发言稿(杨秀妮)_担当作为发言稿

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带教老师发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的护理姐妹们：大家午/晚上好！

我是内一科护士杨秀妮，今天，我非常荣幸能作为带教老师代表发言。在这里，请允许我代表护理姐妹们，向一直以来关心、支持护理工作 的各位领导、同事表示最真诚的谢意！

曾记得印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶、总是谦逊地垂着她的绿荫的。”童年时，我最敬佩的职业就是老师，他们是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

如今，我的愿望实现了，我终于成为了人们心中的“白衣天使”，我热爱我的职业，我为我的选择而自豪。也许你感觉这与我的愿望靠不上边，但是在有一天，刚来的实习同学亲切地叫我一声“老师”时，我的心在扑通扑通地跳过不停。那时我才深刻地体会到我不仅仅是一名护士，我还是一名老师。

作为一名带教老师，我们首先要做到以身作则，自己具有规范的操作方法才能教好实习同学。在实习生操作过程中，指导老师要严格做到放手不放眼。强调护生操作准确和规范，并及时给予指导，帮助她们快速提高操作能力。

记得我第一次带的一名护生她叫田飞琴，是来自于工程学院的第一批实习生，她非常热爱学习、勤于动手，对于护理的每一项护理操作，甚至每一个步骤，她都要求自己做到精准无误，每一个知识点都要深深地牢记在心里，她那种一丝不苟的学习精神，她那种积极向上的劲头，深深地感染着我。作为带教老师的我，我看在眼里、记在心里，也暗自下了决心，一定竭尽所能，将自己所掌握的东西毫无保留地传授给她。

就在我带教不到半月的日子里，我又相继带了一名来自铜仁碧江区职

业学院的一名护生，她的基础理论、实践操作、学习态度，都永远不及前一位护生的积极性高。就在这时，我就在思考，我该怎么做呢？首先，我们要做到以身作则，因人施教，让前一位同学带动这位同学，让他们共同学习和探讨，进行针对性的指导及督促她们学习，改掉不良习惯，激发她们主动学习的激情；在工作中给予帮助、指导，在生活上也给予关心，给她们提供一些建议，必要时能给她们一些帮助，以便能安心的实习。既要尊重她们，又要及时指出她们语言和行为的不足，譬如与患者的沟通技巧，与老师和同学之间的沟通技巧等，都要做到适时教育，情景教育，许多实习生乐于接受老师的合理化指导，改掉一些不恰当的言行，提高其自身素质，老师看到自己带教的学生在不断进步，也很有成就感。

同时我们也告诉她们：护士虽然没有惊天动地的事迹，但在整个医疗过程中的作用却是举足轻重的；护士虽然没有起死回生的仙术，却能为枯萎的生命注入一线生机；护士用睿智的头脑、娴熟的护理技能、无私的奉献精神，在护理的事业中创造出了许许多多的奇迹。

作为带教老师，我们有义务、也有责任不断提高带教水平，带教的过程也是我们学习的过程，我也要虚心学习各位护理姐妹的新知识、新理念，开拓了我新的视野和思维，更新我新的观念，从而达到共同提高。

希望在护理部的指导下，通过我们的努力，把带教这项工作做实、做细、做好，做出成效，达到学员满意、老师满意、领导满意的目标。最后祝福大家身体健康，万事如意！

谢谢大家！杨秀妮

2016-12-29