中一班6月蒙氏汇报家长会发言稿_蒙氏班家长会发言稿

中一班6月蒙氏汇报家长会发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蒙氏班家长会发言稿”。

走进孩子、走进蒙氏-------家长观摩座谈会各位家长下午好!首先,感谢各位的光临！很高兴能有这样一个平台，让家长走入蒙氏教室观看孩子和老师互动的情况，让家长直观了解我园蒙氏教学的形式、内容和理念；同时也便于老师把幼儿的蒙氏学习情况及时反馈给家长，让家长能够更具象的了解孩子的进步和收获。

一走线活动：走线的幼儿必须精力集中，两脚成一直线，先脚跟后脚尖地走在线上，走线能够促进幼儿的小脑发育及发展平衡能力，有助于培养孩子的秩序感和专注力。

二：静寂游戏练习对培养孩子的秩序感起着不可忽视的作用。在静寂游戏中。每一个幼儿都能自觉、尽力的去消除自己发出的、不必要的声音，并认真去听一些只有在安静的环境中才能听到的声音。使孩子们自觉的保持安静。

三、蒙氏工作的介绍：本学期我们已日常、感官、数学语言领域为主。数学区逐渐增加了许多，到大班将是学习的重点。我们这个学期学习了比较多1和少1； 10以内数与量的对应；数字与筹码，砂子板，红蓝棒，塞根板；蒙氏数学（操作册和作业纸）简单的书写数字等工作。

他们开始对数字特别感兴趣，争着去桌面装饰数字，去做数与量的对应。有些女孩子还特别喜欢管描摹砂字母板的工作叫做画画的工作，可能在他们眼里这样的数学工作有趣地就跟画画一样轻松自在吧。而这些在传统教学模式中是无法给予的。所以这也体现了我们蒙氏教学的人性化一面。

感官区跟数学区一样也是我们中班蒙氏学习的重点，我们学习了插座圆柱体4组(高低、大小、粗细、粗而高、细而高)彩色圆柱体4组（红黄蓝绿）粉红塔、棕色梯、红棒、色板

1、利用教具让孩子创意拼摆等等；并让孩子通过操作知道图形的组合及分解的可变性。

认识了球体、正方体、长方体、椭圆体等立体图形；孩子们通过学习后能在教室、生活中找出相应的立体图形，这点还是很不错的。

在几何形橱柜中我们认识了多边形、正方形、长方形等等。

从幼儿的表现来看，学习蒙氏的孩子感官区的工作掌握的较好，这个学期才到我们班来的宝宝在感官区的表现就稍微粗心些。比如：棕色提是十个一组让孩子们感受宽和窄的教具，工作完后，孩子们要从最大的送起才能完全将这个工作摆好，但是年龄偏小的孩子就会出现送着送着就忘记要按序去送，他们往往是眼睛看到那个就拿那个，最后摆完后整个棕色梯就歪歪扭扭没有序，不过这个问题相信孩子们多操作几次就能解决。

二、孩子的进步和收获。

蒙氏教学一直很强调秩序感，经过一个学期的学习，我们班的宝宝秩序感增强了不少，很多孩子还能把这种强烈的秩序感带到蒙氏教室之外。

比如：下午上识字课，我们班是听着音乐从睡房挨个搬椅子到教室的桌子边等待上课，以前要是桌子歪了，孩子们是根本没觉得有啥，哪怕地上倒了一张椅子也没有人去扶起来；现在，只要桌子与桌子的摆放中间留了一条不整齐的缝，孩子们也会看不惯，非要把桌子给拼好不可。

识字书架上的书早读完后，总会有点乱，这时候就会有秩序感很强的孩子觉得不好看，非要一本本给摆整齐。

以前户外活动回来，孩子们的衣服是乱七八糟的往柜子里塞，现在户外活动回来，他们会自觉的把衣服给叠好后再放到衣柜中去，这些都让老师很开心，他们的成长，老师是看的最仔细，感受最强烈的。

现在我们班的各项工作都有相应的负责人，挂毛巾、摆椅子、玩具分类、整理蒙氏教具等等都有孩子毛遂自荐的去管理。说明孩子的秩序感在学习蒙氏后还是得到了很大的提升。

三、介绍工作。

我们展示的是蒙氏：数学区：彩色串珠的工作。教具构成：

1、1-9的彩色串珠，1红、2绿、3粉、4黄、5浅蓝、6紫、7白、8棕、9深蓝。

2、1-9的数字卡片。目的：认识与量相等的彩色串珠，加强对名称的记忆。这个工作的兴趣点是：颜色。感官区：色板2的工作。教具构成：11种颜色，每种2片，共22片。教育目的是：加深孩子对更多颜色的认识，培养孩子能够分析问题的能力。这个工作的兴趣点是配对的过程。孩子在教具的操作中不但能玩得有趣，玩出自己可以开窍的头脑，自然而然形成了步骤，有次序的做事方法，甚至孩子自己可以发现错误改正错误。

四家园合作：

1、天气逐渐变暖，一定要准时接送孩子，不要迟到。

2、请您每天坚持辅导孩子当天的学习内容，并为孩子升大班做好准备。

3、天气逐渐炎热，请您一定做好卫生保健工作，确保每个孩子健康成长。

4、我们为了留住孩子的每一个精彩瞬间，每月给孩子制作成长档案，请有相机的家长能积极踊跃的给我们提供相机。同时请您在家里也要留意孩子的点滴成长，并拍照提供给我们。

5、如果孩子过生日时，请来幼儿园过。让孩子感受好朋友的祝福，大家庭的温馨。

五、家长代表发言。

六

育儿方法。七：家长心得体会。