毕业班管理经验发言稿_毕业班经验交流发言稿
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毕业班管理经验发言稿----实验小学(2011-06-03 10:28:05)转载标签： 杂谈 分类： 毕业班工作
毕业班管理经验发言稿
各位领导：大家好！
毕业班工作是学校工作的重中之重，是家长和社会关注的热点。为此，在毕业班工作上，我们确立了“一个借鉴，两个树立，三个协调，四个明确，五个坚持，一个确保”的工作思路。
一个借鉴：借鉴上一届毕业班管理的成功经验。
两个树立：树立“情商”意识，树立“反思”意识。
三个协调：协调科任教师，取长补短；协调学生，整体推进；协调家长，密切配合。
四个明确：明确教材知识点；明确阶段测试反馈的重要性；明确学习技巧的重要性；明确做题方法的重要性。
五个坚持：坚持思想疏导，尊重个性；坚持注重基础，强化拓展；坚持及时反馈，总结提高；坚持两头并重，带动中间；坚持鼓励为主，不断超越。
一个确保：确保毕业班教学质量。
毕业班的交流会我们年年都开，我也从大家那里学到了很多宝贵的经验，下面我就谈谈我校今年在以往的基础上有所改进的一些做法：
一、狠抓纪律教育，打造优良班风
坚持班会不放松。通过班会，组织学生开展主题教育，让学生将爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的热情转化为具体行动。
坚持狠抓常规不放松。《小学生日常行为规范》、《小学生守则》是每位小学生必须遵照执行的，毕业生也不例外。通过抓学生的仪容仪表、作息时间、上下楼梯轻声慢步、路队制等，不断强化学生的纪律观念。
坚持养成教育不放松。一个好的习惯可能会决定一个学生的命运，作为学校、教师、家长都应该十分注重对学生习惯的养成教育。如培养遵纪守法的好习惯、培养专心听课的好习惯、培养认真做事的好习惯等等。
二、关注学生思想动向，注重学生情商的培养
以往六年级特别是第二学期有的学生心浮气躁，针对这一现象，我们采用了一些方法，开展教育活动。
3月份，六年级班主任让学生以“毕业班的我”为题，回顾小学生活，写出自己的打算和理
想，了解学生现在的想法，了解学生的思想动向。
老师们及时洞察学生心灵，用真情感化特殊的学生：当学生犯小错误时，用眼神注视他；
当他犯大错误时，不暴跳如雷、而是要严而有度地动之以情，晓之以理。在理解的基础上原
谅他的过失，在原谅的基础上帮助他改正过失。
我们都知道，好学生的自信是在一次次的赞扬声中树立起来的，学困生的问题是在一次
次的批评声中堆积起来的。因此，老师们对学生采用多表扬，多鼓励的方法，用及时的赏识
唤醒他们的自信。
三、强化家教工作，形成家校合力
3月中旬，我们召开了一次别开生面的毕业生家长会。每个班依次开，参加人有学校领
导、代课教师、全体学生、全体家长，领导将学校抓毕业班工作的计划传达给大家，班主任
汇报了孩子们的在校情况，学科教师与家长们针对性的交流，部分家长传授了育子的经验，大家都有了明确的目标，帮助孩子的策略。
4月上旬，分别召开毕业班优等生、学困生家长会。针对各类学生情况，提出建议。
5月中旬，我们又请全国教育专家童惠琪给全体家长做了《让孩子爱上学习》的专题讲
座。
我们学校还通过《家教指南》，每月两期，致毕业班家长的一封信等形式，提出有关家
庭教育的建议。针对六年级学生马上要毕业，我们致毕业班家长的一封信内容有：孩子小学
升初中后面临的一些问题的现象与原因，家长应对上述问题的办法，孩子在暑期的教育管理
等，指导家长有效地开展家教工作。
四、认真搞好各项考试和竞赛活动，提高教学质量
3月底，组织了毕业班基础知识竞赛，之后召开测试分析会，同时召开毕业班基础知识
竞赛总结表彰会，分两头进行表彰，每班前十五名的学生评为学习明星，每班每科前5名的进步生评为希望之星，表彰会上优等生代表进行学习经验介绍，他们要把自己好的思维方式、学习方法介绍给大家，让其他同学借鉴。学习明星、希望之星不仅奖励，还给家长发喜报，做版面，版面在学校大厅展出，让全校学生学习。这样充分调动了学生们的学习积极性。
4月下旬，组织学生进行学科知识竞赛。之后召开毕业班教师诊考会，同时做好了毕业
班学科知识竞赛表彰工作，奖励年级的学习明星、希望之星。
5月10日，组织学生参加了区调研测试，之后，再次召开诊考会，对区调研测试进行
诊考，同时继续做好了表彰工作。
五、开展丰富多彩的活动，确保毕业班后期管理
区调研测试之后，学生从各方面放松了对自己的要求，怎样让他们圆满地结束小学阶段的学习生活，带着小学毕业生应有的素质，步入中学的大门，我们正在开展下列活动：
1、开展“学生数学手抄报大赛”学科系列活动
小报要求人人制作，图文并茂，内容能反映学生在学校、社会和家庭的数学学习生活，形式多样，色彩丰富，开启智慧，培养能力。
2、开展《毕业留言册》设计与展览活动
为了让学生深入思考：在有限的童年时光里该做些什么？该给母校，给老师留下些什
么？为此学校开展《毕业留言册》设计与展览活动。
参加人：六年级全体学生。
内容建议：个人简介、我的母校、感恩母校、祝福母校、我的恩师、家长寄语（给学校、给学生）、学生寄语等。《毕业留言册》内容必须手写，要求书写规范，正确使用标点符号。
设计与制作时间：5月24日——6月10日。6月中旬各班的《毕业留言册》在学校大
厅展览，学校将永久保存。
3、开展《心存感恩》为主题的征文演讲活动
下雨天，同学为你撑起的一把小雨伞；寒冬里，父母在校门外等你的身影；生病中，老师给
你打来的一个电话；迷路时，陌生人给你的一个引导„„看似微不足道的细节，却总会在你
眼前浮现。正是心存感恩，小小的心灵才能蕴涵如此的内涵。要求人人以《心存感恩》为题，可以感恩母校、感恩父母、感恩老师、感恩同学„„写一篇400字以上的作文，要语句通顺，条理清楚，抒写真情。
先自己习作，6月13日班队会时间在班内演讲，其他年级的代表要参加。之后，每班
选出3名代表参加学校的演讲比赛。每个学生的习作学校要装订成册并永久保存。
通过这样的一些活动，丰富学生的内心世界，树立正确的人生观。
这就是我们在本届毕业班实实在在做的一些工作，毕业班工作任重而道远，让我们共同
努力吧！
谢谢大家！
王爱花
二○一一年五月
