八年级物理学法指导发言稿_八年级物理老师发言稿

八年级物理学法指导发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八年级物理老师发言稿”。

八年级物理学法指导发言稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

下午好！这学期我们新增了一门物理学科，同学们心里可能对它既充满好奇，又充满疑问。今天我非常荣幸能在这里与同学们分享物理的学习方法。

初中的物理研究什么呢？力学、热学、电磁学、光学以及原子结构，这就是我们初中物理要研究的内容。其实我们物理的研究范围是非常广的，大家猜一下：物理学最大的研究对象是什么？宇宙，它源于第一次宇宙大爆炸，它的半径约为150亿光年，光在宇宙里要走150亿年。物理学最小的研究对象是什么？微观粒子，人眼是不能直接观察到的，那么我们用什么工具来研究微观粒子呢?普通显微镜，扫描隧道显微镜，粒子对撞机等。

物理学是现代技术的重要基础。很多领域都涉及物理学，比如：电子与计算机技术、现代通信技术、生物技术、航天与空间技术、激光技术等。物理学作为科学技术的基础，对人类社会的进步起着十分重要的作用，历史上许多与物理学直接相关的重要技术发明，推动了人类社会的进步。蒸汽机的发明和牛顿力学的建立，导致了第一次工业革命。17世纪，牛顿完成了划时代的伟大巨著《自然哲学之数学原理》，奠定了整个经典物理学的基础，并对其他自然科学的发展起了极大的推动作用。经典物理学的思想方法，加快了科学技术的发展步伐，为第一次工业革命大规模发明和使用机械打下了基础。蒸汽技术革命引起了社会的全面变革，带来了社会生产力的极大飞跃。电磁

理论的发现和建立, 使人类进入了电气化时代。第二次工业革命发生在十九世纪下半叶，电气技术的开发和应用，极大促进了社会生产力的发展，引起了社会经济结构和生产结构的巨大变革。以计算机和航天工业为标志的信息技术革命始于20世纪40年代，从1904年发明二极管起，到1946年世界上第一台电子管计算机研制成功止，是信息技术史上的“电子管时期”，又经历“晶体管时期”。此后，集成电路的发明，打破了电路与元件分离的传统观念，使电子设备微形化。而这些东西都是组成计算机的物理元件。能源是人类社会活动的物质基础。当前，在人们正在开发的各种能源中，最理想、最有前途的新能源当属核能，它包括裂变核能和聚变核能。尤其是聚变核能，是一种取之不尽，用之不竭（燃料从海水中提取）的最干净、最完整、最经济的理想能源，它没有如裂变堆那样产生大量放射性废物，故其发展远景很好，预计在２１世纪中叶可得到广泛应用。李政道曾经说过没有昔日物理学的贡献，就没有今日科技应用……可以想象，我们的物理学将怎样地影响21世纪的科技文明。

既然物理这么有用，怎样才能学好物理呢？

学好物理的一般方法：

1、重视观察和实验。物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验很多，但实验不是看热闹的。⑴要会看，比如：老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好实验，老师问观察到什么现象？集体回答“水喷出来了”。其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。⑵要会想，上述例子中两个现象说明什么问题？回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢？“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。

2、重在理解-------理解是掌握概念和规律的基础。a.物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得出来的，通过分析物理现象，能够更好的理解物理知识。b.运用知识时应该注意规律的内容、应用条件以及适用范围。

3、做好习题。做练习是知识的应用，能够发现理解知识和掌握知识的缺陷，并且能够巩固深化所学的知识。通过做练习能够锻炼科学思维能力，掌握分析解决问题的基本方法。

4、学会应用知识。能够应用所学知识解决一些实际生活中的问题，解决这些问题要注意具体问题具体分析，能够剔除次要因素，抓住主要矛盾，培养建立物理模型的能力。

结合我们学习了两周的物理学习 情况，我们发现有些同学还没有认识学好物理的方法。要学好物理这门有用、有趣的学科，我们具体应该怎么做呢？

1、课前预习好：要求在新课前每一位同学利用5分钟左右的时间把课本内容通读一遍，通过阅读做到心中有数，大致了解这一节内容的主要知识有哪些，讲了一个什么规律和公式等。只有心中有数，上课

时才能专心听，特别是预习中不懂得重点知识，才会认真听。这样可以提高听课的效率，做到事半功倍。

2、课堂勤思考，上课专心听，课堂上用好导学案。教师制作导学案时已经将本节课内容按设计的流程呈现给学生，让学生按设计内容完成学习，对物理课中出现的实验采取，标出实验名称及实验操作过程，列出实验现象让学生观察演示或做了实验后填写看到的现象，根据现象分析得出结论。重点知识和内容都以填空形式出现在学案上，我们课堂上的笔记主要是及时将学案内容补充完整、完全。

3、课后认真、独立完成作业。教师在设计教学时已经利用学案设置了一定的练习题。这部分练习题有一部分进行当堂训练，检测学生是否达到目标。有一部分练习题布置成课后巩固题完成。这就要求我们的同学认真、独立的完成，并及时交给老师批阅。杜绝抄袭作业、敷衍了事马虎完成。每天完成作业，请家长在作业的后面签字，目的是督促同学们独立完成作业。

4、一周要总结：对每一周学习结束，同学们应该利用周末结合导学案内容对一周的学习进行梳理或整理，将一周学习的知识系统整理在自己的笔记本上，将自己容易出错的题目纠正在错题本上，形成你们自己的学习材料。通过这种形式的整理，你们才能形成自己的知识体系，达到内化知识的作用和目的。

5、重视作业的质量和单元检测的效果：对每一次作业有错要及时改错，不能等，不能依靠老师督促。关注每一次检测的成绩，成绩下滑大，说明这一阶段学习出现问题应该引起我们的重视，查找一下自己

学习的问题在哪里，利用课间时间及时弥补，同时提醒自己认真对待学习，及时调整学法等。尽快跟上，不掉队。

总之物理是探究生活中常见现象的一门学科，只有我们端正态度，课前预习好！课中勤思考！课后认真做！我们一定能学会这门学科！祝同学们在新的征程中取得更优异的成绩。谢谢大家！

安宁中学初中物理备课组2013/9/4