在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话_在庆祝北京大学建校
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在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
导入新课
假如是院长,开学典礼上讲话
推举代表上台讲话
——明确讲话内容与身份、环境有关。
讲授新课
一、课文讨论
本文是江泽民主席在北京大学百年校庆大会上的讲话。场合:北京大学百年校庆
原名京师大学堂,诞生于1898年清末民族危亡之时;蔡元培曾任校长,提倡“思想自由”、“兼容并包”;陈独秀、李大钊等五四运动前云集北大,北大成为新文化运动的中心;1919年5月4日,北大率先举起反帝反封建大旗;北大是我国传播马列主义的最早基地„„
身份:中华人民共和国国家主席(决定讲话的高度); 对象:北大师生、参加大会的嘉宾,全国高校的师生员工和广大从事教育工作的同志们,当代中国的广大青年。
提问:同学们先不要看课文,根据讲话时的场合、对象,想一想作为领袖人物,在北大建校一百周年的盛大集会上可能讲什么内容?
以下为实际教学过程中学生的回答:
1.表示祝贺。
2.回顾北大历史。
3.评价北大贡献。
一是社会政治方面:宣传马克思主义,是中国共产党诞生的基地。
二是思想文化方面:宣传民主、科学思想,传播新文化。三是学术教育方面:振兴教育,繁荣学术,为祖国培养了大批建设人才。
4.总结北大传统。
5.对青年提出希望。
提问:请迅速浏览课文,注意筛选信息,看以上内容哪些讲了?在哪一段讲的?哪些没有讲?还讲了哪些其他内容?
明确:以上五点在演讲中都有涉及,江主席还突破一般思路讲了一些其他内容,如:1.第三自然段讲中华民族的历史;
2.第六自然段讲自己的大学时代;3.第七至第九自然段讲了科教兴国战略等。
提问:为什么会讲到这些内容?这体现了江主席怎样的思路?
参考答案:
1.把北大的百年历史置于中华民族的百年兴衰这一大环境中进行阐述,可以看出北大在整个民族历史中的巨大作用。
2.讲自己的大学时代作用有二:一是作者提及自己大学时代的收获跟本文主旨——针对大学生以及全国青年讲道理、提希望是一致的,以党和国家最高领导人的身份讲自己的切身体会,带有很强的感染力。二是这段话在上下文之间起到承上启下的作用,使文意由论述北大百年贡献,转为阐述实施科教兴国战略中大学的作用以及对大学生所寄托的厚望,结构十分严谨。
3.这是作者的身份与时代的要求,21世纪是科学技术突飞猛进的时代,是知识经济的时代,科教兴国已是我国全民的共识,作为我国社会主义建设的最高领导,必然会对社会建设的主力军提出殷切的希望。
二、讲话稿的要求
讲话稿必须接受来自3个方面的约束:
(1)讲话人的身份、条件和要讲的内容。普通人讲话和领导人讲话的口气和方式都是不同的,而在大庭广众之下讲话和一般面对面场合讲话的方式也各不一致,讲话的内容当然不同。
(2)听讲人的素质、层次和所关心的问题。比如,听话者是普通人,那么讲话者往往用一般性语词;听话人是专业人士,讲话者则可能更多用专业术语。一般人可能更关心日常生活,而层次较高的人士则更有可能关心其他问题。因此讲话的内容就会明显有差异。
(3)主持者已经确定的主题及其对讲话的有关要求。由此构成讲话的特定场合,影响讲话稿的内容、形式和风格。
三、分析课文,总结各段大意。
(一)划分层次,逐段寻找关键句总结大意。
第一部分(1):对北大历史的回顾和总结。
第二部分(2~6):强调当今科教兴国的意义,以及我国要有若干具有世界水平的一流大学的重要性。
第三部分(11~18):对青年学生提出四点希望,勉励他们做到四个“统一”。
(二)分析段与段间的关系,理清文章总体思路。
从总体上看,在文中作者先以国家最高领导人的身份向北大表示热烈的祝贺,并对北大的百年历史进行概述和高度评价。然后,语气一变,又以一个过来者的身份,告诫大学生要好好利用大学时间,珍惜机会。最后,顺理成章地,以一个洞悉时代发展方向的智者,高瞻远瞩地向青年提出了四点希望。真可谓一气呵成,文法情理相融。
(三)理清局部思路。
本文不仅在整体上思路贯通,在局部也是很注重逻辑关系的,请找一段你认为逻辑思路比较清晰的段落做具体分析。
重点内容分析:
(1)大学的四个标准:四个“应该是”由具体到抽象,由知识到实践排列。培养造就,认知探求,创新转化,交流借鉴。
(2)四点希望:四个“统一”讲了四个方面的关系——学习做人的关系,强调思想修养;理论与实践的关系,强调社会实践;个人与国家(人民)的关系,强调服务于祖国人民;理想与信念的关系,强调艰苦奋斗。四者的逻辑关系十分清楚。加强思想修养是投身社会实践、服务祖国人民、艰苦奋斗的前提。服务祖国人民则是投身社会实践的宗旨,而艰苦奋斗则是社会实践、服务祖国人民的思想准备和必由之路。并且,四个“统一”内部“A与B”之间也不能互换。
四、讲话稿的特点
属于议论文,还具有:
1.内容的针对性。中心突出,开门见山提出问题。
2.思路清晰。围绕主题,每段开头说明要点,结尾重申。
3.语言简明通俗。语言深入浅出,注意符合场合、听众,既要让听众容易接受,又要语言得体。
板书
北大创建和百年中国史科教兴国战略四点希望
北大历史成就与传统学风建设一流大学(做到四个“统一”)(回顾历史)(直面现实)(寄希望于未来)