教育局读书活动讲话_教师读书活动讲话稿

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围绕主题精心组织

不断推进爱国主义读书教育活动健康有序开展

泾县教育局

二00九年三月十二日

泾县地处皖南山区，钟灵毓秀、文化底蕴深厚，是著名的宣纸之乡。面积2059平方公里，总人口35.5万。现有中小学校87所，其中，国家级重点职业中学1所，省级示范学校2所，市级示范学校7所。在校生总数 34476人。在县委、县政府的高度重视和领导下，在县青少年爱国主义读书教育活动组委会的直接指导下，我局认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》精神，自1994年以来，成功举办了14届青少年爱国主义读书教育活动，共吸引了全县青少年学生近60万人次参与，此项突出时代精神、符合青少年特点、传承中华文明的爱国读书活动，已成为我县覆盖范围最广、持续时间最长、影响面最大的德育工程，受到了学校、教师、学生及家长的普遍欢迎，并赢得了社会各界的广泛赞誉。回顾读书活动走过的历程，我们的主要做法是：

一、健全组织，加强领导，确保读书教育活动健康有序开展。

县青少年爱国主义读书教育活动组委会由县委宣传部、教育局、妇联、团县委、新华书店等部门单位主要负责人组成，县委常委、宣传部长为名誉主任，县教育局局长为名誉副主任，县委宣传部副部长担任组委会主任，县教育局分管副局长担任副主任。各中小学都成立了以校长任组长的爱国主义读书教育活动领导小组，确定一名副校长具体负责，明确中学政教处、团委，小学由德育处、少先大队为责任部门，专抓落实。形成了县委宣传部牵头和组织、教育主管部门精心布置和安排、中小学校具体实施和落实的工作机制。

二、强化措施，围绕主题，确保活动取得实效

根据县组委会活动安排，县教育局将活动内容列入全年教育工作计划，并专题下文对活动的主题、目的、阶段安排、工作要求作出明确规定。各中小学校均将读书活动纳入年初学校工作计划，结合实际，制定周密的活动方案，排出日程表，将目标任务分解到相关部门和各个班级。

一是抓“读本”发行。“读本”是开展爱国主义教育活动主要教材，是开展爱国主义读书活动的基本保证。县教育局坚持学生自愿订购的原则，通过致学生家长的一封信、新闻媒体、学校宣传阵地等形式向广大学生和家长宣传开展爱国主义读书活动的目的和意义，营造浓厚的社会舆论氛围，取得家长和社会的理解和支持。并采取对农村扶贫户、城镇低保户及特困户的子女免费赠送读本等方式，使贫困学生都能参加到读书活动中来，确保读本发行人手一册。

二是围绕主题，抓活动效果。学校是活动重要组织者和实施单位，班主任、语文教师和政治教师担任各班读书活动辅导员，利用班会、队会和活动课时间，采取集体辅导、学生自学等多种形式，使学生熟读读本，消化读本知识，围绕年度确定的主题，通过“读、写、讲、画”等各项竞赛活动开展爱国主义教育。其次组织好县、镇（乡）两级读书竞赛活动。读书活动各项竞赛都是采取人人参与、层层选拔的方式进行，镇（乡）级以片为单位，县直以学校为单位，分别从班级、校级、分片比赛评选出校级、片级、县级优秀选手参加县以上比赛。通过层层筛选，活跃了校园文化气氛，极大地调动了学生参加读书教育活动的积极性，全县学校和学生参与率达100%。

三是好中选优抓精品。每一项活动县教育局和县组委会都认真对待，从严要求，从严把关，对选送到市参赛的选手和节目进行认真选拔，加强后期指导，确保参赛质量。近三年来，我县读书活动硕果累累，共收到学生征文1800余篇，绘画作品750余篇，参加网上知识竞赛学生8000余名，层层开展中小学生演讲500余场次，其中有30名同学分获市级征文和绘画一、二、三等奖。06年我县榔桥镇乌溪小学邢雪晨、泾县中学吴宇韬两同学双双荣获省中小学生演讲比赛二等奖；07年泾县中学曹婧怡获全国中学生演讲三等奖；08年云岭镇北贡小学汪慧泳获省读书活动特等奖，稼祥中学柳悦闲、县职高郭琴获省一等奖。泾县教育局在05、06和07年连续三次荣获全省组织工作特等奖。通过各项竞赛活动，展示了全县中小学生素质教育成果。

三、结合实际，创新形式，增强读书教育活动的吸引力。

我县始终把读书活动作为学校德育工作的有效载体，始终围绕爱国主义这个永恒的主题，牢牢把握时代脉搏，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”原则，精心设计、组织开展了读书征文、演讲比赛、讲故事比赛、网上知识竞赛、小品、卡通画和校园歌曲大赛等各种内容丰富、形式活泼的教育活动。同时在读书实际工作中不断探索，不断创新，与时俱进，做到“五个结合”：

一是与课堂教育相结合。充分发挥课堂主渠道作用，把读书教育活动列入学校教育教学计划中，结合地方历史、地理课教学将读书活动内容有机渗透到课堂教学中，增强了学生学习动力，激发了学生的学习热情，提升了读书活动质量。

二是与行为习惯养成教育相结合。围绕以行为习惯养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与行为习惯养成教育紧密结合，培养学生尊老爱幼、助人为乐、勤奋学习、明礼诚信，养成良好的行为习惯。

三是与艺术教育相结合。以我县连续举办16届百名百米少儿书画竞赛和24届“校园之春”音乐会特色活动为契机，把爱国主义教育融入其中，“六一”期间围绕爱国主义读书活动主题组织少儿百名百米书画比赛；11月至12月结合爱国主义读书活动开展”校园之春“音乐会文艺会演，通过这些活动，进一步拓展了爱国主义读书活动的空间，相互渗透，相得益彰，丰富了校园文化生活。

四是与奖励机制相结合。我们把读书活动纳入学生、教师、班级和学校目标考评之中，将读书活动竞赛中辅导教师及学生所取得的成绩，与教师评先、评优、评职相挂钩；与评选“三

好学生”、“优秀团员”、“示范班级”相挂钩；与学生综合素质评价相挂钩，有效地调动了广大师生活动的积极性、创造性。除此之外，全县在每届读书活动结束后都要对读书活动进行总结，对做出突出成绩的辅导教师、先进集体和在各项比赛中取得优异成绩的学生行文通报表彰。

五是与道德实践相结合。以我县云岭新四军军部旧址、皖南事变烈士陵园等爱国主义教育基地和丰富的德育资源为依托，激发青少年的爱国热情。组织开展青少年参观、祭扫等活动。08年结合奥运圣火传递我市绩溪活动，在学校利用宣传栏、黑板报等形式广泛宣传北京奥运活动知识；结合抗震救灾，组织广大青少年开展为四川灾区小朋友捐资助学活动；结合我县“争创文明县城”主题实践活动，组织中小学生进行义务宣传、上街打扫卫生和参加万人签名等思想道德建设校外实践活动。与此同时还组织获奖代表参加全省、全国夏令营活动，增强了读书教育活动的凝聚力和吸引力，回眸14年读书活动，使命与荣誉相伴，继承与创新同行。在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到：读书活动开展仍存在不均衡性，校与校之间、城区与农村之间的活动水平仍有较大差距;活动形式仍嫌单调，创新不够等方面不足，但是我们有信心，正视问题，进一步努力工作，认真总结经验，发扬成绩，开拓进取，把今后的青少年爱国主义读书活动提高到新的水平。