启动讲话_启动会讲话
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学校开展科学发展观活启动仪式上的讲话
在这秋高气爽、硕果累累的金秋时节，在全国第25个教师节刚过的喜庆时刻，我们又迎来了科学发展观活动，此次活动的要求和安排如下：
一、指导思想：在地委、行署、的正确领导下，在地区教育局的科学引领下，坚持科学发展观，坚持正确的办学方向，发挥“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的优势，坚持立体推进的基本思路，打优势牌，走特色路，努力打造音乐、美术、体育、英语等基础较好、特色鲜明的办学品牌，创建大兴安岭地区省级特色示范高中，在保证普通中学教学质量的基础上，进一步强化艺术、体育教育和国防生选拔教育，努力营造和谐、融洽的育人环境。
二、目标要求
这次学习实践活动以“提升教育质量效益，创办人民满意教育”为主题，全体党员参加，切实解决影响教育科学发展的突出问题，努力实现“提高思想认识、转变工作作风、解决突出问题、提升工作业绩、促进科学发展”的总体目标。具体目标如下：
1．在思想认识上有新提高。通过学习实践科学发展观活动，深刻理解中国特色社会主义理论和科学发展观的的科学内涵和精神实质，引导党员转变不符合科学发展观的思想观念，进一步解放思想，转变观念，明确方向，牢固树立科 1
学发展的理念。
2．在科学发展能力上有新提升。通过学习实践科学发展观活动，着力提高领导班子辩证统筹的思维力、敢为人先的创造力、科学民主的决策力、攻坚克难的执行力，使领导班子和党员干部理论水平、统筹协调和妥善处理发展中实际问题的能力进一步提高，改革创新意识得到进一步加强，工作作风得到进一步改进，大局意识、责任意识、进取意识、服务意识、效率意识明显增强。
3．在解决问题上取得新成效。通过学习实践科学发展观活动，解决我校教育工作中一些突出问题，并以此为契机，提升教育质量效益，切实解决人民群众关心的热点和难点问题，使群众真正看到变化、得到实惠、感到满意。
4．在工作业绩上取得新突破。开展学习实践科学发展观活动要与实际工作相结合，不断提高党员干部队伍整体素质，增强对教育工作的科学管理和指导能力，提升教学管理水平，促进各项工作目标达到预期效果。
5．在工作作风上有新转变。切实加强党性修养，进一步转变作风，坚持做到讲党性、重品行、作表率、抓落实、促发展，使党员干部作风严谨起来，学校管理规范起来，教师的职业形象树立起来，坚持在保增长、保增速、保民生、促稳定中发挥表率作用。
三、开展学习实践活动重点要解决的问题
通过发放征求意见卡；召开教师、学生、家长座谈会等形式，广泛征求意见，经学校深入学习实践科学发展观活动领导小组研究确定，制约我校科学发展、需要立即解决的重点问题如下：
1、学校领导、教师的思想观念、教育理念还完全不符合科学发展观的要求。
当今世界的发展日新月异，飞速发展的教育形势、素质教育的强力推进、新课程标准的全面实施，都要求我们不断的更新教育观念，适应教育科学发展的要求。但在我校领导、教师的思想中，在现实的工作中，或多或少都存在观念落后，理念不新的问题，严重制约了学校按照科学发展观的要求，教师专业成长；学生全面发展；学校又好又快发展的目标达成，这成为我们目前应解决的首要问题。
2、教育教学方法还不够先进，少数同志依然教法陈旧落后。
虽然学校在更新教师的教育观念，改善教师的教育方法方面做了许多工作，如：适时的组织大会学习；请专家到校讲座；派领导、教师外出学习；参加各级研讨会、培训会、交流会、课题会以及优质课比赛。大多数教师的教育理念先进，教法新、灵、活，适合新课改要求，受到学生欢迎。但仍然有一部分教师的综合素养、教学艺术尤其是对新教育理念、新课程的领悟及操作水平与科学发展观的要求相差很远，不能满足日益快速发展的教育形势和人才培养的要求，需要我们在学习实践活动中认真加以解决。
3、学校的有些规章制度还不符合科学发展观的要求。
几年来，学校建立健全了一整套规章制度，这些制度在规范学校管理，保证学校正常教育教学秩序，促进师生健康发展等方面发挥了积极的作用。但在这次学习实践活动中，对照科学发展观的要求，经过分析认为，有的机制体制对于教师日常教育教学工作的考核如何更体现规范化、人性化、科学化；对于学生才与德、知与能、在校与在家等综合评价如何有效进行还不是很科学，本次学习实践活动中应认真研究解决。
四、活动时间和安排
按照地委和地区教育局的统一安排，高级中学为第三批学习实践活动单位。时间从2009年9月初开始，到20010年2月底基本完成。
五、学校近期发展目标：
（一）打造品牌高中：加快推进三期工程建设，三期工程完成后我校办学条件将达到省内同类普通高中的一流水平，省内示范高中的中游水平，力争三年内跨入省级示范高中行列。
（二）突出办学特色：办成个性鲜明、特长突出、成果卓著的艺术体育教育特色学校。
（三）提高办学质量：利用三年时间，2012年二批本科以上升学率翻一番，由现在的27%达到54%。五年后2014年达70%，以强势带动全区教育质量的跨越式发展。质量目标 4
分解为块，文史、理工类考生占20%，艺术类35%，播音主持5%，体育类占5%，各领域特长突出的保送、单招生5%。
（四）提升社会效益：为社会各领域所需人才奠定基础，为大兴安岭长期持续发展培养热爱故土的莘莘学子，力争成为升学后返乡率最高的学校。我们计划把历史传承、自然资源、风土人情、发展成就、故土情怀五个专题纳入校本课程，用思想教育、环境熏陶，进一步激发广大学子热爱家乡、建设家乡的愿望和热情。
为保证发展目标如期实现，我们将重点实施“四大工程”
1、希望工程：据近五年来的统计，我校高一录取平均分低于实验中学150分左右，所以部分领导层和员工认为既然教二类学苗也就甘于为二流学校。因此，激起他们树立信心追求发展的热情为首要目标；部分低分学生和家长是抱着让孩子平安度过三年的态度来上学的，没有进一步发展和进取的信心和决心，因此燃起他们欣赏自己追求进步的希望也是当务之急。所以，我们确定“把希望根植于每个人的心田”作为办学思想。
2、亲子工程：在全体教师当中开展以“感谢党给予我们一份神圣的事业,受到社会的尊重；感谢人民政府多年来关心牵挂我们的生活,使我们能够安居乐业；感谢孩子们来到我们的身边,使我们的人生更富有价值；感谢家长的信任,把孩子成长的全部希望重托于我们；感谢亲人默默的支持,成就了我们的事业”为主题的师德“感恩教育”活动。通过活动树立爱岗敬业的职业精神，建立新型的师生关系，使每一位教师把学生当作自己的孩子，用心去感化帮助每一位学生，用爱燃起家长的希望，用爱激励学生的进步。
3、质量工程：高中阶段是学生人生观、世界观形成的关键时期。在全体教师当中贯彻四元质量工程模式，教师要深入了解不同学生的家庭环境，成长历程，学习程度，性格特点，掌握学生成长与进步过程中所遇到的困难，有针对性的通过目标引领，精神激励，物质奖惩，制度规范等方法进行教育和培养。经过三年的培养使其成为人格完善，特长突出，成绩优秀的学生，高质量的完成高中阶段教育任务。
4、精品服务工程：随着新校区建设二期工程的基本完成，一个环境优雅、设施齐全的现代化校园即将呈现在我们面前，硬件设施已经基本得到保障，而与之相比我们的教育思想、教学水平、服务质量不能落后，学校把“打造精品服务”的理念贯穿于学校的各个部门，全体教师树立全心全意为学生服务的思想。通过开展教学的培训与研讨，提高教师业务能力，为学生成绩提高服务；通过创建丰富多彩的活动平台，为学生身心健康发展服务；通过加强食堂、寝室的管理，为学生生活服务，来创办高质量高信誉的学校从而达到为林区经济服务，为林区社会服务的目标。
希望同志们要锐意进取，强化落实，继续以饱满的工作
热情，以只争朝夕的工作精神以扎实刻苦的工作态度，深怀感恩之心，恪守奋发之志，不辜负各位领导的重托，不辜负林区人民的重望，不负于岗位给予的重责，把优质教育资源利用好，实现教育效益最大化，逐年提高办学成果和教育水平。
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