日华中心小学手工艺术特色亲子活动发言稿

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日华中心小学手工艺术特色亲子活动发言稿

美术课程标准总目标里明确指出：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣„„在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。”我们将在进一步深化素质教育的基础上，以此为指导思想，进行日华中心小学手工艺术特色亲子活动。

在近几年积极开展的艺术教育中，营造了学校的一定艺术教育氛围，去年来学校举办艺术节，提高了学生的艺术兴趣，锻炼了学生的手工制作能力，为创建特色教育学校打下了基础。

艺术是什么？这是一个很庞大的问题，然而却并不难以解答。

我们身边的花草树木、房屋路桥、服饰和生活用品，甚至我们吃的饭，喝的茶水这样的饮食文化，都蕴涵着艺术的美。挖掘身边美术文化的内涵，把自己对生活的独特感受表达出来，就是艺术品。我们可以因地制宜地将许多物质材料带入美术课堂，开发出具有乡土特色的校本课程。

在今天，我们欢聚在日华小学，父母和孩子们一起来感受我们身边的艺术和手工带给我们的乐趣。一二三四年级民族扎染，五六年级女生是发饰DIY，五六年级男生是泥塑。

活动结束后由大家共同投票投出心目中的优秀作品。1/2/3/4年级由于扎染必须要泡好24小时才能达到最好的上色效果，所以这个评选可以推迟一天。每个班级挑选做得最好的前6名同学的作品将被学校收藏，并授予“手工精灵”荣誉称号（奖状）和精美笔记本一个。