一年级家长会一(3)班班家长会发言稿_一3班家长会发言稿
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一（3）班班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合！
下面我就从以下几个方面跟各位家长来共同交流和探讨。第一方面：说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧。问题主要表现在以下几个方面：
1、书写方面。第一题的读拼音写汉字。出现了很多的错别字。
2、审题方面。第二题是
3、阅读理解方面。
4、写话方面。最后一题是讲两个小朋友到动物园观看猴子。因为试卷的质量不是很好，图画不是很清晰。
第二个方面：介绍语文学科的情况。
1、识字，识字包括会认的字和会写的字。（1）、要求学生会认的字，这学期有
个，也就是生字表一，也是在每一课后面横线上的字。这些字要求学生不但能认出它们，而且要熟悉它们的拼音，还会口头组词。每课一般都有十几个，所以学生掌握起来是比校困难的，同时希望家长在家能帮自己的孩子巩固一下，我们可以把字写在卡片上，和孩子用做游戏的方式抽读；或给它们注上拼音。在平时也可以随时随地让孩子识字，比如：上街时，可以一起看路边的招牌；逛商店时，可以认识产品标签的事物名称；看动画片时，看看下面的字幕等等。这样孩子的识字兴趣会更浓。（2）、会写的字，这学期会写的字共有
个，这也就是生字表二，在每课后面的田字格中，每一般有6个左右，这些字不但要能读出来，还要能正确书写，注意笔顺规则，能用它来组词造句。在学校我们会带领孩子们给每个生字组三个词，也让学生抄在了语文书上，在课堂上我会尽量触类旁通，会给生字造句、加偏旁、换偏旁、去偏旁、区别同音字，如：
这些会写的字，一般在授完课的当天都会布置在家听写，要求是一个拼音一个字三个组词。
2、课文，本册书共有34篇课文。要求学生读课文时要用手指点读，并且要求背诵的课文就一定要背诵。
3、语文园地，共有8个。以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。这也是要求学生掌握的。要求背的就要背出来。
4、看图写话，这是我们教学中的难点。我也非常重视孩子们的写话。各位家长也可以从作业看到，我经常会布置写话这个作业。写话的形式也多种多样，我会在黑板上画图让孩子们联系写话；或者是学了课文后，我也会利用课文中的插图让孩子们练习写话，比如《要下雨了》、《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》，我就让孩子们看着插图写话；或者是我会和学生表演一幅画面，让孩子们练习写话，比如星期二布置的〈〈扶老奶奶过马路〉〉。经过一系列的训练，孩子们看到一幅图后基本上能写上时间、地点、谁在哪里干什么，写几句通顺的话。有时孩子们还会把平时积累的描写天气、心情的、动作的好词好句用上，标点符号也用得更标准规范。当然这些也离不开各位家长在家细心、耐心、用心地指导孩子们写话，特别是这几位孩子的家长尤为值得大家学习：???/???、等，这些孩子在写话方面在班上尤为突出。
第三方面：家庭作业方面的要求。
1、语文作业我一般会布置口头作业和书面作业两种。书面作业我会要求学生把作业抄在作业本上。家长只要看一下笔记本就知道是什么作业了。口头作业我一般会布置看课外书。要求家长在听完孩子读完发后签名。书面作业一般我会布置听写生字和做同步练习等。在听写之前，可以先让孩子自己先读上五遍，再让孩子自己默写，默不出来再读，当然书写一定要正确，听写完以后也要签上名字。多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习情况，让孩子觉得在学校有老师的严格教育，在家有家长的监督，这样，他就不敢不写作业，不敢偷懒了，请家长对照记作业本来检查作业，不能凭孩子的一句“写完了”就不再过问了。我想大家每天抽出几分钟检查一下作业的时间还是有的。
做作业方面想给各位家长一些建议：
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，准备好学习用品。作业过程中不要轻易离开书桌。
2、作业尽量不用橡皮：让孩子只要落笔就认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。3.、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，有的家长抱怨孩子做作业很慢，或者是一边做一边玩，你可以给孩子规定一个时间，多少点多少点做完，作业要限时，超过时间就不要给孩子做了，这时你就可以打电话告诉我孩子的作业没有做完。这样一次教训后，孩子就不敢那么慢了。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
2、试卷方面，一般每次测验完，我都会把试卷发回家。每次测试我一般都会加减书写分，有的会减10分20分，当然书写很端正的，我也会加10分20分，甚至30分，以此来督促孩子能认真书写。各位家长应该知道，我给班上的每一个孩子都分了一个对手，每次测试输了的孩子就要接受一些惩罚，比如抄错题。家长对孩子回的试卷不要只看分数，有时试卷难一点，可能大家都考得不够好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签上名字。
第四；想和各位家长重点探讨这三个方面
一、自学能力：一般在讲新课之前，我一定会让学生先预习。让孩子自己先读通课文，认识没有教的新字与新词，学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文自然段的序号。
二、是关于课外阅读的。现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。我口头作业布置孩子每天都保持看课外书半个小时以上。良好的阅读习惯不是一天就可以做到的，它需要日积月累，长时间的训练。那么我们首先就要培养学生有每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。这一习惯最好从一年级就开始做起。如此，孩子就会自然而然地养成每天阅读的习惯。喜欢课外阅读丰富的孩子更灵活，视野更开阔。比如第一单元有一题：
当然，从现在开始做也不困难。但要注意不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。
另外，我在语文方面有一个奖励措施：每次布置的写话较好的会画一面红旗在孩子的语文书上，上课表现比较突出的，考试成绩优秀的我也会画红旗，当孩子有十五面红旗的时候，家长就要奖一件礼物给孩子，其实去新华书店买一本书送给孩子是最好的礼物，孩子也一定会倍感珍惜的，这样孩子在不断的奖励中一定会爱上阅读，并一定会有更大的进步。希望各位家长能和孩子一起重视这些不起眼的红旗，其实是孩子在平时学习的表现，不要当孩子满心欢喜告诉你，妈妈，我又得了一面红旗。你却满不在乎地说，哦。这样会打击孩子的积极性。
最后，祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你们的孩子健康成长学业有成！
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