人文整改落实阶段动员讲话_整改落实动员讲话

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在人文管理学院学习实践科学发展观活动

分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员大会上的讲话

同志们：

下面，我代表学院党总支对分析检查阶段的工作进行简要总结，并对下一步整改落实阶段的工作提出安排意见。

一、分析检查阶段工作的简要回顾

学习实践活动进入分析检查阶段以来，按照学校学习实践活动领导小组的统一要求和部署，紧密联系学院改革发展实际，坚持把学习贯穿始终，把查找和解决问题贯穿始终，把动员和依靠群众贯穿始终，周密组织，扎实推进，较好地完成了分析检查阶段的各项工作任务，取得了较好的阶段性成效，为转入整改落实阶段打下了良好的基础。这一阶段的工作，主要有以下几个特点：

1、征求意见工作广泛深入，问题找得比较准。学院通过召开教师党员、学生党员代表、支部书记等不同层面、不同形式的座谈会和个别访谈的方式，针对科学发展观的学习、教学改革和教育创新、学科建设、课程设置、学生就业、学生思想道德建设、师资队伍建设、教学质量、学生考试考核、教材选用、学术科研氛围营造、校园文化活动建设等问题征求意见和建议，并对意见进行了梳理。

分析检查阶段共召开各层次座谈会3次，通过发放对院领导班子及个 1

人征求意见表，梳理意见出40多条，开展谈心活动30多人次。学院领导班子成员重点对照科学发展观要求，围绕征求到的意见建议，撰写了发言材料。这些意见和建议，对于我们找准突出问题，进行深入剖析，明确努力方向有着很大的帮助，也是我们改进工作的宝贵财富。

2、专题民主生活会严肃认真，会议成效比较明显。开好领导班子专题民主生活会和党员组织生活会是分析检查阶段的重要环节。5月31日，学院党总支组织召开了以“深入贯彻落实科学发展观，加快推进建设一流中医药大学步伐”为主题的领导班子民主生活会，分析检查自身在贯彻落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的突出问题，正确开展批评与自我批评，深刻剖析根源，抓住了主要问题，民主评议开诚布公，能够负责任地指出主要问题和不足，确实达到了不走过场、深入交心，增进团结、促进发展的目的。

各党支部召开专题组织生活会，组织党员在认真学习的基础上，开展批评与自我批评，就个人贯彻落实科学发展观情况进行讨论交流；结合自身工作实际，为学校发展建言献策。

3、分析检查实事求是，形成了高质量的分析检查报告。形成高质量的分析检查报告，是分析检查阶段的核心内容。我们认真总结和回顾了近三年来所取得的成绩，分析查找了贯彻落实科学发展观存在的问题，剖析了主观原因，提出了加强学院领导班子自身建设的具体措施。在分析检查报告的形成过程中，坚持高起点、高标准，在统一思想、形成共识的基础

上，努力在找准问题、分析原因、明确整改方向上下工夫，紧密联系实际，实事求是地撰写了分析检查报告。

4、注重分析检查报告的公认度，广泛开展群众评议。6月25日召开了全院教师党员大会，对院领导班子分析检查报告进行了群众评议。大家一致认为：学院领导班子的分析检查报告客观全面、务实具体，总结主要工作实事求是，分析存在的主要问题和原因鲜明深刻，不回避矛盾，提出的工作思路和措施切实可行。在民主评议中，“对科学发展观的认识”中认为“深”和“较深”的占93.7%，“查找的问题准不准”中认为“准”和“较准”的占93.7%，“原因分析透不透”中认为“透”和“较透”的占93.7%，“发展思路清不清”中认为“清楚”的占93.7%，“工作措施可行不可行”中认为“可行”和“较可行”的占93.7%。

5、坚持边查边改，推动工作有实效。学院党总支坚持边学边查，边查边改，坚持学习活动与推动中心工作两不误、两促进，紧密联系工作实际，努力把学习实践活动的成果转化为推动工作的具体举措。全院师生员工看到了发展观活动带来的变化，体会到了院领导班子求真务实的工作作风。

经过各级党组织和全体党员的共同努力，我校学习实践活动分析检查阶段取得了一定的成效。

二、务求实效，高质量完成整改落实阶段的各项工作

整改落实是学习实践活动的最后一个阶段，也是进一步贯彻落实科学

发展观的关键所在。这一阶段的主要任务是进一步明确整改目标，严格落实工作责任，集中解决突出问题，全力推进体制机制创新，确保学习实践活动取得实效。

1、做好制定整改落实方案工作。要在明确整改落实的目标、具体措施、时限和明确相关领导、部门责任的基础上，制定具体的、切实可行的、实实在在的整改落实方案。按轻重缓急和难易程度，提出整改落实的工作目标、方式方法和时限要求。对于可以解决的问题要提出明确的整改时限；需要一段时间才能解决和完成的，要列出大体的进度表；需要较长时期才能解决和完成的，也要理清工作思路，明确努力方向。制定整改方案过程中，既要考虑解决问题的必要性，又要考虑解决问题的可能性，把落实整改措施与建章立制结合起来，从制度上堵塞漏洞，把整改措施制度化。

2、集中抓好整改工作。要按照整改方案，统筹协调，集中力量解决几个影响和制约学院科学发展的突出问题，办几件师生员工迫切希望解决的实事。解决突出问题要坚持从实际出发，量力而行，尽力而为的原则，既要积极主动、有所作为，又要立足现实、务求实效；既要防止畏难情绪、无所作为，又要避免搞形式主义、短期行为。

3、认真抓好体制建设。体制机制建设是实现科学发展最根本、最有效、最持久的措施。这一阶段，我们要把解决问题与建立长效机制紧密结合起来，努力在建立健全体现科学发展要求的体制机制上取得新突破，努力为推进学校科学发展创造良好的政策环境。我们要注意学习研究和掌握

有关政策，注重探索创新，注意兼顾各方面利益，重点抓好涉及师生员工切身利益问题的规范性操作。

4、做好群众测评和总结工作。要结合实际，科学制定群众满意度测评方案，认真组织召开测评会议，对解决影响和制约学校科学发展突出问题的成效以及开展学习实践活动的实际效果，进行群众满意度测评。这个阶段任务完成后，学习实践活动将告一段落，各级党组织还要认真做好总结。

5、进一步加强组织领导。要进一步加强领导，落实整改的领导责任和工作责任，做到领导到位、责任到位、指导到位、检查到位，带头解决问题，带头完善制度。

学习实践活动越到后期，要求越高，责任也越大。大家一定要坚持高标准、严要求，防止松懈情绪，继续发挥好领导干部的表率作用，以高度的责任感和扎实有效的工作，把党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠的总要求落到实处，为推进人文管理学院的发展做出新的贡献。