赤峰实验二中普法发言稿_赤峰市实验二中

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“关爱明天”深知学校使命 多种途径开展普法教育

贾振会 赤峰市第二实验中学

“关爱明天、普法先行”活动开展以来，我校以“强化学校法制教育，构建平安和谐校园”为目标，围绕“弘扬法治精神，传播法治文化、共建法治校园”的宗旨，以课堂为主渠道、以活动为载体，积极推行青少年法制教育工作。我校主要围绕“二到位”、“一创建”、“一创新”的211工作思路，开展“青少年普法教育”活动，确保学校法制教育工作有效有序地开展。

一、“二到位”是：

（一）思想认识到位。

学校高度重视青少年普法工作，成立了以校长为组长，分管书记、副校长为副组长、各处室主任、团委书记、年级部主任为成员的普法领导小组，制定了活动方案和一系了安全规章制度和各类应急预案。

（二）学法内容到位。

全面落实青少年学生法制教育的内容，是抓好学校法制教育的基础。学校普法领导小组经过周密的调研，在众多的法律法规中选择了《宪法》、《刑法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》等作为青少年法制教育主要内容，分阶段实施。

二、一个创建是：创建一个普法网络，确保工作取得实效 青少年普法教育需要学校、家庭、社会的共同参与，学校教育长于言教，家庭教育长于身教，社会教育长于境教，各自

功能不同，三者协调一致，取长补短才能产生更好的效果。

1、发挥学校教育主阵地作用。

为推动工作开展，学校加大了对普法教育活动组织领导力度。

（1）建立青少年普法师资队伍。

学校重视教师的普法工作，定期组织综治办工作人员、班主任和政治课老师参加校本法制课程培训，重视对学生的心理疏导工作，设立了心理咨询室，积极培训专职老师，心理咨询工作逐步规范。先后聘请新城区公安局办公室主任和政委任我校法制副校长，充分发挥法制副校长作用。法制副校长除了每学年至少做1-2次法制教育报告外，还积极参与依法治校工作，与学校领导班子研究法制教育工作。

（2）提高教师法制水平。

为推动普法工作顺利开展，我校结合师德教育，加强对全体教师的法制教育，坚持利用每周五下午政治学习的时间，除了认真学习上级有关文件精神和学校的规章制度外，还组织教师学习相关法律法规，同时要求教师写学习心得体会。通过以上举措，丰富了教师的法律知识，增强了教师的法制意识。

（3）发挥课堂主渠道作用。

课堂教学是法制教育的主要途径。在学习政治课法制内容的基础上，增加了“五五”普法所规定的法律及《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》的部分法条。语文、历史等学科蕴含着大量的法制教育因素，教师有意识地把这些因素挖掘出来，既完成了知识传授任务，又达到了法制教育目标。通过思想品德课、语文课等学科教学中引入普法教育内容，适时渗透相关法律知识。让学生能运用所学知识去分析社会生活中的一些法律现象，让他们在老师的指导下辨别是非。例如：“未成年人如何远离犯罪？”、“什么是未成年人违法”、“什么是未成年人犯罪”、“未成年人可以赌博、吸毒、看黄色书刊影视吗？”、“借钱不还是否违法？”等。

2、重视家庭教育对青少年的身教作用。

家长是孩子的第一任老师，为引导家长给青少年树立遵纪守法的榜样，学校重视了对家长的普法教育。

为了提升家长先进的教育理念，切实解决家长在家庭教养方式上存在的困惑，促成家长和学校更好地配合，让更多的家长能够承担起教育孩子的职责，充分理解学校的教学与管理，提高教育实效。我校多次邀请赤峰市人大教科文卫委员、“全国百名德育科研优秀家长”丁宏玉为广大家长讲座，丁老师从家庭亲子关系的建立、孩子学习兴趣的激发、让孩子学会感恩等方面为家长提供全新的学习思路，为家长讲解法律知识，提高了家长的法制素质，对家长指导孩子的学习和成长将起到良好的作用。

（2）积极开展送法到家活动。在邀请法制教育专家“送法进学校”的同时，开展“带法回家”活动，引导学生把在学校学到的法律知识带回家，通过“小手拉大手”的形式带动家长学法。通过寒暑假《致家长的一封信》、家长会等形式，加强与家长的沟通联系，向家长传授法律知识和教育孩子的正确方法，使家长认识到言传身教的重要性，主动配合学校开展普法工作，促进了家校共建。

3、关注社会环境对青少年的境教作用。

环境对青少年有潜移默化的影响，我校积级联系各部门着力抓好社会环境的综合整治，切实维护青少年合法权益。

（1）加强校园周边环境综合整治。

我校现有学生4700余人，其中住校生近4000人。校址位于赤峰新城区东北角，北临306国道，东临铁路桥，路北即为商业街铺，流动人口量大，周边环境复杂。针对全国校园安全案件多发的态势，我校与新城区公安分局兴安派出所加强联系，加强了对校园周边环境的综合整治，组织警力在学生上学、放学时段及放假开学时在校园门口和学生经过路段执勤巡逻，确保学生安全。加强校园安保队伍建设，从教师中选配七人担任教师交通协警、四人担任治安协警，并统一进行了培训，加强了管理。

（2）发挥“五老”优化青少年成长环境的优势。邀请离退休老干部、老战士、老专家、老教师和老模范到校讲课，发挥了“五老”在青少年普法教育中的积极作用，加强对青少年普法教育的宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育活动。

三、一个创新是：创新普法载体，确保活动充满生机 结合课外活动开展普法教育，将青少年普法融入素质教育、德育教育、养成教育等丰富多彩的主题活动中。

1、营造学法守法的浓厚校园氛围。

打造良好的“软环境”，陶冶了学生情操。学校各部门始终围绕“良好的校园文化能塑造崇高的品格”这一指导思想，积极有效的营造了良好校园文化氛围，紧扣学校发展主旋律和学生需要。在校园路建设了校园文化长廊，常换常新校园橱窗，法制知识、典型案例、安全知识等都有宣传。政教处组织举办的“星级寝室”评比活动、“星级班集体”评选活动、“优秀值周班级”评选活动、九月份新生入学军训评比、九月末的全校运动会、四月份的校园文化艺术节、六月份高三毕业篝火晚会等无一不成为法制教育的载体，让学生在活动的潜移默化中受到法理的熏陶。综治办主办每月两期的《校园法律法规宣传小报》、周一第八节课的校园法制广播讲座则成为学生了解学习法律知识的课堂，每学期组织一次法制知识测试，了解和掌握学生学法用法的情况。校团委和语文教研组还定期组织“平安赤峰”学生征文评比活动和组织以遵纪守法为内容的主题大讨论，通过组织讨论，学生踊跃参加，营造了法制、安全、健康、积极、向上的“校园文化”。每学期一次的表彰大会表彰一批积极学法、自觉守法的好学生和认真组织开展法制教育活动、成效突出的班团队，则把校园学法活动推向了高潮。学校的每一堵墙，每一块地，每一个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，形成了怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映的育人氛围，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界。这有效保证了我校连续11年在校生犯罪率为零的良好势头，为此我校2009年被评为自治区“长安杯”获奖单位。

2、将普法活动融入学校团、班活动。

主题教育是法制教育的重要途径。开展丰富多彩的教育活动。学校利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育。利用主题班会、升旗仪式开展普法教育，在每周一的班会前30分钟设立“法制教育小课”，在升旗仪式上讲遵纪守法，做文明学生的重要性。同时以班团会、校会为载体，结合一些警示日和重大法律颁发的纪念日，开展教育活动。如以“6〃26”禁毒日为契机和依托，组织广大师生员工对禁毒法律、法规的学习，加强对毒品预防的宣传教育，实现“学生不吸毒，校园无毒品”，同时在反暴力日、预防艾滋病日、保护消费者权益日、消防宣传日等一些为教育提供最佳时机和情境的特殊时段，相机开展教育。活动地点或在校内，或在校外德育基地，活动形式或参观访问，或参加讲座。主题活动成了学生释法、懂法的课堂，明白了违纪与违法、违法与犯罪的必然联系，反思有碍他人、有损形象的言行，唤醒普遍淡化的责任意识，牢牢记住了违法犯罪的惨重代价。我校承办过玉龙街道党工委组织的辖区大中学生倡廉戒奢主题演讲比赛，承办过区教育局以《违法于我们遥不可及—违法离我们并不遥远》为辩题的全区高中生辩论赛，均取得了优异成绩。

法律是社会和谐稳定的根本保障，法制教育在赤峰实验二中被赋予了新的使命和内涵，初步成为了一个常态化的工作，育人效果也有了初步显现。赤峰实验二中人的生命因为有了法律营养而更加坚强，赤峰实验二中人的生活因为有了法律援助而更加精彩，赤峰实验二中人的人生因为有了法律支持而更加幸福！

二〇一一年十月二十一日