大一班家长会发言稿_大一班家长会发言稿上

大一班家长会发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大一班家长会发言稿上”。

各位家长：你们好!首先，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、介绍班级及老师情况。

我们班一共有44名孩子，其中26个男孩，18个女孩。再来介绍一下我们班的4位老师。通过近3周的接触，相信各位家长们对我们班的4位老师都已经有了大概的了解了。我是班主任王老师，有11年的教龄了，对待孩子，我一直的信念就是像对自己的孩子那样对待我班上的每一个孩子。彭老师，是一个有5年工作经验的老师，彭老师是个对待工作认真负责的老师，郭老师虽然是刚刚从学校毕业的年轻老师，她对孩子的爱却是满满的，对待工作充满了热情。程老师是我们班的生活老师，她对孩子们生活上的照顾细致入微，就像孩子们的奶奶一样（这样说把她说老了一点）。对于各位家长来说，我们4位老师是新老师的，但是我相信在将来的一年时间里，通过真诚我们会和大家变成很好的朋友。

二、幼儿发展情况

虽然我刚接手这个班级不久，但是通过这段时间的观察，我对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃、很聪明、很懂事、知识面也很广，开学第一周，就做好了迎接首长的活动和升旗的活动充分的体现了我们孩子的聪明、能干。

由于我们班的孩子一半是上过一学期或者一年的大班，有一半的孩子是从中班升上来的，所以孩子们的各方面的能力都有所差距。

现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。

在生活自理能力上面，孩子们的自理能力都有所加强，会自己穿脱衣服、鞋子都 能够整齐地摆放在鞋柜上，每天起床都会自己叠被子，有的孩子自己先叠了好被子还帮助能力较差的伙伴。如：

在进餐方面，大多数孩子已经养成了良好的进餐习惯，知道吃饭的时候不随便讲话，不挑食，不撒饭。能够把老师添的饭吃完后主动的再去加饭加菜。如：

在学习方面，我们班的孩子已经形成了良好的学习习惯，上课的时候大多数孩子都能很认真，很专注地参与到活动。积极举手，大胆发言。如：

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

三、学期工作安排

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。为了使孩子们能顺利自然地适应小学的生活，作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好。我们必须相互尊重、信任、共同努力,相互配合达到情感和行为的紧密和默契。让孩子在心理上，行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.现在就跟大家介绍一下我们本学期的工作重点。

1、教育教学工作。

本学期我们要分别开展《我健康，我快乐》、《我会玩》、《军幼是我家》、《城市风景线》4个主题活动。在4个主题的基础上，拼音会教单韵母和声母。数学会教10以内的分解组成及加减、数字书写，20以内的拆

十、凑十加减法，基本的加减法应用题解答及编题等；大班幼儿将面临着上小学，这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪，又使他们感到紧张和无所适从。因此，今年大班幼儿能否顺利度过幼小衔接阶段，主要在于培养孩子的生活习惯和学习习惯。很多家长都问起今年上不上识字？写不写字？教不教拼音？我想说，在幼小衔接的实际工作中，不能光注重知识的传授衔接，更重要的是培养幼儿浓厚的学习兴趣，让幼儿养成良好的生活、学习习惯。提高孩子的学习能力。

由于班上一部分上过大班的孩子书写能力较强，另一部分中班升上来的孩子书写能力较

弱，有的甚至没有什么书写经验。班上的孩子能力差异很大。主要在于培养孩子的生活习惯和学习习惯，为有一个两全的办法，我们每天只会把当天学习的内容写在黑板上，家长们根据自己孩子的能力来为孩子布臵作业。请家长在家提醒孩子养成正确的坐姿习惯和握笔姿势，保护眼睛，家长也可以对于读的好、写的好的孩子，在他们的本子上画上大大的对钩，给予肯定的笑容，以增加孩子的信心，以及对书写兴趣的长久性。在孩子写作业的过程中，千万不要因为孩子写得慢，写得不好就对孩子进行打骂，这样不仅不会让孩子有所进步，反而在孩子有限的心里埋下了厌学的种子，这样就得不偿失了。

2、自理能力方面

在这里我要重点说一下关于这方面的问题： 通过这两个星期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这一个月我们将重点从这三方面进行入手。

1.自理方面： 在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施几周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力。

3、常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。有许多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。

通过家访我们了解到我们班有一部分孩子中午的午睡习惯不好，入睡难，入睡晚，经过三个星期我们三位老师每天中午一起值班，一个一个守睡着。现在孩子们的午睡有了很大的进步。

4、行为习惯

细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将培养孩子的坐姿，写字的姿势。上课专注，不随便讲话的习惯。对与孩子不正确的习惯我们也会对他提出批评教育。

四、家庭教育

家庭是孩子的第一个学校。家庭教育对孩子终生教育的发展起着决定性的作用。这也是为什么一个老师可以教出一百个不同孩子的原因。

希望大家对孩子的家庭教育可以重视起来。我自己也是一名家长，今天也想和大家一起分享一些好的家庭教育方式。

1、学习习惯现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，是让孩子们终身受益的。给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定的时间，学习整理自己的文具。父母可指导,但不要包办代替.多看书，看书好处多有多。一个好的习惯的养成，是需要父母们长时间的坚持的。

2、创造力要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。

3、交往能力无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做。

4、积极主动性在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，有的家长对孩子的要求都特别高，其实你们要想到，他们还只是一群孩子，我们大人自己身上都有很多的缺点，更何况孩子。其实家长们的心理暗示对孩子的成长是起到很大的作用的。你认为你的孩子行，你的孩子就行，你认为他不行，他行也遍成不行了。千万别拿自己的孩子和别人的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说你

这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心。这样孩子才会更积极主动的去做事。

下面请在这方面做的好的杨奕涵的家长谈谈他们在家里的育儿经验。推荐几本好书。

五、家园合作

从开学以来，我感到许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，认真填写好，1、老师布臵的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请你们还是一如既往地配合我们。

2、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

3、不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）

4、注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的，家长要及时发现、问清原因、及时跟老师反映，同样，如果老师在幼儿园里发现了孩子的一些不好的习惯，我们也会及时地跟家长们反映。我们一起家园共育形成统一来帮助孩子改正不好的习惯。有家长会觉得老师跟我说孩子的缺点是不是不喜欢我的孩子。这个顾虑大家是可以打消的。每个孩子在我们老师的眼里都是平等的，我们跟家长们反映孩子的问题只是希望孩子能够在我们的相互配合下少一个缺点，多一个优点。

5、孩子之间无大事。一个班四十个孩子，在班上我们老师也会对孩子们强调和平相处的正确方式。但难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，请一定要及时和我们老师沟通，由老师引导解决。

6、一周中我们总会给孩子们布臵作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布臵了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，锻炼了孩子的责任感。有时候有些材料是需要家长一起收集，一起制作的，希望家长能够以一个积极的心态，来影响孩子，和孩子一起完成，你的这种态度是对孩子最好的引导。

六、安全工作

１、咱们幼儿园一般来园时间为７：40，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。慢慢地往冬天走了，希望大家还是让孩子们准时入园，参与到晨间锻炼中来。

2、在前段时间，报纸上有则新闻，一个孩子在幼儿园把一个大头针吞到肚子里，最后要到医院去开刀取出。还有一个孩子把家里的老鼠药当成糖，拿到幼儿园来分给班上的小朋友吃，幸好老师发现及时。所以，请家长们入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。

3、孩子晚上离园为5：00，如果你有什么特殊情况请与我们联系。为确保幼儿安全，如果家长家里有事请别人代接孩子，有两种方式可以接孩子。

1、写一封接孩子的委托书

2、请来接孩子的人用他的电话跟委托的家长打电话

4、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，我的电话号码是***还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。

5、卫生习惯：半月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。

最后就是要说说这学期我们班的兴趣班。由于我们班一半的孩子上过大班，学过分享阅读，这学期为了避免孩子重复学习，我们班决定开展天天数学班，这个也正好和我们幼小衔接的数学联系在了一起。天天数学里面不仅仅是教孩子们学习书写数字和计算，还有很多的训练逻辑思维的练习。如分类、比较、找规律等等，是一套很好的教材。

总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，我们大家都是年轻人，有都是为人父母的人，相信任何事情我们都更够友好的沟通。我们会听取你们合理化的建议尽力改进我们的工作，把我们的工作做得更好更细致。我想，只有在这种平等、尊重的沟通合作下，我们的孩子会更加健康快乐，我们老师的工作也更加有幸福感。