军城和家庄小学发言稿_小学足球运动员发言稿
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树立四种意识 强化队伍建设 提升教学质量
唐县军城镇和家庄小学
尊敬的各位领导：
大家上午好！我来自军城镇和家庄小学。今天我发言的题目是：树立四种意识，强化队伍建设，提升教学质量。
我们学校规模不大，占地面积仅有2亩，有教学平房25间，在校生220人。
近几年来，我校教育教学质量稳步高升，多次获全县优胜奖。2010年小考成绩位居全县第十一名，科学成绩获单科优胜奖；2011年小考成绩位居全县第十三名，英语成绩获单科优胜奖。期末总成绩连续三年位居全镇第一名。我校多次代表镇中心校接受各种检查和教育督导评估，受到检查组和督导组的一致好评，成为全镇的招牌学校。
在实施新课改的今天，如何抓好学校的管理工作？针对不同的学校有不同的做法，但是，我认为只有最适合的才是最好的。下面我就几点不成熟的做法与各位领导分享，请提出宝贵建议。
一、树立大局意识。贯彻执行上级领导精神
我校组织教师深入学习唐县教育改革与发展规划纲要和吕局长在教育工作会议上的重要讲话精神，以“教学质量提高年”活动为契机，创新发展，促进提高，并在教育教学中紧紧抓住“大上教育质量、狠抓教学管理”的大局，廉洁从教、依法治教、积极参加教研教改，更新教育理念，打造过硬的业务水平，争做人民满意的教师。
二、树立服务意识。拨动情弦，稳定教师队伍1.关心特岗教师。我校每年都分配特岗教师，特岗教师占全体教师总额的一半，是学校的主力军。我校为特岗、外地教师配备了全套炊具、厨具，安装电视信号器等，还在办公室配备电脑，连通网络。他们以校为家，每逢周六日，老师们聚在一起，高高兴兴的吃大锅饭，就像一家人一样。当地的老师也作出表率，主动带班，无怨无悔。在生活中，老教师像父母一样关心他们的日常生活。
2.丰富文化生活。学校得到村委会的支持，给我校配备了篮球架，乒乓球台等设施，学校经常开展各种文娱活动，不定期地举办篮球、乒乓球、拔河比赛等活动，丰富教师的业余生活。
老师们的意识增强了，工作会更加的投入。我校有10名教师，其中8名教师住校。晚上，老师们还在办公室备课、批改作业等。虽然离家远，但是老师们周五很少请假，从不耽误学生们任何一节课。
三、树立德育为首的管理意识。发挥资源优势，以德促教 1.挖掘教育资源。和家庄小学位于革命老区，这里曾是聂荣臻元帅作战指挥部，伟大的国际共产主义战士白求恩同志在这里留下了许多救死扶伤的感人故事。聂荣臻指挥部旧址、晋察冀烈士陵园等地，成为了很好的德育教育基地，我校组织教师和学生，经常到老军人、老烈属家中拉家常、义务劳动，让他们感受革命老区人民作出的巨大牺牲，老区人民的未来——青少年教育的责任就交到自己手里。让年轻教师多了一份责任、多了一份担当，满怀热情地投入到教学中去。我校教师编写了校本课程《红色往事》，内容丰富，贴近生活，浅显易懂，是一部较好的德育教材，并且全镇小学推广使用。
2、以德育促发展。由于我们这里是矿区，造就了很多“富二代。”他们潜移默化的受到家长的影响，攀比之风很盛行。因此，我校狠抓德育，靠德育引导学校发展。我们一贯倡导小学生先学做人，再学文化的德育教育，用具体的事例感化学生的心灵。利用班会、国旗下讲话，德育基地对学生进行思想道德教育。
四、树立质量就是生命的教学意识，优势互补、提高业务素质 1.互帮互学。我校90%的教师是年轻教师，最长的教龄不到5年。这些年轻教师大都是刚毕业的大学生，他们学历层次高，具有崭新的教育思想理念，教学热情非常高，给学校输送了新鲜的血液。只有一名老教师，教学经验丰富，德高望重。为了让他们尽快的进入角色，我们建立结组帮扶制度，我们把教师按不同的层次、学科、年龄分成两组。小组间互相学习，交流上课备课、教育教学的经验和心得，每周总结，共同提高。
老教师教学经验丰富，会把宝贵的经验传给年轻教师。教师在“拿来”后，在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素质。这样以来，促进了新教师积极上进，也形成了互帮互学、优势互补的教师团队。
2.发挥所长。教师是各种角色的综合体，对学生而言，他们不仅是传道、授业、解惑的老师，还是保护学生身心健康发展的慈母、严父，是学生学校生活的组织者、管理者和领导者。在安排教师工作时，需考虑教师的不同特点，使他们在面对自己的学生时，都能出色的演好自己的角色。有的教师业务过硬，又富有一定的教学经验，就让他们专业对口，带毕业班。年轻教师，自身素质好，他们迫切需要在工作中大显身手，实现自我价值，可以委以重任，让他们放手去干，增强他们的自信心，充分调动他们的工作热情和积极性。由于各位教师找到了适合自己的位置，发挥了自己的专长，我校年轻教师成长迅速，涌现出一部分县级骨干教师，并成为学校的学科带头人。
3.细化常规制度。对待学生作业，严禁学生“对”作业的现象发生。弊端很大，让老师比较茫然。每位教师对学生作业都会进行全批全改，及时掌握学生的学习情况，利用课间，中午等时间对学生出现的问题进行辅导和改正，或再讲再练，争取不落下任何一名学生。这些在我校已经成为一种习惯。
转化后进生，教师及时掌握后进生的学习情况，上课时多提问，多关注，下课时多辅导，多鼓励。还在学生间开展合作学习小组，多帮一，互帮互学，最大限度的提高后进生的成绩。及时与学生家长沟通，共同监督其学习情况。
积极开展教研活动。每周两次定时教研，做到“研”有所用。将校本研训活动中的收获、感悟升华再回到教学实践中，指导自己的教学行为。老教师的示范课、指导课让年轻教师受益匪浅。
春华秋实结硕果。我校已经形成一支优秀的教师团队，以“不孤单、不落单、不简单”要求自己，不断超越平庸、追求卓越，教育教学质量稳步提高，教研教改搞的有声有色。让“学生满意、家长满意、上级领导满意 ”成为自觉行为。并得到上级主管领导的高度赞扬和各界群众、家长的充分肯定。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。在大上教育教学管理、大上教育教学质量的今天，我校将一如既往地继续深化改革、精细管理，提升质量，用更扎实的工作回报家乡父老和各级领导的关爱。
我的发言结束，谢谢大家！
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