高三第四模考总结会议发言稿_高三动员会总结发言稿

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高三第四模考总结会议发言稿

各位领导，老师们：

大家下午好，本届高三在高

一、高二时，在学校及年级部管理的机制激励下，经过老师们的辛勤努力，已基本形成了优异的教风、学风和班风，尤其在高三上学期，全年级秩序井然，出现了比学赶帮超的良好势态，而且我们在以前的教学管理日常制度上增加了每天下午加第四节辅导课，逢星期三考试的新举措，目前收到了良好的效果。但我们更清楚地看到所面临的诸多不利因素和困难：

年级存在问题： 1.安全问题是我们工作的重中之重，虽然近三年来，2008届年级的风气始终优异，但是到了最后关头，有极少数学生开始自我灰心失望，容易冲动暴躁，我们应该密切注意这种动向，及时发现问题，防患于未然，决不可以掉以轻心，决不要因为安全的问题最后抹杀我们三年来的奋斗。2.虽然年级正处于良性发展，但是通过四次模拟考试，我们清楚地发现与理想目标还有相当大的差距，而且2008届插入的借读生与复习生是历届最多的，比如文科班有的班级都占到一半以上，这无形中就使完成计划目标变得异常艰巨。

学生存在问题：

我们近期通过对本届学生进行实际摸底调查，结果表明现阶段情况：普通班基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学科学习上不善于自己纠错总结。

② 学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。对个别学科重视程度不够，艺体考生受特长训练影响普通班的班风建设。

③

多数学生不舍得在语文学科上花费时间，更不注重阅读。在数学、物理、化学、生物上他们怕烦琐的运算。文科综合上不舍得下工夫等。

④

深入研究思考少，运用能力差，主动学习质疑少，学习被动，不爱动手、动脑。由于阅读少，知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

虽然面对如此复杂的困难，我们应该在正视问题的时候，同时看到我们所具有的优势。

年级优势： 1)面对压力，我们没有退缩，而是变压力为动力，尤其是在组织年级党员及入党积极分子去衡水中学学习后，全年级掀起了“学习衡中经验，发扬红旗渠精神。”的活动，甚至出现了许多令人感动的事情，许多教师超负荷工作，即便是有病也坚持工作，例如：刘冬晓老师，闫礼龙及闫慧兰老师在伤病没有全愈的情况下，仍然带病工作。所以现在全年级斗志昂扬地积极主动的想办法，坚定务实地寻找突破点，制定切实有效的措施，干劲十足地力争本届高三在高考中实现既定总体目标和理想奋斗目标双丰收。2)经过两年的历练，我们年级拥有众多年富力强，斗志昂扬的青年教师。同时我们还吸收了上届许多经验丰富的中老年教师。

3)经过半学期的融洽相处，现在高三年级凝聚力空前强大，老青互助，逐步形成吃苦耐劳，共同奋进的团队。4)我们从高一起就树立了良好的学风及教风，并且责任明确到人，坚持开展一对一帮扶活动。现在高三年级学生学习情绪高涨，同时也收到了优异的效果，目前全年级共有73人在省级竞赛中获奖，两人已经通过了清华大学自主招生考试。

展望下学期工作：

1．我们继续旗帜鲜明地提出了以下的工作要求：

吃得准——（教学方向）年级精神，高考导向，教材大纲，班级学生；

坐得住——（时间保证）多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于辅导；

靠得实——（工作作风）全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；

教得活——（教学方法）调动状态，激活气氛，提高效率；

谈得来——（感情投入）了解学生，关心学生，争取学生；

盯得紧——（中心工作）多提问，多面批，多检查，多指导，多督促；

管理严——（课堂纪律）小处着手，严格要求，不随便，不马虎；

练得勤——（教学手段）重视练习巩固，加强纠错整理。2．我