优秀学生党支部汇报发言稿_优秀学生党支部演讲稿

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坚持以创新推动学生党建活动

——党支部书记培训班交流发言材料

信息技术工程学院xx

各位领导、老师：

大家好！

我来自信息学院，原任信息学院学生第二党支部的支部书记，本次支部换届选举后，现担任xx书记。在本年度创新争优先进集体评选中，原xx获得了校级创新争优先进基层党组织称号，这既是对我们以往努力的一种肯定，更是对我们工作的一种鞭策。作为一名基层学生支部的书记，今天，很荣幸能够在这里和大家一起学习交流，不妥之处还请大家批评指正。

总结做学生支部工作的体会，有一点感受很深—— 党建活动必须坚持创新，与时俱进，始终紧密结合学生特点和时代特点，不断保持新鲜活力，才能保持强大的凝聚力。

大家都知道，组织生活是党建活动的重要组成部分，也是党员学习党的理论知识的重要阵地。为促进其作用的更好发挥，我们对此不断进行改革和创新：

一、增加微博互动，拓展学习的平台

在发展和转正大会上，我们改变以往单调的方式，要求他们将个人的成长经历制作成多媒体课件，通过演讲的形式来展现自己，这种形式使发展和转正大会变得更为生动活泼，与会的其他同志对其也有了更为直观的了解。

在组织生活中我们创建了信息学院学生第二党支部的微博平台，在必要的集中学习之外，增加了组织生活的网络学习化，通过网络形式对党的知识

和各种先进事件进行学习；同时，大家可以随时在微博平台上发表自己的建议和想法，丰富了理论学习的渠道，增加了组织生活的透明化，也是党员、入党积极分子量化考核的重要内容之一。微博平台记录了我们组织生活的点点滴滴，也成为我们支部成长的一个见证。

二、充实活动内容，创新学习形式

我们第二个创新点就是组织生活形式上的创新。经过调研分析，我们决定改变以往理论学习单一的读材料、座谈发言这种对于学生来说比较枯燥的形式，将理论学习内容以灵活的形式进行展示，增强互动性，来满足和适应学生党员对学习的要求。

2010年，支部组织生活形式第一次进行改变，采取读报学习、历史上的今天、优秀党员事迹、学唱红歌等形式开展多项组织生活，并将活动场地转移到了户外（在校园、公园、纪念馆等）。

2011年，支部组织生活形式进行了第二次改变。我们提出了“支部我最红、革命最光荣”的活动口号，引入当时比较新颖的竞赛活动方式，组织开展了“红歌唱响”、“智勇冲关”、“幸运搭档”、“花落谁家”等党的知识学习闯关活动，以小组为单位进行PK，真正做到了寓教于乐。

2011年下半年，在“庆祝建党90周年” 重温党史活动中，我们对组织生活进行了第三次创新，提出了“一起演，一起学”的活动思路。活动形式是把党的历史进程分为五个阶段，分别为：党成立时期、国共合作时期到北伐战争、抗日战争时期、解放战争时期、社会主义建设时期。支部成员分组，通过话剧和小品的形式，对当时的重要历史事件进行演绎。这种形式，一方面，负责参演的成员在准备过程中，需要查阅了大量相关的历史资料，查阅、准备的过程就是学习党史、党情的过程；另一方面，观看的同志，也可以更

加直观生动的了解那段历史。同时结合微博互动，全体成员对所表演的事件与当时的国情、党情进行了深入的分析与讨论，学习效果非常深入。这次活动在学校2009-2011年度“创最佳党日”优秀活动评选中获得好评，并最终获得教育系统“创最佳党日”优秀活动二等奖。

体会到了创新带来的益处，更为我们的创新带来了动力，而这种创新的思路也越来越吸引学生党员，组织生活由原来的“要你参加”，逐渐成为学生党员“我要参加”，大家主动讨论、主动提创意、主动参与其中。

2012年，借鉴中央电视台喜闻乐见的节目，支部的组织生活又提出了新的创新主题—— “谢天谢地，党来了！”。内容主要是将中国共产党在群众中发挥先锋模范作用的先进事例改编为情景剧，随机从参加组织生活的同学中抽取若干名作为嘉宾来演出，就像电视中参加演出的演员一样。这次学习活动不单单考察了大家对党的知识的了解，同时也考察了同学们应对突发事情的应变能力、团队协作能力、逻辑思维能力以及作为教师最基本的语言组织和表达能力。

支部先后获得两次校级先进基层党组织称号，多名同志获得院、校优秀共产党员称号。所以，在支部建设中要多树立正面的典型，使其以点带线，以线带面，遍地开花。

以上体会，不足之处，情批评指正！