许讲话基础教育_基础教育讲话的心得

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许书记在义务教育教学教研工作

会议上的讲话

同志们：

今天我们召开义务教育教学教研工作会议，旨在总结2009年基教教研工作，安排部署2010年全市基础教育教学工作。值此年末岁首，首先我代表局党委及基教科、教研室全体工作人员给各位校长拜个早年，祝大家虎年有虎气，工作顺利，合家安康！

刚才两位科长和主任总结了全市义务教育教学工作，比较全面和客观，我完全同意。的确，在大家的共同努力下，牛年我们的教育教学工作是扎实的，成绩也是辉煌的，值得圈点。希望各地各校继续发扬老黄牛精神，再加一把虎劲，把我市义务教育教学质量推上新的台阶。下面我结合基教科、教研室2010年工作计划和我在2009年中考总结表彰大会上的讲话内容，对明年全市基础教育教学工作讲几点思路，供大家参考。

一、坚持依法治校，规范办学行为，努力提升教育形象。2010年要集中力量解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的办学行为不规范的问题，力争在较短时间内取得明显成效。

1.科学安排作息时间。按照不同年级、走读生和寄宿生的实际需要，对学生休息时间、在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面作出科学合理安排和严格规定。坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法，正确引导家长和社会积极参与，切实把课内外过重的课业负担减下来，依法保障学生的休息权利。

2.严格执行课程计划。各校要严格落实课程实施计划，坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。坚持学生每天锻炼一小时，保障学校开展团队活动和社会实践活动时间。鼓励和表彰在规定教学时间内、通过提高课堂教学效果和学生学习效率、提高教育质量的先进学校和优秀教师，大力倡导和推广一些地方和学校减负增效的成功做法。

3.规范考试科目与次数。各地各校要对中小学的考试科目和考试次数在全面排查的基础上加以科学规范。坚决制止随意组织学生参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象。学校考试命题要科学合理，考试内容要符合课程方案的基本要求，不得随意提升考试难度，增加考试次数。积极探索以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系。不以升学率对学校排队，不以考试成绩对学生排名。

4.加强招生管理。义务教育阶段学校坚持免试就近入学原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。制止各种学科竞赛、特长评级与义务教育阶段学校录取相挂钩。要及时根据生源变化情况合理调整学校招生范围，每学

年向社会公布行政区域内各义务教育阶段学校招生范围、招生时间、招生计划及有关要求。初中学校不得以各种名目分重点班、特长班。普通高中招生要坚持全面评价、择优录取原则，将初中学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考依据，继续推行将示范性高中大部分招生指标均衡分配到各初中的办法。严格执行高中“三限”政策。

二、坚持科研兴校，强化教育常规，努力提高教育质量。2010年继续把学校常规管理校校行作为重点工作，切实提高各校常规管理水平，促进教学质量提高。

1.切实加强中小学德育工作。突出中小学德育重要地位，推进学校德育整体建设工程。发挥学校德育工作的主阵地作用，深入开展爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育和公民素质教育，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程和各学科教学中，开展学生心理健康教育和养成教育，重点关注留守儿童少年等特殊群体的心理健康；切实增加学生法制意识，加强班主任和德育工作队伍建设，完善青少年活动中心的建设，并充分利用青少年活动中心的校外育人功能；促进家庭、社会和学校的良性互动，加强中小学德育工作理论研究与实践探索，认真总结与推广德育工作先进经验。

2.扎实开展体育艺术教育。继续强力推广学生阳光体育运动，切实落实《国家学生体质健康标准》，以多种形式开展学生每天锻炼一小时的阳光运动，推广第三套中小学生广播体操。认真实施教育部《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，落实体育、艺术课课时，指导学校大力开展小型、灵活、多样的艺术活动，坚持把诗文、写字教育作为学校常规艺术教育的内容之一，以“阶梯阅读”的构建为抓手，开展书香校园建设活动。2010年举办一次全市及校内诗文、写字教育展示等大型艺术活动，举办一次中小学生田径运动会，进一步丰富体育、艺术活动内容。进一步加强体育、艺术教师尤其是农村体育、艺术师资队伍建设。

3.开展务实有效的教研活动。积极打造有效课堂，加强对重点学科研究与实践的反思、总结，构建各学科的基本教学模式。强化集体备课工作的开展，落实教学的基本流程，利用立体评教、过关考核、多形式课堂教学研讨和观摩等活动，提高课堂效率。进一步加强学校课题研究和基地建设，拓展研究内容，力求在新教材使用、校本课程开发、联校教研活动等方面有所探索和突破。以重点学校、基地学校、学科教研专家组为龙头，扎实推进联片共同体建设，推动区域教研工作。细化教学管理过程，进一步改进和加强教学工作的调研和视导，深入开展主题参与式样本教研活动，以全市优秀教研组评选为动力，引导各校加强教研组建设。以实践教学研究课题为主体，组织优秀教师“送课下乡”、“同题会课”、“共享优质资源”，通过专家引领，促进教师群体的专业发展。

4.加快教育技术现代化建设。坚持以教育信息化带动教育现代化，积极为实施素质教育提供现代教育技术支撑。开展全面推进现代教育技术实验学校和乡镇的创建活动，提高

中小学现代教育技术装备水平；加强教育信息资源开发和整合，积极开发基础教育优质学科教学资源，加强优质资源库建设，采取有效措施推进现代教育技术与学科教学的有机结合，切实增强广大师生尤其是农村中小学教师和学生的信息素养，全面提高教育教学质量。

三、坚持特色建校，促进教育均衡，努力发展教育事业。教育公平是社会公平的重要基础。我们要统筹基础教育协调发展，深入贯彻《义务教育法》，巩固“两基”成果，进一步做好“普九”巩固提高工作，结合春秋两季的开学工作，切实落实政府、学校和家长的责任，保证适龄儿童少年接受九年义务教育，重点控制初中生辍学。进一步加强特殊教育，巩固和提高残疾儿童少年入学率；加强对“特殊群体学生”、留守子女、贫困学生的跟踪管理，采取帮扶措施、发挥助学功能、全力控制普通高中招生规模，进一步巩固和扩大优质高中教育资源。

1.合理规划学校布局，避免简单撤点并校。各地要按照国家规定的基本办学要求，统筹城乡学校建设和改造规划。在优先方便学生就近入学、不加重农民负担的前提下，根据学龄人口变化，合理布局农村义务教育阶段学校，因地制宜地科学配置教育资源。撤点并校要十分慎重，坚持一切从实际出发，防止“一刀切”和“一哄而起”。采取有效措施，认真解决城镇化以及学校布局调整过程中出现的大班额现象和农村校舍闲置等问题。

2.健全工作机制，强化农村寄宿制学校管理。各地要建

立健全寄宿制学校管理制度，配备必要的管理人员，促进寄宿制学校管理的规范化和科学化。特别要加强学生宿舍、食堂、厕所和校园周边安全管理，重视食品和饮水卫生，防止传染病流行；改善寄宿制学校师生的学习、工作和生活条件，丰富寄宿制学生业余生活，重视寄宿制学生的身心健康。

3.重视学校安全管理，确保师生安全。各地和各学校要建立和完善重大突发事件的应急预案，在当地政府的领导下认真实施好中小学校舍安全工程。建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，切实落实各项安全防范措施，及时报告和消除各种安全隐患。

4.大力推进义务教育均衡发展，有效化解择校现象。各地要进一步加大推进义务教育均衡发展的力度，公平配置公共教育资源，并向农村学校、薄弱学校倾斜。切实加强农村学校教师队伍建设，推动校长和教师的交流，加强对农村学校和薄弱学校的对口支援。大力发展现代远程教育，促进优质教育资源共享。各地特别是城镇初中要结合实际，加强调查研究，提出本地本校治理义务教育择校现象的措施和实施步骤，坚决杜绝择校乱收费。

同志们，基础教育是关乎民生发展的重要方面。我们要坚持以科学发展观为指导，大力推进义务教育均衡发展，全面提高我市基础教育质量，为洪湖经济建设和社会建设作出应有的贡献。