警示大会讲话(4月29日)_警示大会讲话

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在全县科级领导干部警示教育大会上的讲话提纲

同志们：

下面，我就全县党的群众路线教育实践活动开展情况讲两点意见：

一、存在的问题

4月26日，在全市督导工作联席会议上，省委第四督组对全市教育实践活动开展情况进行了通报，明确指出全市教育实践活动还存在十个方面的不足。这些问题虽然是针对全市层面提出的，但从近期市委督导组反馈的情况和我们掌握的实际来看，在我县也不同程度存在，有些还比较突出。概括起来，主要有以下八种表现：一是有的单位主要领导思想上重视程度不够，把教育实践活动当作一般性工作，对活动抓得不紧，投入精力有限，对本单位活动进展的具体情况掌握不全面。二是有些党员干部对活动持等待应付态度，参加的积极性和主动性不高，有跟着走、顺着走、随大流、敷衍塞责的现象。三是有的单位学习教育停留在表面，笔记抄的多、理解消化的少，心得体会不深，研讨交流质量不高，没有入脑入心，在学深、学透、学活上有差距。四是有些单位不能正确处理好工学矛盾，规定动作不到位，自选动作无创新。五是征求到的意见建议存在“三多三少”现象，说工作业务的多、谈“四风”问题的少，说班子集体的多、谈领导个人的少，泛泛而谈的多、直面矛盾的少。六是有的单位领导班子没有真正把改进作风放在心上、抓在手上、落实在行动上；有的干部职工上班迟到、早退，网上聊天、听音乐，做与工作无关的事情，上班期间外出办私事的问题仍然存在。七是一些单位重意见征 1

求、轻问题整改，有应付差事倾向，整改态度不积极、措施不得力、配合不紧密、效果不明显。八是督导工作标准较低、手段过软，存在失之于宽、失之于软、放不下脸面的情况，有的督导组汇报的先进单位经不起检验，仔细一查就破绽百出。

二、下一步工作要求

针对以上存在的问题，各参学单位要逐条进行对照检查，认真做好“回头看”工作，以更高标准、更严要求扎实抓好学习教育、听取意见各项工作，为开展教育实践活动第二环节工作打好基础。

一是思想认识再提高。各级党组织要认真履行主体责任，“一把手”要切实负起第一责任，把责任扛在肩上，工作抓在手上，精心组织，强力推动，不当“甩手掌柜”，在活动中树标杆、当示范，保证有足够的时间和精力加强工作指导。班子其他成员要进一步增强参与活动的积极性，真正把自己摆进去，不能有与己无关的思想，充分发挥参谋助手作用，协助“一把手”抓好本乡镇、本部门教育实践活动。对活动开展不力的乡镇和部门、单位和党政负责人，县委将启动问责程序，严肃追究责任。

二是学习教育再深入。一方面，要继续坚持“121”学习模式，认真落实每周两次集体学习和每半月一次的中心组学习制度，重点抓好深入领会习近平兰考调研讲话精神和“三严三实”具体要求、刘云山4月20日在第二批教育实践活动推进会上的讲话精神、省委王三运书记在酒泉调研时的讲话和市委马光明书记在市委督导工作推进联席会议上的讲话精神，反复思考，深入剖析，及时消化，切实让党员干部受到思想警醒和精神洗礼。另一方面，要学习先进先辈，重点是把开展县级领导“三个一”活

动与弘扬铁人精神、红西路军革命精神结合起来，与“为了谁、依靠谁、我是谁”研讨交流活动结合起来，找准切入点，使每个党员干部都能触动神经，找准问题，明确方向。

三是征求意见再聚焦。要对听取意见工作认真进行“回头看”，进一步聚焦“四风”问题，继续抓好意见建议的征求工作。各级领导干部要放下思想包袱，克服畏难情绪，真正把自己摆进去，触及思想，直面矛盾，确保听到真心话，查到真问题。要注重从工作问题中反思“四风”问题，从群众切身利益问题中透视“四风”问题。要准确区分“四风”问题和工作问题、领导班子和干部个人的问题、即知即改的问题和长效机制整改的问题，科学分类，对号入座。各级领导班子要在深入基层一线面对面、点对点征求班子和个人在“四风”方面存在的问题的基础上，深入查找根源，剖析严重危害，做好“画像”工作，为开展批评与自我批评奠定坚实基础。

四是整改力度再加强。认真归类和梳理所征求的意见，分类一定要准确，哪些是即知即改、哪些是限期整改、哪些是需要长期整改的问题要分清，单位主要负责人要亲自把关进行分类；对列入整改的事项，逐项建立流程图和推进表，确保整改事项高质量完成。对信访来访的意见，必须及时答复，优先改；对关系民生方面的要回应群众关切，认真改；对反映失实和诉求不合理的要耐心做好解释说明工作，疏导劝返，妥善处理，做到案结事了，不重复访。坚持聚焦四风、上下配套、务实管用、改革创新，区分“废、改、立”三种类型，抓好机制制度建立，确保机制制度全面覆盖、有效管用。

五是氛围营造再强化。充分利用传统宣传手段和现代多媒体

宣传媒介，进一步提升宣传报道的吸引力和感染力，为教育实践活动有力有序推进鼓劲造势。更加注重典型培育，大张旗鼓地抓好各类先进典型的宣传报道，并对群众反映强烈的反面典型予以曝光。更加注重做好社会面上的宣传引导，建立完善县级领导“三个一”活动的长效机制，开展好理论测试、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等“四个一”活动，做到“月月有活动、逢节掀高潮”，推动教育实践活动常态化、制度化、长效化。

六是督导检查再严格。坚持重点督导，围绕上级精神，重点抓认识不到位、学习不到位、查摆不到位、应付差事、得过且过等突出问题。坚持暗访督导，不打招呼、不讲情面，深入到各单位、基层群众中，及时了解掌握已经确定的办法措施是否落实到位。坚持讲党性、讲原则、讲认真，敢于得罪人，以严的标准、严的措施、严的要求，及时反馈问题，限期督促整改。对工作薄弱、情况复杂的单位，督导组要帮助出主意，想办法，真正督到关键处、导在点子上，确保教育实践活动取得实效。同时，县委将研究制定教育实践活动成效整体考核评价标准和分环节考核评价标准，采取百分制考核办法对各参学单位进行综合评价，各参学单位要结合开展“回头看”，认真对照自查，确保教育实践活动每一个环节、每一项工作都落到实处。