教育系统六五普法知识讲话稿 规划和学习资料_六五普法学习资料
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教育系统六五普法知识讲话稿 规划和学习资料
教育系统“六五”普法工作会议上的讲话
同志们：
这次会议是市教育局召开的一次重要会议。会议的主要任务是落实市委、市政府关于《平顶山市法制宣传教育和依法治市工作第六个五年规划(2011-2015年)》通知精神，总结全市教育系统“五五”普法依法治理工作，安排部署“六五”普法依法治理工作。市教育局领导对此非常重视，会前专门听取汇报。今天，邱局长专门出席会议并将作重要讲话，大家一定要深入学习领会，认真贯彻落实。下面，我对市教育系统“五五”普法、依法治理工作做以下总结，并就深入开展“六五”普法、依法治理工作讲几点意见。
一、“五五”普法依法治理工作回顾
“五五”普法期间，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统坚持邓小平理论和三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观，按照市委、市政府“学、比、看”的工作要求，结合工作实际，以办人民满意教育为主线，积极贯彻“五五”普法规划，大力推进依法治教工作，圆满完成了“五五”普法规定的各项任务，取得了一定得成绩。“五五”普法期间，连续四次被市委、市政府授予“平顶山市普法先进单位”，被省教育厅授予河南省教育系统普法先进单位。
(一)领导重视，责任明确，把普法工作做为办好人民满意教育的重要举措去落实。
市教育局历届领导都高度重视普法教育工作，把普法工作纳入局中心工作任务之一，成立了由局长任组长的法制教育工作领导小组，各县(市)区教体局和各级各类学校也都成立了相应领导机构，落实人员，明确职责，构建了“五五”普法和依法治理工作的良好机制。结合年度工作实际，每年年初市教育局制定下发《平顶山市教育系统普法依法治理工作目标》，与各县市区教体局和直属单位签订“五五”普法目标责任书，对普法工作进行具体安排。年底由市教育局组成评估组对县市区、直属学校进行专项督导评估，并将评估结果作为对县(市、区)学校考核的一项重要内容。全市教育系统普法和依法治理工作做到了长远有规划，年度有计划，阶段有重点，年底有考核。
(二)强化措施，创新形式，深入开展普法宣传教育
1、积极构建普法教育平台。五五普法期间，市、县两级教育主管部门组织印发了大量的宣传品，学习小册子，五年共计58600多份，制作宣传版面6350块，固定标语21400余条，举行座谈会、研讨会、法制报告会530场次，每年“12.2”全国交通安全日、12月4日全国法制宣传日，都要组织市直单位参加市区的大型普法宣传活动，各学校还通过征订法制报刊、杂志和青少年法制教育读本供师生借阅，制作《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《全民健身条例》等法律法规的宣传栏，为广大师生营造良好的学法氛围。
2、加强普法队伍建设，加大对干部教师的学习与培训力度。一是法制副校长工作得到加强，全市各类学校共聘任法制副校长1189人;二是不断完善干部教师学法制度。五五普法期间，组织全市法制教育骨干786人参加了省教育厅举办的依法治校及校园伤害事故预防与处理培训班。每年6月份，举办一期全市教育系统信访干部培训班。每年的7月份都要印发《关于进一步加强干部教师学法用法工作的通知》，对各级教育行政部门和学校干部、教师学法用法工作提出了具体的要求。自2008三年间共计246名领导干部参加了由市教育局举办的局属单位领导干部党风廉政建设培训班，组织安排了局机关及局属学校干部教师参加的法律知识考试。
3、多渠道开展法制教育宣传。一是各学校按规定开设了法制教育课，做到“计划、课时、教材、教师、教案、考核”六落实。2009年开始在全市开展了法制教育优质课评审活动，三年来评选法制优质课324节。这项活动起初是从我市开始的，目前在全省已经全面开展，受到了省教育厅领导的好评。二是突出宣传主题，每年的“12•4”全国法制宣传日开展法制宣传教育活动，并先后举行“法伴成长”、“与法同行”等主题普法活动，新华区光明路小学等还在课堂上设立了青少年模拟法庭，以直观的案例模拟审判进行普法教育。三是开展了干部、教师、学生教育法制论文征集活动，收集交流论文8236篇，提高了师生对法律法规的学习、执行、维护和宣传水平。2010年春节期间，市教育局与市司法局、市依法治市办公室，利用马街书会，共同主办了“法制文艺下乡活动”，别开生面的活动促进了普法工作的全面开展。
4.加强未成年人思想道德教育。为大力宣扬社会主义核心价值体系，加强学生的道德实践活动，我们在全市中小学深入开展“做一个有道德的人”教育活动，并推荐卫东区雷锋小学为中央文明办的联系点。与市文明委共同开展了“学‘三理’(心理、生理、伦理)知识，做美德少年”评选活动，共评出美德少年155名。另外，还开展向“抗震救灾英雄少年”学习、“网上祭先烈”等活动。利用公民道德宣传日，组织学生积极参加社会公益活动。
(三)、依法行政，依法治教，积极构建“法治教育”环境
1.健全科学民主的决策机制，进一步提升行政决策水平。历年来，市教育局在教育规划和重大行政决策以及规范性文件的制定上，都组织专业性机构或专家进行必要性、可行性论证，并通过座谈会等多种形式广泛听取意见，推行民主决策。进一步完善了政府重要文件的立项论证、跟踪检查以及征询人大代表、政协委员意见的工作机制。
全市教育系统“六五”普法和依法治理工作的指导思想是：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实科学发展观为统领，坚持“四个重在”实践要领，和“学先进、比创新、看实效”的工作要求，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合，深入开展教育系统普法工作，切实推进依法行政、依法治教、依法治校，大力弘扬社会主义法治精神，为开创科学发展新局面营造良好的法治环境。
(一)“六五”普法具体措施：
1、认真开展“法律知识进机关”活动。
不断推进领导干部法制教育制度化、规范化。各级教育行政部门要以学习型机关建设为平台，深入开展“法律进机关”活动。把法律知识纳入日常学习计划，做到有计划、有安排、有落实、有检查，确保每年学法40学时以上，牢固树立职权由法定、有权必有责、用权受监督、违法要追究的观念。各单位要健全领导干部集体学法、法制讲座、法律知识年度考试制度，把学法用法情况，作为相关人员年度考核、晋升考核和任职考察的重要内容。
2.认真开展“法律知识进学校”活动。
一是加大对学校校长的法律知识培训力度，切实提高依法管理学校事务的能力。法制教育要作为中小学校长培训和任职的必修内容，每年要对全市各级各类校长至少进行一次法律知识集中培训和考试。同时要继续落实好聘请法制副校长或法制辅导员制度，进一步明确法制副校长、法制辅导员工作职责，建立法制副校长培训和考核制度，充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用。各级教育行政部门要把学校校长学习和掌握相关法律知识的情况要作为年度考核和任用考察时的重要内容。
二是加强广大教师的法制宣传教育，不断提高教师职业道德修养，增强教师依法执教的自觉性。将法制课师资培训纳入教师统一培训中，组织教师系统学习。各级教育行政部门要建立教师法律知识培训合格证制度，每年至少进行一次教师法律知识考试，将考试结果计入教师业务考核档案，并作为聘任、定级、年度考核和职务晋升的重要依据。
三是深入推进依法治校示范校创建活动。进一步改进和完善校长负责制，落实教职工代表大会、校务委员会、家长委员会等机构的职能，推进学校政务、校务公开，推进学校内部民主管理。各级教育行政部门要把学校依法治校情况作为评估学校办学水平和实施素质教育情况的重要指标。
3.认真开展“法律知识进课堂”活动。
一是加强青少年学生普法宣传教育。各级各类学校依据教育部相关规定，开设法制教育课，全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费，将中小学法制课纳入学校的教育教学计划，每学期不少于30课时。着力提高爱国意识、守法意识和权利义务意识，做到知法、懂法、守法。在素质教育评价中要加试法律知识，使法制教育真正成为各级各类学校全面实施素质教育的重要内容。
二是拓展普法空间，建立学校、社会和家庭“三位一体”的法制宣传教育网络。今年法制宣传的主题是“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。要不断丰富学校法制教育内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。积极开辟法制教育第二课堂，举办法律知识讲座与竞赛、法律知识演讲与表演、模拟法庭、“6•5”世界环保日、“6•26”国家禁毒日、“12•4”全国法制宣传日等多种形式的法制宣传教育活动，努力营造学法用法氛围，充分利用校园广播、学校电视、校园网、校报校刊、黑板报等多种阵地，加强法制宣传教育。建立家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络，利用家长学校，做好学生家长的普法教育，通过“小手牵大手”活动，推动家校联合进行普法，依托家庭、社区、街道开展青少年法制教育，营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。
三是创新法制教育形式，挖掘各学科法制教育资源。根据学科特点，充分挖掘教材中的法制教育资源，学科教学中要科学、合理的渗透相关法律知识。同时要大力开展法制教育优质课评选活动，实施法制教育优质课名师战略，启动“百名法制教育优质课名师工程”，利用本市名师认真开展法制优质课观摩教学活动，真正发挥示范带动作用。
4、完善考评体系，建立监督评价机制。
进一步完善普法目标管理、任务落实、组织保障、工作成效等评估考核指标体系，适时组织对普法规划实施情况进行年度考核、阶段性检查和专项督查，不断健全完善科学的普法工作评估考核和激励、奖惩机制，将我市教育系统的“六五”普法工作不断推向深入。
“六五”普法依法治理工作是法制宣传教育的一项系统工程，需要全社会的共同努力，切实做好“六五”普法工作，对于推动全市教育事业的发展具有重要意义。今年是“六五”普法工作的开局之年，让我们在市委、市政府的正确领导下，振奋精神、坚定信心，勤奋工作、求实求效，为实现“六五”普法和依法治理各项任务而努力工作，为我市教育事业快速健康发展做出积极贡献。
谢谢大家!
教育系统“六五”普法规划
根据国家和省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)的目标要求及省、市教育系统“六五”普法规划的安排，为适应“十二•五”期间我区教育改革与发展的需要，进一步做好全区教育系统法制宣传教育工作，充分发挥法制宣传教育在推进依法治教、创建和谐教育的中的基础性和长期性作用，针对我区教育实际，特制定本规划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕我市“十二•五”发展目标，在教育系统深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，为构建社会主义和谐社会，推进教育改革与发展营造良好的法治环境。
二、总体目标
通过“六五”普法规划的实施，切实增强教育局机关工作人员、学校领导及广大教师、学生的法律意识和法律素质;全面提高教育干部的依法行政水平，落实教育行政执法责任制度;健全完善教育局机关学法用法制度;健全完善学校领导、教职工学法用法制度;健全完善学校法制副校长制度;构建青少年学法用法长效机制;进一步加强青少年法制宣传教育共建基地建设;进一步完善学校规章制度，推进各校依法治校进程，形成具有“本地品牌”和“学校特色”的创新型法制教育格局。
三、基本原则
1、坚持围绕中心，促进法制教育与教育改革发展相结合。紧紧围绕我市“十二•五”时期发展规划总体目标，安排和落实法制教育各项任务，为促进教育的协调发展,为教育的深化改革,为教育教学质量的提高,为我区教育“十二•五”规划的实施,营造良好的法治环境。
2、坚持以人为本，促进法制教育与思想道德教育相结合。贯彻落实素质教育要求，以提高师生员工的法律意识和法律素质，促进人的全面发展作为出发点和落脚点，从帮助解决师生员工面临的实际问题入手，将法制教育和思想道德教育结合起来，促进法制观念的深入人心。
3、坚持开拓创新，促进法制教育与法治实践相结合。要紧密结合师生员工的工作、学习和生活实践，积极探索适用各种不同情况的法律宣传教育形式、方法和途径。
四、主要任务
1、进一步加强法制宣传学习,努力提高机关干部和教职员工的法律素养和法律水平。通过深入开展“法律进机关”和“法律进学校”等活动,有针对性开展《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国侵权责任法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》《中华人民共和国人民调解法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的学习，不断加强教育行政机关工作人员依法行政的能力和水平，进一步提高教职员工的法律知识和法律服务水平。
2、紧紧围绕全面推进依法治教的要求，进一步推进对教育法律法规的学习宣传。学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识;学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定;学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规;学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法参与教育事业管理的能力。
3、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养具备现代法治理念与法律素质的合格公民，作为中小学教育中的一项重要任务。鼓励各校不断创新普法工作新思路、新方法、新途径，不断提高普法工作实效。按照国家及省市关于学校法制教育课程体系的要求，加强课堂教学主渠道的普法教育，开展学科教学法制教育渗透，组织开展以法制教育为主题的班队会活动，全面提高学校法制教育的地位和水平。
4、坚持普法与推进依法治教的实践相结合，大力开展依法治校。建立完善学校章程和规章制度，健全符合法律原则与规定的学校内部管理体制，健全符合法治理念的校园秩序和校园文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法律素质的重要场所。
5、把法制教育与思想道德教育紧密结合起来，高度重视学校的德育工作和教师的师德、师风建设，严禁校内违规收费、违规办班及体罚、变相体罚学生等侵犯学生合法权益的现象发生，促进教育系统民主法制建设和精神文明建设。
五、工作方法
1、结合实际，狠抓落实。各学校要紧密结合教育改革和发展的实际，根据教育行政管理和学校管理的实际要求和阶段性的工作重点，根据不同的普法对象，有针对性地开展教育普法工作，既要兼顾全面，又要突出重点。同时，采取切实措施，落实各项制度，防止形式主义，保证法制宣传教育工作取得实效。
2、抓好典型，分类指导。教育系统将注意调查研究，培养典型，不断总结经验，及时宣传我区教育系统开展法制教育和推进依法行政、依法治校的经验和先进典型，充分发挥各类典型的示范、引导作用，推动法制宣传教育的深入开展。
3、多种形式，广泛宣传。教育局要结合教育工作的特点，在中小学思想政治和思想品德课程中，安排相应的普法教育内容，通过课堂教学、课外教育、社会实践以及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动活泼、切实有效地搞好教育“六五”普法工作;通过组建普法讲师团，招募普法志愿者，培训普法骨干等方式，大力宣传法律法规知识，宣传报道教育“六五”普法的典型经验及依法治教的进展情况，推动教育系统法制宣传教育深入开展;按照国家“六五”普法规划的要求，在每年的 “12.4” 全国法制宣传日活动期间，开展多种途径、多种形式的法制宣传活动。
五、工作步骤和安排
教育系统“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束，分三个阶段进行。
宣传发动阶段：2011年上半年。各学校要根据本规划的要求，结合本校实际，制定本校法制宣传教育第六个五年规划，以教育局组织的教育系统领导干部法制培训会及省、市组织的依法治校示范校校长经验交流会和教师法治演讲大赛为契机，做好组织、宣传、发动等工作。
组织实施阶段：2011年下半年至2015年上半年，教育系统和各校要根据规划的要求，制定各年度法制宣传教育工作计划和阶段性目标，并认真组织实施。教育局法制科将根据教育改革与发展的实际情况，举办不同形式、不同层次的法制宣传教育培训班、研讨班、法制讲座，在校长、教师的培训中加大法制教育的内容。积极推进教育法制研究，做好“学校法制理论与实践研究”的省教育科学“十二•五”规划课题。同时，教育局法制科将定期对教育“六五”普法情况进行检查，各学校要根据规划和年度计划的安排，采用灵活多样的形式，有重点地开展法制宣传教育活动。
各校要做好分年度总结检查工作，并于每年1月初，将本学校年度法制宣传教育工作计划和上年度法制宣传教育工作总结上报教育局法制办。
检查验收阶段：2015年下办年，教育局法制科和学校要按照规划确定的目标、任务和要求，对 “六五”普法规划的实施情况进行自查和总结，做好查漏补缺和验收工作。法制科将对各校“六五”普法工作进行全面总结、考核验收和评比。
七、组织领导与保障
1、加强领导和组织建设。教育局成立教育系统普法工作领导机构，法制科作为具体的办事机构，负责制定系统规划和年度计划，做好组织、协调、检查、指导等工作，并要加强调查研究，及时解决工作中遇到的新问题。各校要成立以校长为组长的组织机构，制定好工作规划和年度计划，并有步骤地进行实施，在实施过程中,要形成主要领导亲自抓、主管领导重点抓、其他领导配合抓的良好局面。
2、强化普法工作责任制。建立和完善普法工作责任制度，把普法工作落实、完成情况纳入校长责任书检查及学校评选先进的考核内容。
3、加强督导检查力度。各级各类学校要把教育“六五”普法工作作为教育工作的一项重要内容摆上议事日程，切实抓紧抓好;教育局要加强对法制宣传教育工作的指导和检查监督，将学校法制教育情况与学校质量评估等工作联系起来。
一、活动目的：
通过活动使学生掌握安全与法制常识，提高学生的安全意识和法律意识，学会自我保护，学会用法律的武器保护自己的合法权益。
二、学习知识：
(一)选择题
1、如果陌生人到学校来找你出去谈事情或玩，你会采取哪种态度?(C)
A、如果他是个大人，就可以跟他走;
B、骂那个人;
C、找理由拒绝他，还要不动声色。
2、如果陌生人给你东西你会采取什么态度?(B)
A、先要再说，反正是白得的;
B、不要他的东西，而且不跟他去，要回家;
C、如果觉得好人可以拿他的东西。
3、煤气外泄时，有种做法，你知道哪种最安全?(A)
A、先关煤气阀，再打开窗户，等煤气散尽后重新点火;
B、先打开窗户，再关煤气阀，然后点火;
C、先点火，再开窗户。
4、刚用完熨斗，拔掉电源插头后，熨斗该怎么放?
请你选一种正确的答案(B)
A、平放在熨衣板上;
B、竖放在熨衣板上;
C、竖放在熨衣板上;旁边可以放衣物;
5、把锋利的东西递给别人时，为什么不能把利刃冲着对方?
A、为了礼貌;
B、怕误伤对方;
C、为了自己的安全。
6、去锅炉房打开水时，你认为哪种做法是正确的?
(A)
(B)
A、把暖瓶口对准热水龙头放好，然后轻轻拧开热水龙头;
B、手提暖瓶把，对准热水龙头，然后轻轻拧开热水龙头;
C、手提暖瓶把，迅速拧开热水龙头，这样接水快，节约时间。
7、穿雨衣过路，为什么要特别小心呢?选一种你认为正确的答案(E)
A、雨水迷住了眼睛，看不清路;
B、雨衣帽挡着耳朵，听不清车子的声音;
C、下雨，汽车或骑自行车的人看不清前面的行人;
D、下面路滑，汽车不易紧急煞车，容易出危险;
E、上述原因都存在。
8、山林中有很多野果子(B)
A、随便可以采来吃;
B、不认识的绝不能随意吃掉;
C、告放嘴里尝尝，要没有毒可以吃。
9、跳水游泳前为什么要做准备动作?(C)
A、先活动活动，下水游得比较快;
B、为了下水后不怕冷;
C、做好准备活动，下水后腿脚不会“抽筋”;
10、乘火车时，果皮，饮料瓶等生活垃圾应怎么处理?(C)
A、扔到车窗下面去，使车厢干净;
B、扔到车厢地上，使小桌面保持干净;
C、装进塑料袋后扔进垃圾桶。
11、正看电视时，突然下起雷雨该怎么做?(C)
A、切断电源就可以了;
B、把音量放大点，就能听清;
C、切断电源，拔掉室外天线插头。
12、吃完杏子，苦杏仁不能吃，这是因为(B)
A、它太苦，不好吃;
B、它有毒不能吃。
13、夏天屋里有蚊子，咬得人们没法睡觉时(B)
A、关上门窗，喷上杀虫剂，就可以睡觉了;
B、关上门窗，喷上杀虫剂，人需要离开房间20分钟;打开门窗通风，没有气味时进屋睡觉;
C、两种做法都可以
14、小刚、小明、小芳都使用热水袋，请选择正确的使用方法(c)
A.小刚把热水袋灌好热水，直接放进被窝最下头，他认为蜷腿睡觉，蹬不着热水袋;
B.小明把热水袋灌好热水以后，没拧紧塞子就用毛巾把热水袋裹起来，放到被窝里;
C.小芳灌好热水袋，小心地把塞子拧好用事先准备好的套子把热水袋套好，然后放进被窝;
15、发生火灾时，我们应怎么做呢?(C)
A发生火灾时，一定不要慌，不要拥挤，要听从指挥，按顺序撤离;
B有条件的可以用湿毛巾或其他湿东西后住口鼻，避免吸入烟气;
C上述情况都是正确的。
16、学校附近有一家餐馆，那里有13岁的小女孩当服务员，请选择正确的说法：(A)
A老板招用不满18周岁的未成年人是违法行为;
B每月开资，不属于违法;
C如小女孩自愿找来的，跟老板没有任何关系。
17、中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，《中华人民共和国国徽法》规定：一切组织和公民都应当尊重和爱护国徽。国徽及其图案不得用于：(E)
A商标或广告 B日常生活的陈设布置 C私人庆祝活动
D国务院办公厅规定的不得使用国徽及其图案和其他场所
E上述情况都正确的。
18、下列案件中哪些是民事案件(C)
A、甲偷了乙4000元钱;
B、张李两家不和，一天因为房场有了纠纷，张某用棍子将李某打成脑震荡;
C、小杨向小孙借了5000元钱，并写了一张借条，答应过半年要还钱，但已过了8个月还不肯还钱。因此小孙催了他好几回，小杨还是赖着不还，于是小孙把小杨告到了法院(二)请判断对错：
19、护栏是保护行人安全的，不能随便钻进钻出(√)。
20、救护车或救火车来了你不要怕，反正司机压不死你(×)。
21、横过马路时，要看信号灯，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。(√)
22、使用“热得快”烧水，是接上电源，再把它插入暖瓶内(×)。
23、火警电话是“110”，盗警电话是“119”。(×)
24、我国确定每年的12月4日为法制宣传日。(√)
25、人身自由权是作为一个法律概念，是指公民在法律规定的范围内依照自己意志进行活动，不受外来的非法约束、妨碍、限帛的权利。(√)
26、作为老师有权利随便搜查学生宿舍。(×)
27、隐私权的内容一是自己对隐私的控制权二是自己对隐私的利用权。(√)
28、公民财产所有权的法律保障包括宪法保障，行政法保障、民法保障。(√)
29、所谓知识产权，又叫做智力成果权，是指学生们依法享有的权利。(×)
30、我国监护人的设立有三种方式，即法定监护，指定监护和委托监护。(√)
(三)简答题：
31、什么叫法律?法律的作用都有哪些?
答：法律是国家制定或认可，以规定权利义务为主要内容，具有国家强制性和普通约束力的行为规则。
作用：指引作用、评价作用、预测作用、教育作用、强制作用。
32、我们生活在一个崇尚法制的时代，新时代的中学生要成为法制社会中的一名合格公民，应该怎么做?
答：首先，中学生应该努力学习法律知识。其次，中学生应该遵纪守法，养成良好的行为规范和道德修养。
再次，中学生应该善于用法，善于运用法律武器维护自己的合法权益。
33、我国确每年的12月4日为法制宣传日。那么，新世纪第一个全国法制宣传目的主题是什么?
答：增强宪法观念，推进依法治国。
34、我国宪法的主要内容都有哪些?
①我国的国民性质和政权组织形式。我国的国家性质是人民民主专政。②人民代表在会制度是我国的根本政治制度。③我国的基本经济制度。④公民的基本权利和义务。⑤我国的国家机构。
35、什么样的人没有选举权?
答：①没有我国国籍的人。②未满18周岁的公民。③依法被剥夺政治权利的人。
36、未成年子女在家庭中享有哪些权利?(20分)
(1)在父母不履行抚养义务时，未成年子女有要求父母给付抚养费的权利;(2)子女有随父姓也有随母姓的权利;(3)子女有继承父母财产的权利;(4)父母虐待、遗弃未成年子女时，未成年子女有控告父母的权利;(5)非婚生子女与婚生子女享有同样的权利。
37、未成年人在家庭中应自觉履行哪此义务?(20分)
①要培养孝敬父母的了习惯，我们要从日常生活小事做起，在家里干一些力所能及的家务活。②要满足父母精神上的需求。我们应从情感上关怀父母，使他们在精神上得到慰藉。③要关心父母的身体健康。当父母行动不便时，我们要精心照料;当他们身患疾病时，我们要寻医问药，陪同他们治疗，帮助他们战胜病魔。
38、什么叫社会管理秩序?维护社会管理秩序有利于什么?(20分)
答：社会管理秩序是指国家机关对社会的正常管理活动，以及国家用法律、法规建立和维护的有条不紊的社会状态和生活准则。
(1)维护社会管理秩序，有利于政令畅通。(2)维护社会管理秩序，有利于创建安定团结、秩序井然的社会生活环境。
39、请说出中学生寻求法律救济的方法。(20分)
(1)树立依法维权的意识。中学生应当认真学法、用法、懂得自己有哪些合法权利和义务;(2)通过法定代理。法定代理是未成年人的监护人。中学生大多是未成年人，多属于限制发事行为能力人，所以，他们寻求法律救济，往往通过法定代理人代理;(3)委托律师代理。律师可以代理因中学生的发事活动和诉讼法律事务，如代理中学生打民事官司，以及收养关系，办理遗产继承，办理出国等事务。
40、什么叫犯罪?(10分)
犯罪是指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑法处罚的行为。
41、什么叫民事诉讼?(10分)
民事诉讼也可以说打民事官司，是指人们因民事权益纠纷，向人民法院提起诉讼，由法院依法处理的活动。
(四)案例分析
1、我班有一位同学辍学了，原因是父亲认为上学没什么用，还不如学做生意赚钱，就让这位同学退学，去跟他跑业务。那么，这位父亲做得对吗?这位父亲的行为是否违法?请做答：
答：这位父亲做得不对，他的行为显然是违法的。我国《义务教育法》第11条明确规定：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。
2、张某拿到高考成绩单时，高兴得泪流满面，因为他的成绩已经上了当年的重点大学录取分数线。想到即将进入梦寐以求的高等学府学习，能够实现自已的作家梦，他几天都兴奋得睡不着觉。可是等啊等啊，眼看着许多同学甚至考分比他低得多的一些人都已经去报到上学了，自己却还没有见到通知书的影子，他再也坐不住了，赶到当地招生办公室询问。真是“不问不知道，一问气坏了”，原来他所报考的学校都以他有残疾为由而拒绝录取他入学。张某痛苦极了!经过几天的思考后，他想到了宪法和法律，决定到教育行政部门申诉。请问：张某能够被大学录取吗?为什么?请做答：
答：一定能录取。因为《宪法》明确规定公民有受教育权，以他的腿有残疾为理由而拒绝录取他入学是违法行为。3、15岁的初二学生小高因与邻居小孩产生了一点小矛盾，于是萌发了报复的念头。他将剧毒鼠药投入邻居家的面粉中。邻居家是做面条加工生意的，恰恰这批面粉做了面条后售给了学校食堂，导致305名学生中毒。请问：
(1)这个学生投毒属于什么行为?可能受到什么处罚?
答：属于投毒犯罪行为，会依法追究刑事责任。
(2)我们应从此案中吸取什么教训?应怎样避免此类事件的发生?
答：不能因为一点小事而做违法犯罪的事。如果和同学、朋友有了矛盾当面解决，不做违反《治安管理处罚条例》的事，不做危害他人的事，不做违法的事。
(3)如果别人因为一点小事“得罪“了你，你会怎么处理?
答：不违反原则的事情不斤斤计较或与他当面讲清。
4、小军今年初三，面临中考。双亲对小军的期望一直很高，希望他能考入市高中。小军因为喜欢“上网”而影响了学习成绩。在中考前的模拟考试中数学只得了50分。父亲非常气愤，拿起一根木棍就打小军，小军躲闪不及，被打成骨折。请问：小军的父亲违反了哪一条规定?
答：小军的父亲侵害了小军的健康权。他使用暴力手段把小军打伤，这是故意直接侵害他的生命健康权。是违反了《未成年人保护法》第八条规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴。
