在校本教研研讨会上的讲话_在教学研讨会上的致辞
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在校本教研研讨会上的讲话
李道祥
各位领导、老师：
大家好！
首先，我代表学校对各位领导、老师在校本教研工作中做出的努力表示衷心感谢！
校本教研是推进教师专业化发展的有效形式。这对我们每位教师是一次难得学习机会。近年来，我校通过“课堂教学反思个案追踪”这一载体，探索学校校本教研有效实现形式。我们的思路是：通过开展校本教研加强教学的过程管理和常态化管理。
1．加强教学的过程管理。教学研究课本身不是目的，而是通过教学研究课提高每一节40分钟课堂教学质量。我校有这样一个教学传统：“三课”：备课、上课、研究课，为的是上好每一节课。
2．加强教学的常态化管理。力戒研究课展示中的形式主义，把集中的教学展示活动化为经常的、常态的教学研究，成为教师日常教学的有机组成部分；使教学研究可持续，促使教师在逐步的积累中提高教学水平。
3．加强教研组、备课组建设。做到“学期工作有主线、教研活动有主题”，课例、个案分析和教法研究作为教研组的主要内容。
4．加强师资自主培训，把教研组作为转变教师教学理念、提高业务水平和教学能力、掌握教学新技术的基地；唤起教师专业化发展的自主意识，成为本人的自觉要求，而不是强制性的要求。
5．加强教师间的协作互动。促进教师之间相互学习、相互启发、相互沟通、资源共享、共同探讨、共同提高、形成和谐、学习型的共同体。
最后，我希望我们全体教师坚定了一个信念：没有最好，只有更好。在全县大力推进小学课程改革的背景下，我们已经踏上新的起点，迈步新的征程。我们有理由相信，在未来的校本教研工作中，我们会有更多的惊喜，更多的收获，更多的思考。
再一次对于全体教师表示衷心感谢！
谢谢！
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