初一七班家长会发言稿_七年七班家长会发言稿

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初一七班家长会发言稿

孔令蕊

尊敬的家长：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来也充分表明了你们对孩子的关心和真正的爱。感谢大家！我姓“孔”，是这个班的语文老师兼班主任。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。

我们马鞍山二中实验学校是在市政府与教育局的直接关怀下，由市教育局批准创办的九年一贯制学校，由上海地产集团，东方明珠．世纪花园投资约8000万元兴建的，具有省级的标准规划、雄厚的师资力量、先进的办学思想，是“一站式”的全程教育高地。

一、我们学校的基本情况

下面，我围绕“培养目标及办学目标、教育策略、教学策略”这样三个问题来介绍一下我们学校的基本情况。

第一，培养目标及办学目标

在培养目标上，我们力求在教会学生知识的同时，优化其个性，发展其特长，创建健康、快乐、阳光、向上的校园文化，把学生培养成会做人、会学习、会生活的高素质人才。最终做到让学生满意，让家长满意，让社会满意。

在办学目标上，我们树立了两个目标，一是为省师范高中二中输送合格的生源，二是力争把我校打造成马鞍山市一流的品牌学校。当然，这个目标的实现需要一个比较漫长的过程，更需要各位家长的大力支持与配合。

第二，教育策略

作为教师，我们自身将以身作则，率先垂范，为人师表，尊重学生的意见，重视其个性发展，适当采纳学生的合理化建议，与学生建立民主、平等的新型师生关系。我们将用我们的爱心、诚心、细心、耐心来认真地对待每一位学生，做学生的良师益友。

对于学生的教育，我们倡导“育人为本，德育为先”立德树人也是我们教育的根本任务，因为只有德育工作做好了，树立了学生正确的思想道德观念，培养了正确的兴趣爱好，净化了心灵，使学生都成了遵规守纪的好学生，才能形成良好的班风。有了稳定良好的学习氛围，学生的成绩才能提高，才能实现学生德智体的全面发展。

1、在学生纪律的约束策略上，我们采取了“他律与自律有机结合”的办法，在开学前，我们特地利用了两天的时间对新生进行了日常行为规范等规章制度的培训，就是为了培养学生的纪律意识，在“他律”的同时，与“自律”有机结合，双管齐下。在开学初期，我与各课任老师紧密联系，协同作战，待选了班干部之后，在班干部的协助下，学生的自律的能力已经逐步提高，班级的良好管理形式已经初步形成。

2、在重视德育教育的前提下，我们高度地重视着学生情商的培养。据统计，现在大多数家长重视的更多是学生智力的发展，成绩的提高，往往忽略的正是孩子情商的发展，然而，依据科学地统计之后，人们发现现在人在人际交往和事业发展中，智商和情商的比例是1：2，越往高处发展，二者的比例甚至达到1：6。可见，情商的培养是何等重要。

3、在教育方法上，我们采取了“教育与活动有机结合”的方法，如“升旗仪式”“国旗下讲话”“广播体操比赛”“文艺汇演”“书法大赛”“诗歌散文创作和朗诵大赛”“黑

板报创作评比”等等。同时学校还将积极组织开展丰富多彩的社会实践活动，课外兴趣小组、暑假夏令营、社会团体活动和各种文体活动，以充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的交际合作能力、组织纪律观念和集体荣誉感。

第三，教学策略

1、在教学方法上，我们坚信没有教不好的学生，我们将因材施教，根据学生的不同情况给予不同学习方法的指导，对于学习主动性较差的学生，我们将动之以情，晓之以理，导之以行，不急不燥，不厌其烦，抓住其闪光点，表扬和鼓励，慢慢感化，使其树立起自信和自尊，以尽快提高成绩。

2、在学习方法上，首先，我们认定学生是学习的主体，因此我们要不断培养学生的自主学习的能力，自主学习是学生会学习的表现，会学习和不会学习的过程和结果都是截然不同的，学会了自主学习的学习方法也将是孩子终身受益。其次，学生在自主学习的同时，还应该懂得合作学习，这样才能形成浓郁的学习氛围，从而，互相学习，共同提高，建立学习型班级，甚至是学习型学校。最后，学生学习还应该注意学习的科学性和艺术性，这就关系到课后训练的问题，也就是作业的问题，我们不赞同作业太多，搞题海战术，使孩子疲惫不堪；但是，作业也不能太少甚至不留作业，那样就达不到训练的目的，所以说，作业的多少要适量，我们的看法是：（包括预习和复习）语数外均约一个小时，其他科目为二十分钟，对于新知识要提前预习，对于旧知识要及时、交替地复习，做到“温故而知新”。

3、在教学创新上我们开展的丰富多彩的第二课堂活动，改变以往其他学校利用第二课堂进行补课、讲课本的状况，以拓展学生的视野，挖掘学生的潜力。

二、家庭与学校教育的合力

要想使孩子健康的成长，优秀的发展，那么家庭、学校和社会三方面结合，缺一不可，都不可忽视。

1、家庭教育是现代三大教育支柱之一。

有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养。

家长是孩子的第一任老师。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。

2、家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。

3、家长与教师、学校的沟通至关重要。

家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们会充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中

学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

三、班级学生学习情况

接下来我对这些孩子在学校的表现和我与他们相处的发现与家长们共同交流。由于时间的关系，我只从总体表现和普遍现象来说，个别孩子的具体情况，会后，我再和个别家长单独谈。

我们这个班共有48位学生，这三周以来，学生才从各自的学校、各自的班级聚到一起来，从陌生到熟悉，从不适应到适应，三个星期以来，我能感受到他们对新学校的喜爱和自豪，对新生活的期待和信心，与第一眼见到他们时比较，我发现他们都在慢慢的长大，不知道在座的家长你发现了没有。48个孩子总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱，集体荣誉感强烈。在开学的第二周，我班就拿到了学校第一个校级评比活动—班级板报评比的第一名，这荣誉的得来离不开七（7）班全体同学的投稿，更要感谢板报的三位设计编写者：宣传委员丁姗姗和程瑞琪同学和严露同学。有多位学生被选拔到校级活动中，如我班优秀的班长李玲玲同学、李佩馨同学、张梦颖同学、李子旭同学、申诺同学、张艳同学、李想同学等等。在第一单元测试中，我班进入校前100名的共（）人，前200名共（）人。

另外：

1、不管上什么课都能专心听课的有：李玲玲、申诺、马蓉蓉等一些同学；

2、上课积极发言的学生有：李玲玲、申诺、李佩馨、李子旭、李想、刘毅、方舟、严露、张艳等一些同学；

3、班干部工作做得认真负责的有：李玲玲、谢东圣、丁姗姗和程瑞琪等；

4、进步较大的有：程瑞琪、马蓉蓉、李南南、刘毅、许可凡等

除了以上表现优秀的同学，当然还有个别同学生活习惯和学习习惯较差的同学，这些我会后再个别地找其家长谈。

七（7）班可谓人才济济。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！” 虽然只有短短三个星期，但是我却欣喜地看到了他们成长的足迹，发现了他们的点滴进步。还有其他很多方面，还有其他很多同学，我都看到了他们的闪光点。各位家长，孩子的成长其实离不开你们的支持，你们的关心，你们的培育。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这48个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

四、征求家长意见

1、校服问题

如果订制，则向物价局打报告，选择好的厂家、样式、质量。（好处：统一、整齐）

2、教辅资料的征订

教育局不允许乱收资料费，所以由老师推荐，学生自己购买，另，第二课堂不收取费用。

3、教材、练习册、练习本等费用等价格核定后再收取。

五、成立校家长委员会（家长推选2人）

六、转交信件

七、个别沟通。