中考第一次动员会班主任发言稿_中考动员会班主任发言

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中考第一次动员会班主任发言稿

9.5班 苏俊

人们都说九年级生活很累，中考是没有硝烟的战争，如果我们把这种生活看作一种经历，把中考看成是一场有趣的游戏，那么人生就多了许多的挑战，许多的游戏。

一、客观分析学生的综合素质，全面了解学生。

从学习上、生活上、思想上等多方面进行分析，与学生面对面交流，鼓励学生将最真实的一面充分表现出来，正确了解自己，正确面对困难。如不同的学生存在的问题不一样，有的是学习上各科不均衡，对某些科目有畏惧感，可以帮他们分析原因，多与有关教师沟通，给学生提供良好的帮助。用积极乐观的心态感染学生，用强有力的后盾支持他们，让他们对九年级的学习生活有信心和决心。

二、树立“目标”，科学安排，既要实干，又要巧干

要求学生真抓实干，认真过好每一天，养成一种良好的学习习惯和生活习惯，将“兴奋点”集中在白天。学生每天早上6：30起床，6:40到操场跑步，7：20早早自习，中午休息半小时，晚上11：00前必须睡觉。白天学习时集中注意力，认真听好每一节课。课堂上的知识当堂消化，消化不了的及时与老师讨论，每天都要求这样，一天一点进步，日积月累，就养成了良好的学习状态——这叫“注意力集中”训练。

九所级是进入高中学习生活的过渡期，又是初中生活的黄金期，光是盲干，出不了效果，有意识培养学生的自学习惯，让他们学会学习。如：中午可以讨论问题，做作业，找老师谈困难，问题目，让学生自己学会安排，教师有针对性地指导，特别是学生的薄弱科目，鼓励他们多钻研。这叫“学习习惯”的养成训练。

教师对学生的方法指导是必不可少的。每天课间，让学生对上节课所学内容进行总结反思，养成一种及时巩固的学习习惯，周末对一周内容进行反思，捕捉适合自己的学习方法，在学习中有意识地运用，经常用，就形成一种优秀的学习方法。提高学习效率。这叫“学习方法养成”训练。

三、班级日常管理常抓不懈，严格要求，对所有学生一视同仁，成绩

好的同学有问题要指出，成绩不好的学生有进步要表扬。

四、多与科任教师沟通，及时了解班上情况，互相协调班级工作，互

相理解支持，团结一致，形成合力。

五、对情况特殊的学生，争取家长的支持和配合，形成家校统一。

九年级的生活的确的压力，但作为班主任，我们要给学生传递信心，想办法让他们有决心，让家长、老师、学生都对我们有信心，加上真抓实干，用心去做，就会做出超出想象的成绩。