期末复习发言稿.doc_期末复习发言稿

期末复习发言稿.doc由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“期末复习发言稿”。

期末复习

尊敬的各位领导、老师们，大家下午好！

今天让我给大家做经验交流，说实话，还真让我有些班门弄斧的感觉。在坐的大多数老师都有着比我更丰富的教学经验，我的发言谈不上什么经验交流，只是借这个机会和大家粗略的谈谈我个人在总复习中的一些做法和感悟。

一、复习内容：

1、位置与方向。

2、除数是一位数的除法。

3、统计。

4、年、月、日。

5、两位数乘两位数。

6、面积。

7、小数的初步认识。

8、解决问题。

9、数学广角。

二、复习目标：

使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

三、复习重、难点：

1、除数是一位数的除法；（哪一位不够除，用0来占位；商中间、末尾有0的除法）。

2、两位数乘两位数。（不进位，进位乘法）

3、面积。（长方形和正方形面积计算；面积单位以及它们之间的进

率）

4、小数的初步认识。（小数有整数部分和小数部分组成；小数大小的比较；简单的小数加减法。）

四、复习方法：

一、引导学生主动进行整理和比较，加强学生对所学知识的理解和掌握，帮助学生进一步巩固和加深所学知识的理解，进一步沟通各部分知识的联系。

二、采用多种形式，充分调动学生学习的积极性，转变传统的练习方式，加强学生的动手操作活动，激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性。

三、重视学生的个体差异。对优等的学生给予恰当的有一定难度的问题；对学习有困难的学生要进行有针对性的辅导，适当降低复习内容的难度，帮助他们学习上的困难，树立学习的信心，使所有学生通过复习都得到进一步的发展。

四、灵活运用教材习题，提高练习效率。根据班级学生的实际情况，在充分用好用活教材习题的基础上，补充原来练习或考试中学生错误率比较高的典型习题，及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。

五、重视试卷的讲评和小结

每次测验后的讲评课尤为重要，对于大部分学生出现的问题，可以在讲评课上再次详细阐述，对于个别学生未能掌握，老师可以在课后对其进行辅导讲评，务求所有学生都能在讲评课后有所收获。测验

后的小结也是一个重要的环节，我们要求每人定制一本错题集，把自己每一次测验考试曾经出现错误的题目进行一个归纳总结；每一次测验后，要求学生对这一次的测验进行小结，小结的内容可以是本次测验成功的地方或者失败的地方，讲评课后懂得了什么，导致这次成功或者失败的原因是什么等等，让学生及时对自己进行总结，做到知己知彼，百战不殆。

五、复习措施

教师方面：

1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。

2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。

3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。

学生方面：

1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。

2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。

3、要求学生认真书写、认真审题、认真计算，使学生通过这一阶段的复习，在读题能力、审题能力等方面有明显的进步与提高。补差措施

1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。

2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。

3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。我想针对不同的学生，没有最好的教学方法，只有最适合的教学方法，以上五点是我自己的一些浅薄的经验，有不足之处请大家批评指正。