创建省级规范化学校经验交流会发言稿_教师经验交流会发言稿
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创建省级规范化学校经验交流会发言稿
山根镇中心学校
梁仕弘
各位领导、同志们：
大家好！我代表山根镇中心学校对大家的到来表示热烈的欢迎，希望大家热忱地对我校的各项工作提出宝贵的意见和建议。我们学校在2012年11月7日成功地通过海南省规范化学校的督导验收，成为万宁市第一所省级规范化农村中心学校。下面我就整个创建工作向大家做简单的总结：
一、主要工作经验。
1、提高认识，全面动员，全员参与。
我们知道，创建省级规范化学校需要做的工作很多，单凭学校领导、班主任的力量远远不够。为此，我们先后召开了全校动员大会、具体业务分工会议、学校办公会专题会议、部门负责人联系会议，分工明确，负责到人。让全体师生认识其重要性，使他们体会到创建是我们的责任，发挥集体智慧，群策群力。同时，学校通过致家长一封信，走访办学单位、村委会、企事业单位，争取到了万宁市委市政府、市教育局和山根镇委镇政府等各级领导部门的大力支持，保证了创建工作外部环境的支持和帮助，营造了浓郁的创建氛围，使内外结合、齐心协力，提高认识。
2、明确标准，严格程序，扎实开展工作。
创建省级规范化学校，对于我校来说，是一个全新的课题，更是一种挑战。我们对照创建标准，认真分析。在吃透标准的基础上，对学校现有的资源和各项工作进行全面总结、整改。根据学校创建领导小组的研究，把创建工作按标准分为四大块，5个工作小组，进行明确分工，然后各组负责人仔细研究，结合自查，列出各自负责的内容和标准还存在欠缺的详细清单（包括硬件配套和软件材料），通过5个小组负责人共同研究自查，定出创建的基本思路。我们又先后组织了小组负责人和成员等到琼海市长坡中心学校、文昌市翁田中心学校等地实地参观，听取了当地学校领导的讲解，进一步明确创规的要求，确定工作的主攻方向。要求各专用教室必须设备功能齐全，各项软件材料必须真实可靠，各项档案数据准确无误，严格要求，注重细节，小处着手，事事精优。
3、团结一心，众志成城。在创建省级规范化学校的过程中，我校老师团结和谐的工作氛围是创规工作的一道靓丽风景线。无论是专用教室负责人应该干的还是让你协助干的，无论是领导，还是老师，无论是班主任还是后勤人员都在用心的去做。教导处的同志既要安排老师们保证课堂正常教学，又要准备相关的材料整理归档，大家就利用晚上、周末休息日无私的工作。班主任和学生把学校的教室、楼道、厕所、清洁区等每一个角落都清洗、打扫得干干净净。整个校园沉浸在忙碌、充实、和谐的氛围中，使全体师生在这个大家庭中得到锻炼，更体验到了团结协作的力量和成功后的喜悦。
二、存在的问题。
创建省级规范化学校虽然成功了，并较好地促进我校整体工作的提高，但同时检查组也给我们指出了很多不足，我们也感觉到肩上的担子更重了。存在的问题主要体现在以下方面：
1、学校的管理还比较粗放；
2、还欠缺各专业学科教师，教师队伍老化严重；
3、各功能教室还未能发挥最大效益。
三、突出重点，制定措施，切实巩固创规的胜利成果。
创建省级规范化学校后，学校有了新变化、新发展，基础条件更加完备。如何站在新的起点，实现新的跨越，如何保持并提高，是摆在我们学校当前乃至以后阶段的重点工作，我们将采取有力措施，重点做好以下工作：
1、加强学校功能教室的管理，积极提高学校功能教室的利用率，坚持宁愿用坏、不能放坏的原则，提高教学设备的利用率。
2、强化学校内部管理，突出严、实、细。牢固树立现代教育新观念，创新学校管理，在教育质量上要有新突破，突出抓好师生的安全管理，实现学校管理的规范化。
3、全面提高教学质量。加强学生管理，深入开展思想教育和养成教育，形成良好的思想品德和行为习惯，不断提高学生综合素质。
4、加强校园文化建设，合理设计美化校园，创设浓郁的文化氛围。
总的来说，今后我校的工作将围绕三条主线—学校建设保障可靠，教育教学规范高效，人文关怀细致周到，实现教与学和谐，管与理和谐，内与外的和谐，学生的发展与成长和谐。
2014年3月5日
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