小班家长会发言稿_家长会发言稿小班

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小班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

今天召开这次家长会的目的是：与家长一起共同帮助幼儿，从家庭生活顺利过渡到幼儿园集体生活以及家长朋友需要配合的一些工作共同让幼儿健康成长。

一、介绍班级老师的情况

现在，我先向大家介绍一下我们班的三位老师：

我是李老师，从事教育工作9年，本学期担任小班班主任老师，负责小班的班级管理工作及教学工作,赵老师是我们班的配班老师，从事幼教工作2年，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。另外一位老师是小李老师主要负责孩子们的保育、消毒工作。

二、入园前准备

对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼 儿园的有趣之处描述给孩子。再则家长也要为幼儿作一些准备：

（一）、入园前家长的准备工作（心里准备）

家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，最好由一个人接送常接送。其次，要相信老师，给予老师充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。对幼儿进行心理准备教育,对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

（二）培养孩子的独立性

孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。更何况，孩子独立性的培养不只是对孩子早些适应幼儿园有帮助，对孩子日后的学习和生活都是必不可少的，相信很多家长都考虑到了。

（三）生活习惯的培养

1、入园前，家长要了解幼儿园的一日生活作息时间（介绍幼儿园的作息时间，试园期间的作息），并有意地安排幼儿在家的活动。如：帮助幼儿建立适宜的午睡习惯，一般，幼儿园的午睡安排在十二点至两点半之间。早上入园时间为七点半到八点左右，所以晚间睡眠时间最好不要晚与九点。饮食习惯也要作相对的调整。如：定时、定点、少吃零食。

2、入园前家长要培养幼儿良好的生活习惯。如：饭前便后洗手，独立进餐，用杯子喝水，自己穿脱衣服、鞋袜等。

3、培养孩子的规则意识。如自己的玩具要自己收拾好，不要让孩子在家随心所欲，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。

三、入园后孩子的状态及老师的应对

我们在本月的15号有一些宝贝已经提前试园了，在试园的过程中发现了一些小问题我们一起来探讨解决一下，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不 离，所以存在入园情绪不稳、爱哭、依赖性强、自理能力弱等现象。

首先家长需要放心的是，小朋友从熟悉的家庭进入到幼儿园，哭闹是正常反应，不用太过担心，另外一方面，我们也需要针对孩子的反应采取措施，尽量缩短哭闹期，让孩子尽快熟悉幼儿园的生活。

（一）孩子为什么不愿意入园？

有的家长会说，孩子第一天上幼儿园还很高兴，我走时也很好。怎么到了第二天就死活不愿意上幼儿园了呢?第三天就更厉害了?那是因为第一天的时候孩子没有经验，以为还像亲子园活动时家人会跟他一起，妈妈暂时离开。但有了第一天在幼儿园的生活经历后，他发现更以前的任何情况都不同，而且老师对他的照顾方式也和家人不同，小朋友也没有一个是认识的。宝宝有了第一天在幼儿园的不愉快的经验，于是第二天就坚决拒绝去幼儿园。第三天孩子就想通过自己的努力逃离这种他不愿意做的这件事情。甚至，有的幼儿在上幼儿园后，晚上睡觉会哭喊，惊叫。

其实，这是由于孩子自己在幼儿园这个陌生的环境中，开始会感觉爸爸妈妈不要他了，会感到恐慌，所以就会在自己的梦境中呈现自己最害怕的事情。有的时候，我们大人也是这样，白天谈到蛇，晚上也许就梦到了。遇到这种情况，家长不要担心。在白天上幼儿园的时候，一定要让孩子知道妈妈会来接我的。

（二）面对各种类型的孩子老师的应对 一般入园哭闹分为下面几种：

1、大哭大闹

哭闹剧烈，在地上打滚，甚至出现打老师等攻击性行为，由于情绪焦躁，经过我们分析这样的孩子一般性格外向，但是比较急躁，而且家长对孩子比较娇惯，呵护过多。所以当孩子面对和家人的暂时分离、独自面对幼儿园的陌生时，无法抑制自己的负面情绪，甚至会把这种情绪发泄到其他人或者外界环境上。

在幼儿园老师对待这样的孩子，首先是会尽量满足孩子的一些需求，转移孩子注意力，其次多抱抱孩子，和孩子有一些亲密接触，帮助孩子尽量快消除陌生感和紧张感。回到家中之后，家长要多给孩子鼓励，传递幼儿园的正面信息，比如在幼儿园又有哪些进步了，认识哪些朋友了，让孩子感受到自己在幼儿园的变化。但是最重要的，还是家长对孩子要放手，让孩子学会独立，理解规则，更要多带孩子到人多的场合，锻炼孩子的适应能力。

2、抽抽哒哒型

抽抽哒哒小哭而不大哭，但是一旦老师提到家人，他们反而会大哭起来；有的孩子不哭不闹也不说话。

经过我们分析这类孩子一般性格内向，看起来情绪比大哭大闹的平稳，但是实际上他们在控制和压抑自己的情感。我们对待这类孩子，大多是主动关怀，让孩子信任老师，感受到幼儿园的温暖，还会组织很多活动，让孩子参与进来，消除紧张感和陌生感。建议家长在抚慰孩子的同时，也要加强和老师的沟通，老师会根据情况给孩子更多的鼓励，让孩子更喜欢去幼儿园。也可以给孩子带一两样家里的玩具，可以增强孩子的安全感。

3、过几天才哭型

刚开始情绪很平稳，该吃吃该玩玩，可是过几天就开始哭闹。这类孩子适应能力很不错，而且好奇心强，刚来幼儿园，对什么都好奇，所以不哭，但是过了几天，新鲜劲过去了，就开始哭闹。

这种情况最容易被家长误解为老师对孩子不好，导致孩子哭闹。一般遇到这样的状况，幼儿园老师会带孩子到园所其他地方看看，串串班，再接触一些新鲜的事物，帮助孩子情绪稳定。

对于家长来说，最好是能发现孩子每天的进步，多对孩子进行鼓励，让孩子对幼儿园保持新鲜感，要用好的情绪去感染孩子，让孩子觉得幼儿园是个好玩的地方。

（三）孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。有的家长一看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。

2、依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，使得适应期更长。不管孩子的哭闹起因为何，父母与教师的沟通、配合很重要。所以家长送完孩子后即可离去，不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。

3、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？还是其他小朋友欺负他了等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。第二种是家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。家长要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲。最好不要问孩子是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对 幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。

4、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”“在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲”。

5、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象，由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，孩子在最初入园的一段时间内或难受时，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）

6、孩子入园后，怎么总是生病或是上火?其实有很多的原因，比如，孩子上幼儿园后与父母分离的痛苦心情不好会造成免疫力低下，就容易生病。还有孩子在幼儿园里，接触的传染源多了，就容易生病了。其实也与孩子在家家长照顾的过于精细有关。孩子在家，不常接触传染源，家长给孩子阻挡了生病的机会，所以 孩子的免疫系统不经常用，其实这不能算是孩子自己的免疫力战胜了病菌，当孩子离开了这个保护罩，就会很自然的容易被传染。其实家庭的这种保护并不能加强孩子的免疫力，只会降低孩子的免疫力。

四、幼儿园的特色、本学期活动，本年龄段教学目标 金乔幼儿园是省级示范幼儿园,2014年评为“清洁厨房”，食品安全等级公示评为“A级厨房”属于最高级别。

幼儿园依托青少年宫品牌的优势，我园把艺术定为幼儿特色，园内根据幼儿的年龄特点开设了丰富的社团活动有:美术、奥尔夫、舞蹈、声乐、电子琴、小班主要是“美术”，等孩子入中班后，家长可以根据孩子的兴趣爱好，选择孩子喜欢的特长。

幼儿园课题：今年年初，我园申请立项了种植课题 “城市幼儿园种植课程的研究与实践”，为什么要申请这个课题呢，主要考虑到城市里的孩子都生长在温室里，关于田园里的事情一概不知，更别体验田间生活了，所以为了让孩子们亲近更好的亲近土壤，亲近自然，丰富他们的实践，陶冶他们的情操，不用出门就能享受到田园的乐趣，在幼儿园西墙院内我们专门为孩子们开创了种植园地，让孩子们充分的体验田间劳动的不易，享受种植带来的乐趣。

下半年班级活动： 九月份：

5、中秋节活动

6、全国爱牙日 十月份：

1、国庆节活动

3、重阳节活动 十一月份：

1、园内器械操比赛

2、各班组织家长开放日活动

3、感恩节活动 十二月份：

2、自理能力比赛 本学期的重点

本学期小班主要培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听等。

我们本期的教学目标是：

1、喜欢愿意上幼儿园、亲近老师，愉快地参加幼儿园的各类活动在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍。

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求。

3、在老师的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水。

4、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人,喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、做模仿游戏。

五、安全保育

安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品)防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。我们每周都会安排小朋友玩大型玩具、体育游戏等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。平时，我们也教育孩子不买小地摊上的玩具、食品，特别是一些油炸的食品，既没有营养也不卫生，希望家长能做好孩子这方面的工作。

保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。每天我们都会进行晨检、午检、和离园前检查。随后检查孩子的身体状况，我们孩子的口杯、每天一消毒，教室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，毛巾、图书等都在天气好的时候阳光暴晒，孩子们的被褥我们也会根据季节、（3、2周一次）或放假时间，带回去清洗消毒，所以请家长朋友们放心。

六、家长配合事项

1、请家长按时间准时送幼儿来园7：30-8：00和离园4：30。

2、孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉我们老师，以便我们能多关注孩子。

3、如果幼儿对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然。如果孩子发烧及传染性疾病不能入园。也是为了其他孩子的安全，请家长朋友谅解。

4、如果孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量在幼儿服药记录上填写清楚，交给我们老师手中，避免造成错服和漏服现象的发生。

5、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如根据课程需要购买绘本、或者是为孩子们填充各种区角材料、收集废旧物品和幼儿共同完成一些亲子任务。我们会将这些要求通过娃娃告诉你们，希望家长能积极配合。

6、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

7、我园有接送卡制度，为了孩子的安全，如委托他人接孩子，必须和老师说明情况、打个电话。都是为了孩子的安全，请家长们给予理解。

8、如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的，希望家长能正确引导并教育。

9、为了方便幼儿活动，请为幼儿准备一双小球鞋，一定写好姓名，以防幼儿穿错。

10、娃娃是我们平时和家长沟通，联系的工具，里面可以看到幼儿在幼儿园的照片和生活学习情况，请家长扫描二维码进行安装。

11、幼儿园交费时间是每月月初的1号到10号，现金或支付宝（支付宝转账时一定要注明是哪个班那个孩子的，孩子的名字要全称），目前不支持刷卡。收费是这样的：收本月管理费，上个月饭费（工作日一半及以上收全月管理费，不足一半及没上的，交半月管理费）。押金单子保管好，毕业时退园使用。

12、开学后每个小朋友都有一本档案册，请家长朋友也要及时填写，以便于我们更好的沟通。

13、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人。

14、我们在本学期将组建班级家委会，协助组织家长，也请各位家长毛遂自荐。

15、安全目标责任书、身体情况调查表，带体检表、接种证。现在的孩子都是家中的宝贝，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们会尽力照顾好每个孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在这里希望大家能够谅解。

当然，我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾，远远不如家长们在家里对孩子那种一对

一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到，在此，我们希望家长有问题我们就沟通交流，如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能够多和我们沟通，能及时面对面地向我们提出来，我们会尽量地改进，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里支持我们的工作！

今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。

谢谢大家

小班

2016年8月26日