学院建设发言稿_校园文化建设发言稿
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学院建设发言稿
1.致力于提高教师素养。
教师不仅要做好本职工作,完成学院安排的各项任务,还应致力于提高个人素养,能够正确服从组织安排,发扬团队精神,不过于计较个人得失,使得学院上下形成一个和谐的整体。
2.致力于建立工作秩序。
行之有效的工作秩序是保证一个组织正常运行的必要保障。在一个学院中,教研室、系(部)、学院办公室、院长办公会议应形成一个职级鲜明的整体机构。除非特殊情况,一切工作(包括信息或具体任务)都应从上到下或从下到上按职能单元逐级完成,如果交叉行为过多,易导致信息的不对称或某一职能单元工作负荷过重的弊端。因此,在各项工作的开展过程中都应遵循这一基本原则。
3.致力于构建校园文化。
校园文化是一个学院物质文化、精神文化、制度文化的综合体。其中精神文化是核心、物质文化是基础、制度文化是保障。**的校园文化应该是什么?作为众多**中的一员,**的特色应该如何体现?这是每一个**人都应思考的问题。与学院规划发展主题相匹配,能够促进学院长足发展的校园文化才是真正的**文化。这一文化在某种程序上讲,其主旨必须鲜明,生活在这一文化氛围中的任何一个个体都应以此为荣,并且,这一文化能产生较大的社会反响,起到潜在的公关宣传作用。
4.大力提倡讲究实效的理念。
在教学过程中或日常工作中都应讲究实际效果。如提倡多媒体课件但不滥用,提倡双语教学但应注意教学效果等诸如此类。
5.致力于学生实际能力的培养。
能力是多方面的,但必须是实际的,能够产生效益的能力。基本的能力培养是学生立足社会的基础。但当代社会需要的是综合的、较全面的能力。因此,仅通过一般意义上的授课来完成这一任务显然不够。在教学改革方面、学生管理方面应有足够大胆的突破,结合学生实际、社会实际培养学生的各方面能力。