春季开学典礼发言稿_春季开学典礼的发言稿

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各位老师、同学们：

下午好！跨过严寒的冬天，度过欢乐的寒假，沐浴着和煦的春风，我们又迎来了一个新的学期。今天我们学校浓重举行新学年开学典礼暨表彰大会，为的是总结经验，表彰先进，振奋精神，奋力向前，促进同学们在新学年调整学习策略，更好更快地提高学习成绩，争取学校教育教学教研工作实现新的突破。

一、取得的成绩。

回顾过去的一年，我校在校长领导下，师生脚踏实地，勇于担当，在学校管理、教育教研、教学质量、传统文化等方面挥洒汗水，彰显智慧，收获了一份又一份沉甸甸的喜悦。

1、各年级涌现出一批学习优胜者。

六（2）班陆思成同学以总分471全县第39名勇夺六年级年级状元；

七（4）班郭静文同学以总分479、全县第15的好成绩荣获七年级年级状元之称；

八（2）班董昌盛以总分

532、全县第25名的好成绩再次登上八年级年级第一的宝座； 九（3）班何震州同学以总分510的成绩荣获九年级年级第一；

他们都是学习刻苦、成绩突出的优秀学生，在上学期期末考试中取得了骄人的成绩，这与他们平时的努力学习是分不开的。他们好学不倦，有勤奋上进的拼搏精神；他们严于律己，有明确的学习目标；他们聪明实干，发挥了他们应有的智慧，收获了甘甜的果实！还有一部分学生学习态度端正，进步较大，由于时间关系不一一列举，他们也是我校众多优秀学生的代表。

勤奋的学习，努力的拼搏，换来的是累累硕果，收获的是今天这样一个天高气爽的日子，更获得了领导及师长充满爱意的教诲与鼓励！当然，成绩的取得，是同学们奋发图强，刻苦努力的结果，也是老师们辛勤劳动的结果。在我们收获喜悦，盘点成绩的今天，决不能忘记成绩的背后还有无私奉献、爱岗敬业的老师们。

2、教师群体敬业奉献，精神可嘉。

我们的老师在教学教研上严谨高效，在小组合作学习研究上精益求精，在学习上给我们答疑解惑，在生活上给我们无微不至的关心，是我们的良师益友。所教学科成绩优异，他们分别是：六（3）班语文吴传香老师，六（2）班数学刘琼老师，六（1）班英语刘玉芬老师，六（1）班科学谭星星老师，六（1）班思品王正成老师，七（5）班语文吴雪老师，七（3）班数学陈雪娇老师，七（4）班英语陈华老师，七（2）班思品邓尚勋老师，七（4）班历史吴传香老师，七（2）班地理兰丽红老师，七（4）班生物杨义清老师，八（3）班语文陈绍飞老师，八

（3）班数学吴志鹏老师，八（1）班英语吴献勇老师，八（4）班物理田令勇老师，八（4）班思品刘小霞老师，八（4）班历史贺茂蓉老师，八（3）班地理邓乐兴老师，八（4）班生物王永清老师，九（1）班语文刘兴凤老师，九（2）班

数学刘莉老师，九（2）班英语刘曌老师，九（2）班物理王勇老师，九（2）班化学杨义清老师，九（2）班思品付传柱老师，九（2）班历史薛胜江老师，九（2）班地理邓乐兴老师，九（2）班生物杨义清老师；

这些老师们无私奉献，爱岗敬业，精心辅导学生，学生成绩得到了提高。当然还有没提到的老师，同样在课上他们专心致志，为我们讲解每一个知识点，在课间他们认真负责，不放弃每一位有希望的学生，与他们交心谈心，辅导学生的学习；我们应该尊敬老师，理解老师，感恩老师，以优异的学习成绩回报老师。

3、扎实做好教学教研等常规工作。老师在备、讲、辅、批、考、评、补等教学环节扎实认真，积极参与教研工作，尤其在七年级推行“1·3·9”课改活动中，积极开展小组合作学习，大胆尝试，深入探讨，正在摸索中不断总结经验，逐步形成特色。说到这里每位同学在学校代表你那班级，走出校门，你的一言一行就代表陈棚中学，要为学校争光，千万不能做有损学校形象的事。

二、存在的问题。

总结成绩的同时，我们也清醒的看到问题，比如个别学生，学习目的不明确，上课不专心，不能积极参与小组学习交流，不能大胆展示交流。作业不能及时完成。比如部分老师集体备课流于形式，对提高课堂效率不深入研究，依然还有满堂讲，学生没能思考，交流，内化为能力。常规管理不够科学精细，有时教研活动深度不够，老师发展受限，学习主动性不强等。

三、本学年工作

本学年在校长领导下我们将做好以下工作：

（一）、以课改为契机，结合本校教研，以促进教师发展为中心，扎实提高教师业务素质。

教师是学校的真正主人，是学校发展的不竭动力，因此，抓教师成长这条主线永远是学校工作的主旋律，教师发展则学校事业发展.为此，要做好以下几项重点工作：

1、继续认真实施导学案教学课堂下小组合作学习活动

2、严肃办公纪律，强化工作责任心。

3、依托教学案，深入开展教研组有效活动的研究与实践

4、请进来走出去，扩大视野，促进教师专业快速发展。

（二）、以教学质量提高为中心，切实加强教学常规工作，从过程上促进校风教风转变，增强学校办学实力，关注课堂，研究课堂，创建高效课堂。

教学质量是学校的生命线、生存线，而教学质量的提高，关键在课堂。

规范考试，研究考试，推行有效考试，进一步健全考试制度，要继续完善月考、周练制度。通过这一系列严格合理的考试，有效检测学情，反馈教情，从而及时调整教学对策，改进教学措施，达到效果优化、倡导合作，研究合作，开展有效合作；调控作业，研究作业，实行有效作业，我校教学工作的薄弱环节之一，就是没有充分发挥集体力量，教师之间的合作、协调、支持没有达到最佳状态。、（三）、以常规教学管理为先导，提高学校常规工作规范性，提升工作管理效能，从措施上保证质量提升。

（四）、以学生发展为核心，加强学习小组建设，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校质量发展。

注重日常渗透，养成良好学习习惯。良好的习惯使人终身受益。教学的首要目的是培养其习惯，注重对学生进行素质教育，教师在平时教学中必须有意识地渗透这一目的，要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，要培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。

三、提点希望

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”正是勤奋，不怕刻苦，敢于拼搏才成就我们的今天。同学们，成功就在不远处向你招手，但“成功青睐有准备的人”。让我们每天对着初升的太阳说：“过去的我是怎样的人并不重要，现在的我是怎样的人，才是最重要的” 回首过去许多个日日夜夜，我们阅读了可以堆成山的书籍，做完了满天飞的试卷；我们有成绩一步步上升的喜悦，也有过成绩跌落的泪水；我们怀着父母殷切的希望，从现在起坚持每一天自戒自省，做好准备，认真对待每一次考试，认真做好每一科笔记，认真处理每一个问题，积极参与小组合作学习，把自己融入集体，集腋成裘，聚沙成塔，你一定会实现梦想！

谢谢大家！