春季安全国旗下的讲话_国旗下讲话演讲稿安全
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国旗下的讲话
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我利用国旗下的讲话时间围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流几个安全方面的问题。
1、注意校园安全：同学们要养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、打闹，严禁翻爬扶栏等危险区域。禁止携带管制刀具进入校园。
2、注意用电安全：不摸、不动灭火器材、电线、各种开关，防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
3、注意食品卫生安全：现在春季到来了，食物容易变质。大家在购买食品时要注意食品的包装袋，注意保质期和生产日期。不吃三无食品，谨防“病从口入”。
4、注意交通安全：尤其是走读学生要注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；要注意来往车辆；不乘坐无牌、无证的农用运输车。
5、注意活动安全：不到河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。在上体育课和课间活动中要注意运动安全。
6、最后重点强调以下四点：（1）：住宿学生晚上一定要关好门窗，特别是女生要增强自我保护意识，遇突发事情及时向值班老师汇
报。
（2）请同学们不要到学校施工区域玩耍，远离施工区域，增强自我防范意识。
（3）要与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。同学之间要互相体谅和互相理解，尊重同学的不同个性；
（4）由于我们刚搬入新教学楼，所以同学们更要注意讲究环境卫生，爱护桌椅，不乱写乱画，不随地吐痰，不随地乱扔包装袋、废纸、果皮等杂物，爱护公共设施。
同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
微波武器
答案：
（二）12、说明了微波武器的杀伤力（答“作用“或”攻击作用“也给分）（3分）
13、构成：主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。杀伤对象：①杀伤人员②干扰和****武器系统中的电子设备及元器件③还是隐形武器的克星（答对”构成“给1分答对“对象”给3分。共4分）
14、①下定义、分类别、作诠释、列数字、举例子、打比方。②示例：第四段运用举例子的方法，说明微波武器的攻击目标非常多。（答对两种说明方法给2分，举例分析正确给2分，共4分）
15、不能删去。加上“可能“说明目标在强微波覆盖区受到的攻击的机率就高；去掉”可能“说明目标只要在强微波覆盖区内就必然受到攻击，语言表述不准确。
高贵的生命不卑微
18.（3分）交代了男孩的身份和他的自备心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。（答出一点得2分，满分3分）
19.（6分）（1）（3分）第①处“笑了”：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。第②处“笑了”：男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。（答出一点得2分，满分3分）
（2）（3分）太阳就是信心和希望（1分）。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自备的阴影中走了出来，增强了自信，对生活、对未来充满了希望（2分）。
20.（5分）通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自备并明白每个人都是高贵的，从而对生活充满希望（2分）。第一次用亲情打动儿子去“试一试”，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心（挑战自我）（1分）；第三次进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识（超越自我）（1分）。
21.（4分）生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想（2分）。
22.（4分）（1）儿子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。
（2）父亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨也较多。
（3）父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿
子是实践验证，互为补充，相得益彰。在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上，基本均等。
1.水危机，具体准确的说明了我国水资源的前景不容乐观
2.不能，因为“仅”表示强调，去掉了和事实不符，体现了说明文语言的准确性
3.逻辑，①人多导致人均水资源短缺②水污染和浪费情况严重
1.水危机 2.列数字。用具体数字说明问题，使说明更准确、科学、具体，更具有说服力。3.原因：①人多导致人均水资源短缺②水污染和浪费情况严重。4.不能去掉。“主要”一词点明了范围，若去掉，意思就变成了“全部污染物排放量
13、（3分）拒绝（反对）——理解（支持）——自豪
14、（4分）①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫。②“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”，暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。③“我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布料，表明母亲在行动上已开始让步。④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。…„悄悄地潜入”，表明母亲逐渐包容、理解安东尼。（找对一处
1分，分祈1分）
15、（4分）安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。（2分）
他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可取。（2分）
16、（4分）营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表
达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。
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