文化理论教研活动发言稿_免费教研活动发言稿

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文化理论教研活动发言稿

各位领导，各位老师：

大家下午好，经过一段时间的准备，很高兴我们文化理论教研组的教研活动能够如期举行，今天我们相聚在这里，主要是针对“文化理论课教学中如何渗透职业能力的培养”这个话题进行一次探讨。对于本次教研活动，胡科长和田主任非常重视，对如何开展好本次教研活动提出了非常好的意见和建议，而且在百忙之中抽出时间来参加我们的教研活动，令我非常的感动，而且我们在坐的各位老师们也非常支持我们这次的教研活动，能够在业余时间能够积极主动去准备，而且按时出席，在此感谢大家对本次教研活动的关心和支持。

今天教研活动主要有两个议程，一是对本次教研活动的研讨主题展开研讨，二是请胡科长做总结讲话。我们知道，随着市场经济的发展和改革开放的不断深入，企业对技能型人才的要求也越来越高，不但要求员工具有较高的“专业技能”，而且还必须具有较强的“职业能力”比如语言表达能力、人际交往能力、团队合作能力、心理承受能力、创新能力等。但目前的技工学校理论课（包括专业理论课和文化理论课）的教学中，教师往往只重视如何把课程知识内容灌输给学生，而往往忽视了在课程教学中对职业能力的渗透与培养，导致学生的能力结构不健全，因此学生毕业后不能顺利适应社会和工作。因此，在技工学校教学改革中，加强对学生职业能力的培养，缩小学生在校与步入工作岗位后的差距越来越受到重视。

正因如此，职业能力的培养在日常的教学中就变得举足轻重，今天我们把“在文化理论课教学中如何渗透职业能力的培养”这个话题拿出来讨论，就是希望通过相互讨论和学习，使我们的文化理论课教师能够更新教学观念，转变教育教学方式，以便在今后的教学中更好的探索实施职业能力的渗透。

下面，就请大家围绕这个话题，各抒己见，把自己的一些好经验、好做法和好想法毫不保留的拿出来跟大家分享。