年轻教师责任与成长发言稿_教师责任与担当演讲稿

2020-02-28 发言稿 下载本文

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责任与成长—在年轻教师座谈会上的演讲

李林

尊敬的学校领导,各位同事!

大家下午好!

暮然回首,教学楼前那棵樱桃花开花谢,已经三度,我来到学校也快3年了。在这3年的时光里,我从一个稚气未脱的学生一点点的蜕变,岁月在心中一笔笔地画下成长的烙印。

2009年8月26日,对我来说是一个意义非凡的一天。回想起踏上讲台的那一刻,我曾经充满了憧憬和激动,曾经毫不怀疑地相信,在这里能找到属于自己的那一片热土。可是我发现,时间,它可以在一点一滴的流逝中抹去我们曾经的激情,最后留下的只有一份真实的自我和不变的坚守!不得不承认,三年中,我和每一个刚刚走出校门的各位同事一样,经历了从满怀干劲到失落、迷茫的过程。我甚至曾怀疑过,这一天天周而复始的人生,到底是不是我梦想的生活?在似乎永远擦拭不完的粉笔尘埃里,在学生们无休无止的问题中,我是那么的疲惫和不安!于是,我不只一次次的质疑自己现在的职业和生活。并试图用各种我能想到的方式去安抚自己那颗稚嫩和躁动不安的心!

于是,跌跌撞撞中,日子一天天的过去。直到有一个冬天,当我看见学校教学楼前,那棵陪伴学校一起成长的樱桃花在严寒中灿烂绽放,我的内心受到了震撼,心绪随之平静下来。原来,三年的成长经历在沉淀着,酝酿着,喷涌着。慢慢地,我开始从教书育人这份岗位上找到了成就和幸福的感觉,也开始认识到教师所要肩负的这份责任,人生行进的方向便渐渐明晰。

当把一堂课上得非常成功的时候,那种喜悦的心情和小小的成就感会油然而生,那是自己给自己小小的奖励。它不断地激励着我把好每一堂课上好。那是一份责任,对得起自己,也对得起学生。对于职业教育来说,虽然与升学考试教学相比,不是通过学生的考试成绩来判断高低,但是从学生对教师教学的认可中,能够感受到自己教学的好与坏。今年,有这样一件事情就让我感到欣慰。师专09级两个班,我曾经上过一个班市场营销,另一个班的物流管理,今年又上他们两个班的税法,他们对我教学上积极的配合和认真严谨的学习态度,还有学生那种期待和渴望的眼神,使我对自己的教学开始有了信心,更激励着我不断去加 1

强学习,努力提高,研究更有成效的教学方法,有时感觉,自己得逼着自己学得更多,懂得更多。

我觉得教师的教学应该像是涓涓溪水,那种甘甜、新鲜、可口、源源不断的清澈的泉水。想到这些,教师所应该具有的那一份责任,顿时会强烈地,自然而然地觉醒起来。总感觉,做好一件事情容易,但把每件事情做好很难。正如古人所云:“冰冻三尺非一日之寒”,现在,我们应该把年轻和热情作为资本,加强学习和实践,努力丰富和提高自己,为将来实现质的飞跃奠定基础。

虽然,在巨大物质的诱惑面前,教师这份职业显得是那么的单调和无力,但它更多地体现了无私的奉献和付出。三年的工作和生活慢慢的让我学会了长大,让我明白教师这份职业的神圣和富有!在社会上,当遇到已经毕业的学子主动去问候一声“老师”的时候,我觉得学生那种亲切问候背后的喜悦心情,是任何一个职业无法享受到和体会到的。

我们的学生,如果没有得到精心的呵护,他们将会变的多么的无助,他们需要我们给他寻找未来的力量!我们的学生,如果没有得到正确的指引,他们将会变的多么的迷茫,他们需要我们给他重拾自我的方向!我们传承给他们的不单是知识,还有一个面对未来的信心,一份凝结一生的羁绊。我们擦不去的粉笔尘埃里,应该有我们交给他们的一份传承和希望!我们虽然平凡却不该迷失,今天我们给了学生们全部的爱,明天他们走出校园,他们就会有更多的勇气和力量!

教学楼前那棵无数次触动我心弦的樱桃花,许多人赞美的只是它寒冬绽放的瞬间,却未曾留意它背后那种持之以恒、顽强奋进的,而我们应该汲取的,正是这种承载着责任与成长的伟大精神。

谢谢大家!

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