支教事迹发言稿_支教发言稿

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支教优秀事迹汇报

尊敬的领导们老师们，亲爱的同学们，大家好。我是来自教育科学学院2010级学前教育本科班的学生孟婕。我于2013年2月28日赴乌苏市皇宫镇中心学校实习支教四个月。很荣幸今天能站在这里与大家一起分享我精彩的支教回忆。

在支教结束后的那个假期里，几乎夜夜都能梦到在乌苏的点点滴滴，梦里满是树影斑驳、开满鲜花的校园，满是我的孩子们扬起小脸睁大澄澈的眼睛问我“老师你从很远很远的地方来吗、你还要回去吗”的样子，满是办公室的老师在冬天简陋的办公室里加班的身影，满是一到放学时间我们四个支教老师以百米速度冲到厨房和其他老师比赛做饭的样子，满是周六赶集时在熙熙攘攘的人群里看到自己学生的家长卖菜给我们打折的小幸福……可是，是梦就会醒来。醒来后有莫名的怅然若失，我离开了可能再也回不去的那些旧时光里。可这一切，又不是梦，它真实地存在过，那人、那事、那景真实地触动过我的心灵，在我在二字开头的年纪，真切的听到了成长的声响。

也许一生，乌苏皇宫镇这个名字都不会淡出我的记忆。这是一个在北疆和我从小生长的地方很像的小镇。没有浮光掠影的夜生活，没有拥挤的交通，只有大片大片的棉花地，只有淳朴的民风民情。这里的人们很单纯，我们四个支教老师去菜店买菜时，阿姨都知道我们是支教老师，知道我们没有工资，给我们的价格总比市场价便宜。我们的煤气用完了，从来不亲自送货的老板，会给我们用电动车送到厨房。赶集的时候，借不到自行车，学生家长开着三轮车路过看到我们也会让我们上车拉我们一截路。太多太多的关怀，让我们在这里可以安心的支教。

出门在外，父母最担心的是我们的生活。打电话大家都会被问到的就是：能不能吃饱饭？饭里有没有肉？过端午节有没有粽子吃？作为皇宫支教组的组长，在这一点上，可以说，我做到了让我的组员吃好饭了。临出发时，我的班主任告诉我们，到了支教地的第一顿饭一定要吃好，饭吃好了就不会想家。校领导给我们安排好了厨房，我们就开始张罗着包饺子，中午开始包，天黑了才吃上热腾腾的饺子，我们还给住学校的老师们端了一盘，吃着自己包的饺子，这第一顿饭，吃的很暖和。组中田雪勤是个做饭能手，包饺子、蒸馒头、拉条子、大盘鸡样样都做的像模像样，也多亏有她，我们能吃上和家里一样可口的饭菜。其实我们四个人的小团队，也有发生摩擦的时候，甚至是争吵。但这一切的不愉快，在支教结束的前一晚，领导为我们送行时，一句对不起，一个拥抱，让一切释然。我们都哭了。以后再也不会有机会让我们四个在一起锅碗瓢盆的生活四个月了。这友情，值得纪念。

生活得到如此安逸的保障，那么在支教中我一定不能忘记我们来这里的目的。我始终记得刚到学校，刘淼老师来看我们时，我许下的承诺：我们会尽我所能，把自己会的都留下，把美好的记忆和成长带走。刚走进教室的时候，我有些震撼。那时候才刚刚进入三月份，天气依然严寒，外面看起来不错的教室里面，是脱落的墙皮，坑坑洼洼的水泥地面，缺一大块的黑板。诺大的教室里，只有一个不到半米的小炉子往外散出零星的热气。孩子们看到我来听课，都等着大眼睛打量着我，在老师的提醒下，他们才把目光聚焦到黑板上。他们努力地表现，想给我留下一个好的印象。这时候我开始打量这里的孩子，这时候我才深切感受到，城市和农村的差距。孩子们大都七八岁，穿着不太合身的棉衣，应该是自己的姐姐哥哥穿过的衣服，脸蛋黑黑的，有冻疮的印记，那一双双紧握铅笔的小手，让我心疼了，那小手有着不属于他们的粗糙，我想不出是什么样的环境能让他们的小手皲裂结痂。孩子们有的站着，有的坐着。后来我才知道，刚开学，教室配备不齐全，还有的孩子没有板凳坐。这是我第一次看到他们的样子。直到后来我站上讲台，成为他们的老师，和他们有了深入接触，我更加感觉到了自己的幸福，更加想要温暖这些孩子。这里的孩子懂事的让我动容，一天上午一年级的黄怡菲眼泪汪汪的捂着肚子到办公室，跟老师说她发烧了肚子疼还吐了。老师说那我去给你爸爸打电话接你回家。孩子竟然赶忙说，不，我爸爸忙得很，他种棉花呢，老师给我点热水喝就行了。那一刻，办公室里的老师们都为之动容。班里有很多留守儿童，爸爸妈妈出去打工了，或者离异，孩子跟着爷爷奶奶生活，春天的时候，正好是棉花播种的时候，整个小镇的劳动力都是忙乱的，这也是孩子们最可怜的时候。没有人管他们。刚上一年级的孩子，中午拿着家里给的两元钱到食堂买个包子，再买包商店里的麻辣的小零食，就是一顿午饭。下午放学，由于家里太远，很多孩子必须等家里来接，家里人从地里回来都是天黑了，孩子们就坐在校门口的渠边等着家人来接。我从校园里看到他们瘦小瘦小的身影，便想到此刻城里的孩子一定都在家吃完饭坐在沙发上看动画片了吧。一种强力的责任感涌上心头。我要为他们做点什么！

在上课的时候，我发现孩子们没有机会接触网络，获取知识的渠道非常狭窄。很多基本的常识，他们都不知道。城里孩子习与为常的事物，他们却充满好奇。我就在课堂上完成基本的课程任务后，给孩子们补充课外知识，给他们讲解祖国的辽阔，讲大自然的神奇，讲人性的伟大。孩子们很爱听，他们和所有孩子一样，对这个世界充满着好奇。既然他们现在走不出去，我便要做他们的眼睛，带着他们看世界的精彩。

由于农村重男轻女观念依旧存在，班上一对可爱的双胞胎姐妹成为了封建观念的牺牲品。他们的父亲，几乎放弃对他们的教育，母亲也不敢参与进来，双胞胎小姐妹的成绩非常差，几乎课堂上一无所知。行为习惯也很差，偷东西，打同学，是一对出名的让老师头痛的小恶魔。我了解到情况以后，在她们父母来接他们的时候，和他们交谈。向她们的父亲夸奖她们聪慧，有潜力。慢慢的，和他的家长熟络了，开始做他们的思想工作，告诉他们孩子还小，一切还能从头开始塑造。并建议他们将孩子送到幼儿园学前班再上半年，行为习惯养成。之前他们很排斥将孩子送到学前班，他们认为学前班学不到知识。我把我的学前专业理念讲给他们听，他们说会考虑。在六一排练节目的时候，小姐妹没有入选，她的妈妈来找我，说她们很想参加，我考虑再三还是给了他们这个机会。她的母亲说，他们已经想通了，为了孩子的以后学习更扎实，同意把孩子送到学前班去。

有人说过:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历.”通过四个月的实习支教经历,我不知道每个人是否真的变得比以往更加成熟了,但它的确更坚定了我们从教的信念,也让我们明白了作为一名教师应尽的义务和责任.在这看似漫长却又短暂的四个月里,我想无论是思想上还是工作上或者生活上,我们都给自己画上了满意的一笔,画出了自己心目中完美的支教图画。也希望每一位走在支教路上的人，都会收获一份成长和感动。

谢谢大家。