二模成绩分析会发言稿平山教研网(精)_教学教研交流会发言稿

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一模成绩分析会发言稿 平山县外国语中学 李文书 尊敬的各位领导: 大家上午好,我是外国语中学初三年级主任李文书,今 天代表学校就一模考试进行发言。我发言的内容分为三部 分:一是成绩分析、二是工作汇报、三是冲刺二模

一、考试分析

本考试是一次高仿去年中考的模拟题, 试题的难度大, 学生得分 偏低, 但本次考试更重要的意义是真正考验了学生的能力, 是一次最 高水平的中考模拟题, 为以后的教学和同学们复习指明了方向。我校 本次考试成绩如下: 年级最高分 528分 500分以上 19人, 地高线 426分以上 201人,较去年中考 210人下降 9人;平山中学线 347分以上 452人,较去年增加 5人;建档线 208分以上 797人,较去年下降 29人。

从等效分看, 地高线我校英语、数学、理综均达到了相应的地高 线上 201人, 文综差一个, 而语文考得最差, 特别是尖子生的分数未 达到地高线上的要求,成为制约学生整体发展的瓶颈;平中线 452 人,除英语外,其它均未达线,可塑性强;县线 797人,除英语外, 其它未达线,两极分化不小。

总体上跟去年的中考人数持平, 个别略有下降。我们与学校的目 标有很大的差距:(1是状元, 2地高线上人数 250人, 5平中线 500人。

问题:(1突出问题在于:文科审题能力差和答题规范性的训练不够。理科计算能力差和重点题型的掌握不到位。

(2学生的应试心理和应试技巧需要提升。

(3学生的书写能力需要提升,特别是优秀学生的卷面。现将前段工作做个简要的汇报。

二、工作汇报

（一、领导支持,决策科学,政策保障成为提升成绩的前 提。

在整个学校的工作中, 外国语中学突出以教学为中心, 在整个教 学工作中, 突出毕业班的核心地位。以郭校长为核心的领导班子对初 三高度重视,成立了初三工作领导小组。由校长郭书清任组长,副校 长仇江华任副组长,以教导处、年级组为核心,统一协调组织初三的 教学工作、复习工作和升学工作。郭校长带领导班子成员亲自深入毕 业班听课, 指导工作, 领导的高度重视极大地激励和鼓舞了全体教师 忘我的工作热情和工作激情。

郭校长结合教育局的工作目标, 根据我校的初三实际, 提出了冲 刺中考的四个硬指标,即 1状元、2辛集中学线上 150名, 3地高线 上 250人, 4平山中学线上突破五百名, 5五个学科第一。郭校长提 出的五个硬指标, 为初三的教学指明了方向, 级部始终以这五个硬指 标引领初三教学,凝集初三所有人的智慧,来促进初三的教学工作。郭校长不仅对毕业班高度重视, 科学决策, 还用实实在在的政策 给予支持,学校推荐各种模范、培训指标向毕业班倾斜(每年的国培 学习从初三一线退下来的教师去参加,优先给初三教师充电机会, 中考县委县政府的奖励大部从毕业班产生;加大对中考取得优异成绩 的学科和个人分数奖励, 增大了毕业班年终考核评优评模的机会;加 大毕业班教师在职称评定, 职称聘任方面的加分力度, 使奖励和荣誉 真正放在哪些付出多贡献大功劳大的人身上, 领导的政策支持使全体 教师愿以上初三,愿以挑重担,甘愿多付出,形成了无私奉献,勇挑 重担,团结合作,拼搏向上的良好校风。

（二、创新机制,年级管理,落实到位成为提升成绩的保 障。

我校初中人数多, 规模大, 为解决办学规模大和管理难度大的矛 盾,郭校长大胆实施“扁平化”分年级管理体制,即级部管理。级部管理实施以来,作为初三级部主任,每天坚持 6:50到校, 在教学楼巡视每一个教室, 每一个班的学习情况, 从最前沿了解学生 状况:学生早读的状态、课堂上课状态、教师上课状态,发现问题及 时解决,使整个初三学生状态好,教师劲头足,教学效果好。每天 7 点才能到家,就是这样,每天坚持,每天把管理的触角伸展到教学的 最前沿, 保证了各项工作的落实, 因为我知道我的状态就是教师的状 态,就是班主任的状态,而班主任教师的状态就是学生的状态 ,学 生的状态就是我们考试的分数, 所以从来不敢懈怠, 无论是对于领导 的信任还是对于教育事业的热爱,一直在无悔的执着。

（三、科学管理,创新管理,与时俱进成为提升成绩的核 心。

学校学科成绩的提升有三条:教师的专业水平、课堂能力、管 理能力,学生的学习状态、学习方法和学习品质。我 们围绕两个三 主要做了以下几项工作。

(1抓集体备课,打造高效课堂

初三的集体备课制度化:时间固定化, 备课方法模式化, 雷打不动,周周进行;集体备课的检查常态化,每天有备课 的组年级主任都会亲自检查,集体备课常备常查,做到了常 态化为打造高效课堂奠定了坚实的基础。

(2听课、评课制度化,提升整体团队的能力

每周的听课、评课坚持周周听,周周评,通过评课,提 升教师的课堂能力,使课堂内容最大化,方法最优化,效果 最佳化。级部也参与听评课工作,和全体教师一起参与听课 评课,提高课堂能力。

主管教学的仇校长、王主任经常进行推门听常态课,极 大地推动了整个初三年级的教学工作,为教学水平 的提升 赶到保障作用。

(3我们加强任课教师对学生的目标管理和承包责任,突出对 学生的分层推进。每班根据学校的总目标, 确定本班的各项目标人数, 是状元对象, 还是地高生,还是平中生,还是建档线在目标清晰。

对于优秀生要堂堂关注,作业要面批面改,考后要每考必面;对于中等生要突出鼓励,方法引导;对于下游生要不离不弃,目标管理和承包责任真正抓住了学生, 必然就提升了成绩。2013年中考建档线上线率 96.5%, 2014年窝藏 90%,略有下降,今年要力争突破人人上线,人人有高中上。

(4为突破尖子生的瓶颈,我们在管理上开展以下工作。我们从初三一开始, 就建立起培养尖子生的梯队, 以梯队建设带动班 级的分类推进;级部与班主任配合加强对尖子生励志教育,大力内化 尖子生的意志品质,学习习惯和目标意识;加强班级教研,解决尖子 生的培优补差工作,把问题解决平时化,形成尖子生的强势学科;(四、规范考试,形成制度,让考试成为教师、班主任和学生 成长的加油站

(1考前准备程序化

考前对学生进行应考主题班会, 从应考心理、应考策略进行考前 培训。使学生做到心中有数,自信走进考场,认认真真做答。

（2）考中实施严格化 考试过程中，严格考试纪律，全程实施监控录像，发现学生违纪 一律为零，确保考试的公平。（3）考后分析有效化 在考试分析会上，初三级部形成了由班主任成绩分析和措施应 对、学科组长成绩分析和措施应对、年级主任分析和下阶段工作应对 的分析模式，班主任和学科组长在分析中找到了差距和不足，并且很 好地学到了别人的经验，这让初三全体班主任和全体教师深深感受到 空前的压力，不努力或者方法不好，就会变成倒一，正是这种强烈的 危机意识，使初三的每一次考试变化很大，也正是变化很大，促使全 体班主任和全体教师用忧患意识引领每一天，每一节课，才保证了初 三整体是充满生机和活力的。特别是学校领导仇校长、教导处王主任 对考试的指导，为我们各项工作指明

了方向，更使我们的各项工作落 在了实处。（4）考后落实制度化 班主任工作四落实： 1 开好总结表扬主题班会 2 出一期主题班报 3 开好考后家长交流会，特别是尖子生和退步学生 4 班主任组织好班级教研。学科组长三落实：（1）各学科组长组织本组教师看尖子生试卷，分析尖子生试卷 6 问题及分析本次考试中每题出现的问题，反思整体教学。尖子生共性问题是什么？反思集体备课问题 尖子生个性问题及数量，反思教师讲课问题 本班尖子生有的会，他不会，从学生学习中找问题。（2）做好试卷讲评的集体备课工作，要集体教研，讲什么，怎 么讲。（3）根据试卷中出现的问题调整集体备课中的不足，以便改进 工作。教师三落实： 做好本班的试卷分析，上好讲评课 做好尖子生的试卷分析和方向指导 针对尖子生在本次考试中的弱科，制定出本尖子生提高成绩的措 施，如何在每天的教学中落实。所以，每次考试完后，教师、学科组长、班主任是最繁忙的时期，特别是班主任是最辛苦的时侯，也是工作量最大的时期，考试的结束 绝不是终结，而是下次考试的开始，所以教师、班主任工作的连续性，时效性，对于班级成长、学生成长是至关重要的，是我们初三每次考 试后必须牢牢不可动摇的工作。

（五）、团队协作，任劳任怨，敬业实干成为提升成绩的关 键。今年我们以班主任为核心，以任科老师为主线，大力加强班级内 部合作，内部教研，形成管理的合力。在学科内我们以学科组长为龙 7 头大力强化学科内集体教研，集体攻关，集体互助；在级部我们形成 学生、教师、班主任、学科组长的四个协作团队。在初三没有个人英 雄，只有团队英雄，形成了一荣俱荣，一损俱损的初三团队。

三、冲刺二模，决胜中考 距离二模考试还有 34 天，距中考还有 60 天的时间，我们需要从 以下几方面努力：

（一）继续强化集体备课，坚持听评课

（二）搞好专题复习，突破重点和难题

（三）加强对学科说明的研究和中考试题的研究 中考说明上选的试题都具有中考的难度，而且主要的是它把题型 和方向点到了，所以要研究中考说明，做中考说明。中考试题是历年 的精华，必须研究中考题，摸索出题的方向。

（四）选好试卷，加强练习，坚持周周考 我们坚持以考代练，周周考试，天天练笔，把功夫落到笔尖上，落实到试卷上。

（五）加强语文学科和文综学科的教学。通过练习，突破学

生的审题能力和规范答卷能力，缩短差距。

（六）办好开放性提高班，提高尖子生得高分能力 根据考试成绩，只有前一百名的学生才可以参加，针对这些学生 提高难度，提升能力，加强辅导。开放性增加了竞争意识，使学生必 须全力冲刺，否则会失去参加的资格。

（七）班主任通过班会课、班报、级部通过励志讲座考试心理讲 8 座等方式，给学生以榜样引领和精神充电，使学生在最后阶段士气高 昂，精神振奋，全力以赴备考二模，迎接中考的检验。

（八）召开家长会，加强家校协作，形成教育合力。借一模考试，召开家长会，使家长了解孩子学习的现状，并能够 在家庭给学生提供充足的营养，创造温馨的氛围，克服心理上的恐慌，与教师沟通，帮助孩子解决学习和生活中的问题。

（九）抓好中考信息，确保复习和练习方向与石家庄市保持一致。（1）发动全员参与，齐抓、共享、多交流；（2）加强用车和经济的大力支持；（3）要与市内名校加强联系，用市级名校的练习题练习学生；（4）外出学习不放过，一定要捕捉最新的东西.面将即将到来的二模，我们外国语中学初三全体教师将一如既 往，扎实工作，努力完成学校下达的任务，开创外国语中学的新局面，为平山的教育事业做出大贡献。谢谢大家！9