结构合理、相对稳定、出入有序、充满活力的创新型师资、医务及管理人才队伍；进一步加大内部培养力度，对重点学科的领军人物及后备人选，采取超常规措施重点培养，除了加大投入和对外宣传外，还要为其创造条件，使其集中精力钻研学问；要充分利用“长江学者奖励计划”、“科技拔尖人才培养制度”、“三级名医培养制度”等一系列人才激励政策、培养规划，促进一流人才的成长；提倡“不求所有、但求所用”的借智、引智方法，依托社会力量，构筑人才高地；我校要进一步加大对博士后科研流动站的管理力度，增加资金投入，充分利用这一优势构筑吸引和培养高层次人才的平台。
二是教师要加强自身修养，做让人民满意的教师。全社会尊师重教之风日益形成，广大教师更要自尊自勉自重，以实际行动落实温家宝总理向广大教师提出的“教师要充满爱心，忠诚事业”的要求，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。教师要坚持以人为本，尊重、关心、爱护全体学生，对学生严格要求，耐心引导，因材施教，循循善诱，诲人不倦。还有，高师出良徒，严师出高徒。我们要求广大教师始终牢记教师的神圣职责，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，注重言传身教，增强“党的意识、国家意识、民族意识、道德意识、责任意识”，增强责任感，胸怀祖国，热爱人民，爱岗敬业，创新奉献，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。同时，教师还要真心实意地热爱自己的学校，珍惜学校的声誉，与学校发展荣辱与共。
三是教师要勤于学习钻研，严谨教书育人。学高为师，身正是范。俗话说：“没有人能将自己没有的东西献给别人”，教师的人格力量就是来自于学术水平与道德情操完美统一，教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦，才能学为人师。因此，教师要静下心来教书，潜下心来育人，就必须不断地学习，不断地充实自己，养成求真务实、严谨自律的治学态度，处理好教学、科研的关系。按照总理的要求，老师们要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。只有不断的学习和提高自我，才能更好地教书育人，为人师表。
四是教师要赋有创新个性，积极探索教学改革。教师岗位是创造性的工作，要求教师富有创新精神，培养出创新人才。学校要求教师在尊重教育教学发展规律的基础上，坚持科学发展观，努力实施教育质量工程，更新教育观念，加大教学改革
力度，改革教学内容、方法、手段，注重创新和个性，敢破敢立，敢作敢为，敢讲敢言，同时注重压缩不必要的课时和授课内容，提高课堂学习效率和教学质量，引导和培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维。特别是在提高学生临床实践能力方面，老师们要深入研究，完善和落实学校的临床教学改革任务，真正将学生从理论不能很好地联系实际的问题中解放出来，让他们更好地走向临床实践，提高学生的临床实践技能，大力促进学校的质量工程建设。此外，还要特别重视对青年教师的教育和培养，使青年教师在某一学科领域进行扎扎实实的知识学习和学术研究，养成研究学问、崇尚学术的风气。
五是推行制度化、人性化管理，进一步为教职工营造开心、顺心、安心的工作环境。根据国家和我省对事业单位用人制度改革精神，学校稳步推进人事制度改革，建立人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，全面推行教师岗位分类管理和公开招聘制度，加强聘期目标管理，建立科学合理的教师考核评价机制；完善分配制度改革，更好地发挥收入分配杠杆的激励作用，营造有利于人才发挥作用的制度环境。学校要帮助教师解决实际困难，制定的政策要贴近群众、贴近实际，大力实施人性化管理，不断改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造开心顺意的环境，心情舒畅地过好每一天。
同志们，推动教育事业又好又快发展，办好学校、培养高质量的学生，关键在教师队伍建设。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育，也就没有学校党委确定的质量工程建设战略的落实。今后，我们要进一步贯彻落实党和国家关于人才建设的精神，充分发挥教师队伍的积极性和创造力，以科学发展观统领学校工作全局，努力办好让人民满意的教育，开创学校事业的崭新未来！
最后，祝辽宁中医药大学全体教职工节日快乐，阖家幸福，万事顺意，在新学期取得新的成绩，以新的成绩向国庆六十周年献礼！谢谢！
