师徒结对活动发言稿_师徒结对发言稿

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师徒结对活动发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天，我代表师徒结对的徒弟发言。谈一谈从师徒结对以来，我们的成长、收获以及今后的打算。

师徒结对活动，是我校专门为培养青年教师出台的一项制度，成为促进年轻教师成长的良好平台，我们十分感谢学校的良苦用心。师傅们更是给予我们无私的指导和帮助，成为我们工作上的引路人，而他们将工作视为事业，并不断为之奋斗与探索的情怀，更是影响我们不断进取，深化课改，完善自身的不竭动力。

从上学期师徒结对以来，在师傅烦人悉心教导下，我们受益匪浅，也明确了今后工作努力的方向。归纳起来，有以下四点：

一、严于律己，做学生学习的引路人。师傅们践行了“学高为师、身正为范”的教师精神，让我们真正明白，加强自身的师德修养，是教好学生的前提。教师要教好学生，要先正己。在言行、作风、教学中给学生树立榜样。作为徒弟，也应该严格自律，本着“对自己负责、对学生负责”的态度，努力使自己成为学生学习的榜样。

二、精心备课，做教材研究的思考者。向师傅学习的过程中，让我们明白，精心备课，是教好学生的重要保证。备课要做到心中有纲，既备教材，教法，又备学生，学法。我们深刻认识到上好一堂课不容易，课前要充分准备，要结合学生实际和教材内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接，既要突出重点，又要突破难点，教学过程要完整，还要注意各环节需自然过渡。作为徒弟，在今后教学中要认真备好每一堂课，不仅要备教材，而且要学会备学生。在重难点的把握等各方面，及时向师傅请教，加深对教材的理解。

三、注重教学细节，做组织课堂的驾驭者。每一位老师都是一步步成长的，我们每一位徒弟总是或多或少的存在着这样或那样的问题，例如语言表达不准确，口头禅太多，逻辑不清，重难点把握不完全准确，上课不能很好的关注学生，课堂组织不力，教学环节不齐全，过渡不自然，套用一些教学模式而失败，不知道怎么把握师生关系等。通过师傅们的亲自示范与指点，让我们明白，有序的课堂教学，是提高学生学习效率重要条件。作为徒弟，应该加强学习，不断积累知识经验。多向师傅学习，多请师傅听课，多让师傅指出不足，提高驾驭课堂的能力。

四、创新教学模式，做新课改的探索者。在新课改中，师傅的影响很大，在教学模式，教学内容的取舍，课标的把握，调动学生的积极性方面，我们总是找师傅一起讨论，有时候我们的做法华而不实，不合实际，或者有些模式太过陈旧，或者有些探索大有裨益，师傅引导我们在保证教学的基础上大胆实践。师傅的指点，让我们明白，创新教学模式，是激发学生学习兴趣，引导学生快乐学习的有效方法。新课程改革，就是要突出学生的主体地位，引导学生积极思考。作为徒弟，在师傅的指导下，在今后教学中，要结合新课改的要求和学校实际，创新教学模式，努力开展形式多样的课堂活动，激发学生学习兴趣，使学生树立学习信心，锻炼学生的思辨能力、提高学生口头表达能力。引导学生，养成良好的学习习惯，形成良好的学习方法。

最后，再次感谢学校关注我们青年教师的成长，感谢师傅们的细心、耐心、用心的指导。今后我们要更加主动地、虚心地向他们多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，为学校作出我应有的贡献！

谢谢！