苗二发言稿_第二届肿瘤药学发言稿
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家长会发言稿
尊敬的给位家长大家好，很高兴大家能如约的参加今天的家长会。希望我们今天的家长会能给我们每位家长带来些收获。
接下来进入我们的ppt首先了解一下我们的活动目标：
1、让家长更深入地了解孩子在幼儿的生活和学习情况。
2、加强幼儿园与家庭之间的交流,达到家园共育的目的。今天的活动流程是：
一、总结上半学期工作
1、大型活动的总结
2、教学内容的总结
二、明确下半学期工作
1、大型活动的介绍
2、教学内容的介绍 3、家长配合事项
三、幼儿成效展示
1、中文观摩课
2、英文成效展示
四、互动时刻
1、中文反馈互动
2、英文反馈互动
首先上学期工作总结，大活动总结，本学期我们的大活动有，（去葡萄园摘葡萄），及感恩节、圣诞节和元旦汇演，以下是相关照片十一演唱会上我们的孩子表现的十分精彩，很大方的在众人面前表演。户外教学孩子们不但增长了见识看到了田地里的许多蔬菜和水果比如说玉米、黄豆、萝卜、白菜等，农民伯伯也为我们孩子讲解了一些相关的生长规律。孩子们都很感兴趣,说道万圣节真的是孩子们最开心的日子，我们讨糖，食物分享就像过新年一样，尽情的吃食物 做游戏。
2教学总结、中文方面分为多元智能，听读识字，趣味数学，手工，各位家长都有所了解多元智能分为八大智能其中孩子们的语言智能显著提升，能够仿编儿歌，简单复述故事。其他方面也比上学期有所进步，趣味数学：现在孩子们已经学会2、3、4的分解，也掌握几种基本图形圆形、三角形、长方形、正方形、梯形 会比较粗细，轻重 薄厚 快慢 宽窄。听读识字：其中涵盖儿歌和识字，儿歌部分孩子们基本可以指字划读并且熟练的朗诵.识字方面孩子们基本可以掌握所学的生子,看这些都是孩子们自己做的手工作品,回家时家长也可以带孩子做一些手工游戏,孩子们很有兴趣的,又可以省下买玩具的钱.现在请周老师为我们介绍一下英文教学情况.______总体来讲我们孩子这学期的学期情况比上学期有所进步,测评中也是给予肯定的.二、明确下半学期工作 大活动安排：感恩节、圣诞节、元旦汇演，到时我会相应的准备一些活动，来锻炼孩子们的表现力和丰富幼儿生活。
学习：数学：十以内的数字书写，6以内的分解组合。正数1—100倒数1—50 听读识字：接下来的儿歌和生字要全部掌握。
中文统整：我们将进行下一个
主题 家长配合事项：
1认真看反馈，仔细阅读老师交代事项
每周五我们都会下发反馈，上面记录了幼儿一周所学习的知识，还有教师交代的事项希望家长们能配合仔细阅读
2、及时辅导及反馈幼儿学习状况
家长们有所了解我们现在进入苗班以后课程相对豆班比较丰富，孩子们每天所学的知识希望家长们抽出一点时间进行相对辅导巩固，这样对后面新涭的课程接受相对来说也比较轻松，因为知识与知识之间毕竟有衔接
接下来下一个环节是由我为大家带来的中文观摩课，其实家长们都知道我们幼儿园比较注重素质教育，开发孩子八项只能，我们的中文统整教材而言教育活动适合幼儿的发展水平有对我们的孩子有一定的挑战性。既符合幼儿的先死需求又有益于其长远发展，既贴近幼儿生活，满足幼儿兴趣有助于拓展幼儿的经验和视野，顾及到了幼儿的发展和文化传承，今天我就上一节中文统整课，让家长们感受一下我们的素质教育特色，接下来有请我们的宝贝们闪亮登场
不知不觉一个学期又快过去了，想必各位家长很想了解孩子们这一学期学到了多少知识，接下来有情周老师和孩子们为各位家长带来的英文教学展示。接下来就请各位家长拭目以待我们孩子的精彩表现吧！
一、我们的孩子们在课堂上的表现很精彩吧！可是我们家长一定有疑问，为什么有时拿到反馈来考孩子，孩子们却答不上来。其实并不是我们班存在这样的情况，其他班级也会有类似情况发生，我们一起开会讨论，总结出可能是家长们的方法不适合孩子，或过于笼统比如说我问你这一周你都做了什么事啊？想必各位家长一定答不出来，或不详细。想要孩子掌握全部知识就得需要家长们配合两点：
一、及时辅导孩子复习，每天回家后抽出一点时间陪孩子看看字卡、单词、复习儿歌朗诗，知识与知识之间是有衔接的如果之前的知识没有掌握好，新知识接受的也会比其他小朋友慢一些。老师课讲的再精彩，孩子们的接受能力是存在个体差异的，当然要照顾大部分的孩子，毕竟时间有限不能针对个体去一一辅导，而切有时孩子上午学的知识下午，忘记，所以要及时复习，二就是我们要用对方法，孩子们感兴趣的方法。我们的孩子只有4岁，他们感兴趣的还是玩，游戏。那我们就投其所好比如说识字，我们就有好多方法：
1、家里面都有我下发的小字卡吧？其实这就是我们最好的工具，当然也不是拿过字卡就问这念什么，有时孩子有逆反心里他不是不会就是不说觉得没意思，想抗拒。我们可以做游戏呀，比如：《》《》《》《》《》
2、数学：比如分解我们可以那一些实物一边摆一边提问这样比较直观。
3、儿歌——说一说家长们你们是怎样测试孩子们儿歌的掌握情
况的？
——我反馈的儿歌都是识字书中的，每周我也会把识字书反馈回家，当要测试儿歌的时候家长可以把识字书拿出来，翻到儿歌的那一课让孩子们手指划读，不但可以了解儿歌内容还可以复习一些学过的生字！
接下来我们就一起做一做这些游戏，回家时可以和我们的宝贝一起玩啊！《》 游戏规则：《》 游戏规则：《》 游戏规则：《》 游戏规则：《》 游戏规则：《》 游戏规则：《》 游戏规则：《》 游戏规则：我们的中文游戏就到此结束，接下来有请周老师：
很感谢各位家长的到来这是我们的调查问卷，如果您有什么良好的建议或是想法可以写在上面，如果觉得个放面都很满意也可以写些鼓励我们的话。
