以身作则身正为范校长讲话_学高为师身正为范讲稿

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“教师职业道德建设年” 活动中XX校长动员讲话

各位教师、全体同仁： 大家好！

在第二十个教师节来临之际，我代表校领导班子向全体教职员工致以节日的问候，祝大家工作顺利、身体健康！百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师是人类灵魂的工程师，我们肩负着为社会主义建设培养德才兼备全面发展的合格人才的责任，在此“教师职业道德建设年”活动中，衷心希望我们每位教师都能以高度的道德责任感，在教育教学活动中，做到以身作则、率先垂范。

一、加强师德理论学习

在开展“教师职业道德建设年”活动中，我们全体教师要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断学习《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《吉林省教育委员会关于加强中小学教师职业道德建设的暂行规定》、《松原市中小学教师职业道德行为规范》等有关师德文件，以师德先进典型为榜样，听取社会、家长、学生的反馈信息，寻找自己在师德方面存在的问题和差距，加强学习、规范行为，树立人民教师良好形象，从而使教育教学和各项工作得到长足发展。

二、加强师德队伍建设

教书育人是一项神圣的工作，教师的职业是最崇高的职业，人类对教育事业的称颂旷古达今。孔子被尊为“万世师表”，夸美纽斯称教育事业是“太阳底下最光辉的事业”。身处教育改革不断更新的新时期的人民教师，在我区“教师职业道德建设年”活动中，我们一定要严格要求自己，身体力行，时时处处做学生的表率，做同行的楷模。

徐特立说：教师是有两种人格的，一种是“经师”，一种是“人师”，人师就是教行为，就是怎样做人的问题。韩愈在《师说》中指出“师者，传道授业解惑也”，所谓传道就是传授做人的道理，要想以正道传人，传道者必先身正，方为别人楷模。所谓“己不正，焉能治人”，“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从”，说的也是这个道理。乌申斯基认为“教师个人的范例，对于青少年的心灵，是任何东西都不可代替的最有用的阳光。”可见教师人格品质对教育是多么重要。榜样的力量是无穷的，作为教师，其身教重于言传。我们要在自己的道德方面追求卓越，追求高标准，这也是构建我们未来民族道德素质的基础。

学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模，作为教师，我们应奉行古训“不以恶小而为之，不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起，树立师德形象，用人格铸造人格，用情感感染情感。

同志们，让我们公开向社会、家长、学生承诺，我们努力做“爱党爱生、敬业奉献、为人师表、遵规进取”的社会认可、家长信任、学生敬佩的人民教师，使我校教师队伍建设成为一支能够担当教书育人重任的人民满意的生力军，让我们的校园建设成为社会主义精神文明的主阵地。