浙大校长杨卫在级新生开学典礼上的讲话_新生开学典礼校长发言

2020-02-28 发言稿 下载本文

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校长杨卫在2007级新生开学典礼上的讲话

亲爱的新同学们,尊敬的各位老师、各位家长:

晚上好!

人的一生中,真正具有历史纪念意义的时刻并不多,但我敢肯定,对在座的每一位同学来说,今晚,乘着习习的凉风和欢庆的气氛,正是这些为数不多的时刻之一。因为你们实现了人生的一次重大跨越,从中学时代迈入了大学时代,开启了人生历程中又一个更加重要的新阶段。虽然你们来自五湖四海,有着不同的个性、爱好和生活经历,但你们以自己的聪明才智和勤奋努力,如愿跨入了求是园,走到了一起,成为一名光荣而自豪的“浙大人”!在此,我谨对你们的到来表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎!对长期以来培养你们、帮助你们成长的老师和家人表示衷心的感谢!

在以创新为特征的知识经济时代,大学正日益走向社会的中心,成为“创新和社会进步的源泉”。正是基于对大学重要性的深刻认识,世界各个国家和地区比以往任何时候都更加重视高等教育发展,重视高水平大学建设。各位同学虽初来乍到,相信也已经感受到浙江大学作为国家重点建设的大学之魅力。约三个月前,正是在这个广场,我们欢庆了浙江大学建校110周年。五年前,你们所在的紫金港校园,还是一片农田与湿地。今天,紫金港东区建设引起了所有来访嘉宾,包括今年五月底参加环太平洋大学联盟的二十余名名校校长的赞赏。五年后,紫金港校区的西区将以同样宏大的规模出现。浙江大学深厚的文化底蕴、杰出的师资队伍、独特的教育培养制度、优良的图书资料和实验条件、丰富多彩的课外活动、良好的生活后勤保障、美丽静谧(mi)的校园景致等,都将为你们的成长和发展提供尽可能的良好机会和条件。同时,国家、社会、学校、家庭也对每一个大学生寄予了殷切的期望,希望你们刻苦学习,努力成才,报效国家,服务社会,回报你们的父母和所有关心与支持你们的各界朋友。

此刻,当你们即将在科学的殿堂里漫步,于知识的海洋中遨游时,你们准备好了吗?你们都是千万学子中的佼佼者,我相信你们已经为未来做好了准备,即使尚未做好准备,那也不要紧,就让我们从今晚开始――调整好自己的心态,安排好大学生活,积极探索成才之路,努力创造美好未来。

刚才,各位院长都发表了热情洋溢的致辞,表达了他们的心声和良好祝愿。借此机会,我再就“塑造自我,成就卓越”谈三点看法,与大家共勉。

首先,要重新确定自己的奋斗目标。以上一个好大学为目标的高考已经实现了。自己在大学期间的目标是什么?正像竺可桢老校长曾经提出的两段名问:“诸位在校,有两个问题应该自己问问:第一,到浙大来做什么?第二,将来毕业后做什么样的人?”各位同学进入大学以后,要养成一种自省的习惯,要经常问自己几个问题:自己感兴趣或擅长的东西是什么?自己应当追求什么样的目标?什么对自己最为重要?如果大家对这些问题还没有明确的答案,还有一些迷茫,那

1么,我建议大家与自己的老师、辅导员、班主任以及学长组的师兄师姐等,一起探讨这些问题,共同探索你们的人生之路。这样的心路历程将有助于你们在成长过程中锻炼自己的观察、分析和判断能力,完善自己的价值观。

其次,要善于学习,努力提升自我。从高中到大学,要实现从被动学习到主动学习的改变;从受到环境(包括父母、师长)强烈督促下的学习到同学们互相激发、老师启发教育的转变。有学者认为,全世界的知识总量,每7-10年翻一番。我们生活在这样一个时代,作为一名大学生,不但要勤奋地学习,也要用心地学习、快乐地学习,才能构建完善的知识结构,适应不断变化的社会需求。

浙江大学的教育模式,强调“宽、专、交”整合培养,讲求知识、能力、素质并重,致力培养具有国际视野的拔尖创新人才和未来领导者。浙江大学的教学管理,强调以人为本,自主学习,讲求个性化发展。学校通过实行大类招生、弹性学制、完全学分制、主辅修制等一系列教学制度,尽可能为同学们提供自主选择的学习空间,创造个性发展的宽广舞台。同时,我也要告诫你们,你们每个人都是独特的,都应有自己的奋斗目标,执着于自己的人生追求。面对自主化的学习环境,同学们还要学会选择,善于从纷繁复杂的知识海洋中汲取营养,不至于无所适从,迷失方向。

再次,要勇于创新,不断超越自我。浙江大学的校训就是“求是创新”。1897年,浙江大学的前身――求是书院创建伊始,即倡导中西兼修,注重西学,讲求实学,致力培养“行诣笃实、文理通畅、资质敏悟、精神充足”的学生。110年来,一代又一代浙大师生以天下为己任,以教育求振兴,博学审问,研辨是非,蕲(qi)求真理,形成了体现学校优良学风和办学传统的求是创新精神。这一独特的大学精神已经成为流淌于所有浙大人血脉的文化积淀,是浙江大学最可宝贵的精神财富,是推动学校持续发展的不竭动力,也是一代又一代浙大学子开拓进取、超越自我的行为准则。

最后,祝愿同学们以崭新姿态与青春活力,描绘新的人生画卷!

让我们携手同行!

谢谢!

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